Articles
<![CDATA[The Experience of Hope for Mother with Speech Delay Children ]]>
<![CDATA[Nur, Haerani]]>;
<![CDATA[Wagey Tairas, Mareyke Maritje]]>;
<![CDATA[Hendriani, Wiwin]]>
<![CDATA[ Journal of Educational, Health and Community Psychology Vol 7 No 2 August 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Ahmad Dahlan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (260.372 KB)
|
DOI: 10.12928/jehcp.v7i2.8936
<![CDATA[Hope is an important atribut for parent to build a positive perspective to children with developmental disabilieties. Due to the importance of hope, this study explored the experience of hope for mother with speech delay children. Eight semistructured interviews were conducted with six mother with speech delay children and analyzed the data using the constant comparative method as proposed by grounded theory. The results showed that mother experiencing a dynamics of hope about childrens future. mothers hope are moving between unrealistic hope to be realistic hope, which are influenced by a number of protective factors and risk factors. unrealistic hope is the wrong hope that is not suitable with the child condition (wishful thinking), resulted incorrect parenting process, and be a burden for the mother to make it happen. While, realistic hope is the correct hope that is suitable with the child condition, resulted correct parenting process and not be a burden for the mother to make it happen. Keywords: motherâs hope, unrealistic hope, realistic hope,  speech delay children]]>
<![CDATA[The Experience of Hope for Mother with Speech Delay Children ]]>
<![CDATA[Haerani Nur]]>;
<![CDATA[Mareyke Maritje Wagey Tairas]]>;
<![CDATA[Wiwin Hendriani]]>
<![CDATA[ Journal of Educational, Health and Community Psychology Vol 7 No 2 August 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Ahmad Dahlan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (260.372 KB)
|
DOI: 10.12928/jehcp.v7i2.8936
<![CDATA[Hope is an important atribut for parent to build a positive perspective to children with developmental disabilieties. Due to the importance of hope, this study explored the experience of hope for mother with speech delay children. Eight semistructured interviews were conducted with six mother with speech delay children and analyzed the data using the constant comparative method as proposed by grounded theory. The results showed that mother experiencing a dynamics of hope about children's future. mother's hope are moving between unrealistic hope to be realistic hope, which are influenced by a number of protective factors and risk factors. unrealistic hope is the wrong hope that is not suitable with the child condition (wishful thinking), resulted incorrect parenting process, and be a burden for the mother to make it happen. While, realistic hope is the correct hope that is suitable with the child condition, resulted correct parenting process and not be a burden for the mother to make it happen. Keywords: mother’s hope, unrealistic hope, realistic hope,  speech delay children]]>
<![CDATA[PKM Buku Saku Pendampingan Anak Korban Bencana Di Masa Pandemi Covid-19 ]]>
<![CDATA[Haerani Nur]]>;
<![CDATA[Eka Sufartianinsih Jafar]]>
<![CDATA[ DEDIKASI Vol 23, No 2 (2021): Jurnal Dedikasi ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26858/dedikasi.v23i2.26591
<![CDATA[Abstrak. Mitra Program Kemitraan Komunitas (PKM) ini adalah Badan Penanggulan Bencana Daerah (BPBD) Sulawesi Barat. Masalahnya adalah: (1) BPBD memiliki tugas untuk melayani masyarakat yang terdampak bencana (2) BPBD kurang dapat berperan optimal dalam pendampingan psikologis pasca bencana, (3) Kurangnya penanganan psikis pasca bencana membuat masih banyak anak-anak merasa trauma, dan (4) Orangtua belum optimal dalam mendampingi anak pasca bencana karena belum mengetahui pendampingan psikologis anak setelah terjadi bencana. Sasaran eksternal adalah Pembuatan Buku Saku Pendampingan Anak Korban Bencana di Masa Pandemi Covid-19 yang praktis, aplikatif, mudah dipahami sehingga dapat membantu peran BPBD dalam pendampingan anak secara psikologis pasca bencana gempa bumi dan bencana alam lainnya. Metode yang digunakan adalah: tahap persiapan yaitu analisis kebutuhan dan perancangan outline buku berdasarkan hasil analisis kebutuhan, tahap pelaksanaan yaitu penyusunan buku, uji coba, dan revisi, tahap evalusi yaitu sosialisasi dan penyelesaian buku berdasarkan hasil sosialisasi. Hasil yang dicapai adalah (1) mitra dapat terbantu perannya dalam pendampingan psikologis anak korban bencana di Sulawesi Barat, (2) anak yang terdampak bencana mendapatkan pendampingan psikologis untuk mencegah maupun mengatasi trauma pasca bencana (3) Orangtua memiliki referensi yang praktis, aplikatif dalam mendampingi anak pasca bencana (4) Adanya buku saku pendampingan orangtua dan anak korban bencana yang dapat digunakan oleh masyarakat Sulawesi Barat dan masyarakat luas. Kata kunci: buku saku, pendampingan, anak, korban bencana, covid-19]]>
<![CDATA[Pusat Layanan Informasi Anak Berkebutuhan Khusus (PLI ABK) ]]>
<![CDATA[Haerani Nur]]>;
<![CDATA[Eka Sufartianingsi]]>
<![CDATA[ Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat PROSIDING EDISI 9: SEMNAS 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (844.008 KB)
<![CDATA[Abstrak. Program Kemitraan Komunitas (PKM) ini bermitra dengan Forum Komunikasi Anak Spesial Indonesia (FORKASI) Chapter Makassar, yang merupakan salah satu komunitas orangtua ABK yang ada di Makassar. Dalam menjalankan fungsinya memberi dukungan sosial dan informasi kepada orangtua ABK, FORKASI Makassar masih belum optimal dalam memberikan layanan informasi kepada orangtua, terlebih lagi di masa pandemi covid 19 saat ini. Metode yang digunakan adalah: (1) pemberian layanan informasi secara interaktif secara live di Instagram dan Facebook, (2) pemberian layanan informasi secara individual melalui konsultasi dengan relawan profesional. Adapun langkah-langkah yang dilakukan yaitu: (1) pengumpulan data terkait penangaman ABK, (2) perekrutan relawan PLI, (3) sosialisasi PLI-ABK, (4) pemberian layanan informasi dalam bentuk: klasikal (parenting online, diskusi dan tanya jawab di secara live di Instagram dan Fecebook) dan individual (konseling pribadi). Hasil yang dicapai melalui program kemitraan komunitas ini adalah mitra dapat memberikan pelayanan informasi kepada orangtua ABK dalam bentuk yang lebih luas sesuai dengan kebutuhan, termasuk dalam bentuk konsultasi pribadi dengan relawan profesional PLI. Dengan demikian, program ini diharapkan dapat membantu mengatasi permasalahan mitra dalam menjalankan fungsinya. Kata kunci: pusat layanan informasi, konseling, orangtua, anak berkebutuhan khusus]]>
<![CDATA[PENINGKATAN KEMAMPUAN TAKTIL ANAK AUTIS MELALUI TERAPI SENSORI INTEGRASI ]]>
<![CDATA[Nur Hafidzah Tanawali]]>;
<![CDATA[Haerani Nur]]>;
<![CDATA[Kurniati Zainuddin]]>
<![CDATA[ Jurnal Psikologi TALENTA Vol 3, No 2 (2018): Maret ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Makassar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (225.831 KB)
|
DOI: 10.26858/talenta.v3i2.6528
<![CDATA[Tactile dis ability was one of the sensory problems experienced by children with special needs. Sensory integration therapy was used as a therapy for children with sensory processing problems. The aims of this study were to screen the effectiveness of sensory integration therapy to improve tactile abilities of autistic examine children. A repeated treatment experimental research design was used in this study. The subjects of this study consisted of 6 children with tactile sensory impairment. The measurement of sensory integration therapy was done by direct observation that when the children were given toys and learning tools. Results thus far indicate there is a difference in tactile ability before and after the therapy. Autistic children who have attended therapy have an increased ability of tactile. This research have implications for the therapy and parents to provide sensory integration therapy for children with low tactile ability.]]>
<![CDATA[Edukasi Mitigasi Bencana pada Anak Usia Dini ]]>
<![CDATA[Haerani Nur]]>;
<![CDATA[Muh. Nur Vicky]]>
<![CDATA[ INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 2, No 1 (2022): INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (659.35 KB)
|
DOI: 10.35580/inovasi.v2i1.33589
<![CDATA[Abstrak. Indonesia adalah salah satu Negara yang rawan bencana. Dalam setahun berbagai bencana melanda negeri yang kedatangannya sering mengejutkan, masyarakat umumnya tidak siap meskipun situasinya tidak asing. Ketidaksiapan ini umumnya menimbulkan banyak korban, termasuk dari kalangan anak-anak. Berdasarkan hal ini, disimpulkan bahwa memberikan edukasi mitigasi bencana perlu dilakukan untuk meningkatkan kesiapan masyarakat menghadapi bencana, yang pada akhirnya akan meminimalkan jumlah korban, khususnya pada anak usia dini. Edukasi mitigasi bencana ini merupakan kegiatan kontribusi sosial yang diinisiasi oleh mahasiswa dalam program pertukaran mahasiswa merdeka bersama dosen Modul Nusantara, menggunakan metode bernyanyi dan bercerita untuk memberi pengetahuan kepada anak usia dini di Desa Bonto Bulaeng, Kecamatan Bulukumpa, Kabupaten Bulukumba, Sulawesi Selatan tentang bencana alam yang mungkin terjadi dan apa yang harus dilakukan saat menghadapi bencana itu. Melalui kegiatan kontribusi sosial ini, mahasiswa memiliki pengalaman mengidentifikasi permasalahan dan merumuskan solusi. Anak usia dini yang mengikuti kegiatan ini pun terlihat dapat menceritakan tentang bencana alam yang mungkin terjadi di daerahnya dan juga apa saja yang harus dilakukan saat bencana terjadi. Kata Kunci: mitigasi bencana, anak usia dini, bernyanyi, bercerita.]]>
<![CDATA[Penyusunan Job Profile pada PT. Hadji Kalla di Makassar ]]>
<![CDATA[Haerani Nur]]>;
<![CDATA[Hukma Hukma]]>;
<![CDATA[Fadilah Andriani]]>;
<![CDATA[Fatimah S.]]>;
<![CDATA[Besse Asti Nurul Insani]]>
<![CDATA[ IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 1, No 1 (2021): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (513.593 KB)
<![CDATA[Abstrak. Mitra dalam kegiatan KKP (Kuliah Kerja Profesi) ini adalah PT. Hadji Kalla. Permasalahan yang saat ini dialami oleh PT. Hadji Kalla yaitu adanya perubahan struktur organisasi sehingga terjadi perubahan job description sehingga perlu dilakukan analisis job profile pada Departemen HCBP PT. Hadji Kalla. Metode yang digunakan dalam analisis job profile yaitu metode wawancara terstruktur dan semi terstruktur dengan pemangku jabatan. Hasil dari analisis tersebut ditemukan bahwa terdapat penambahan dan perubahan job profil pada dua departemen yang dikarenakan adanya beban kerja dan kodisi pekerjaan yang berubah. Kata kunci: PT. Hadji Kalla, Wawancara, Job profile.]]>
<![CDATA[Psikoedukasi: Regulasi emosi Terhadap Kepatuhan Pemerima Manfaat (PM) di Balai Sentra Wirajaya Makassar ]]>
<![CDATA[Haerani Nur]]>;
<![CDATA[Wahyudi Alengo]]>;
<![CDATA[Dwi Fachrul Effendi]]>;
<![CDATA[Izazi Husna Jufri]]>;
<![CDATA[Muh. Ridawan]]>
<![CDATA[ IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2, No 2 (2022): IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[IPTEK: Jurnal Hasil Pengabdian kepada Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (289.543 KB)
<![CDATA[Abstrak. Disabilitas fisik adalah kelainan fungsi tubuh yang mengalami gangguan gerak yang disebabkan oleh kelainan neuromuskular dan struktur tulang yang bersifat bawaan, sakit, atau akibat kecelakaan (amputasi), polio dan lumpuh layu atau kaku, paraplegi, cerebral palsy, dan orang kecil. Keberadaan disabilitas fisik selalu akrab dengan label bahwa individu dengan cacat tubuh merupakan individu yang lemah, tidak berdaya, tidak dapat melaksanakan aktivitas, bahkan dianggap tidak dapat memberikan kontribusi apa-apa dalam hidup. Dengan adanya prasangka tersebut, maka kerap kali terjadi diskriminasi terhadap individu penyandang disabilitas fisik. Sehingga penyandang disabilitas menjadi tidak percaya diri terhadap dirinya sendiri. Berdasarkan hasil wawancara dan observasi terhadap Penerima Manfaat (PM) di Sentra Wirajaya Makassar mahasiswa KKP Psikologi UNM melihat bahwa tingkat kepatuhan yang masih kurang Melalui psikoedukasi yang dilakukan bertujuan untuk meningkatkan pemahaman peraturan serta kepatuhan PM ketika berada di lingkungan sosial, dan mampu beradaptasi dan memulai langkah yang pasti ketika lulus dan menjadi alumni Sentra Wirajaya Makassar. Metode yang digunakan dalam . bentuk psikoedukasi dengan ceramah sharing session. Melalui psikoedukasi ini PM mampu menaati dan mengoptimalkan kemampuannya untuk dapat memahami norma serta aturan yang ada di lingkungan sosal serta mampumengoptimalkan potensi dan keterampilan yang telah diberikan selama berada di Sentra Wirajaya Makassar.Kata Kunci: Kepatuhan, Norma Sosial, Kepercayaan Diri, Penyandang Disabilitas Fisik]]>
<![CDATA[Harapan Orangtua dengan Anak Berkebutuhan Khusus yang Beranjak Dewasa ]]>
<![CDATA[Haerani Nur]]>;
<![CDATA[Eka Sufartianinsih Jafar]]>
<![CDATA[ Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 8 ]]>
Publisher : <![CDATA[Seminar Nasional LP2M UNM ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (521.888 KB)
<![CDATA[Abstrak. Prevalensi anak berkebutuhan khusus (ABK) di Indonesia terus meningkat, begitu juga dengan yang beranjak dewasa. Masa depan anak selalu menjadi kekhawatiran bagi orangtua dengan ABK. Penelitian ini bertujuan untuk menelusuri harapan orangtua dengan ABK yang beranjak dewasa di balik kekhawatiran orangtua. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, Sembilan orangtua dengan ABK yang beranjak dewasa dilibatkan sebagai responden penelitian. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik photo voice dan analisis data dilakukan dengan teknik analisis tematik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan gambaran harapan antara orangtua dari ABK yang berusia di atas 15 tahun dan di bawah 15 tahun. Orangtua dengan ABK yang berusia di atas 15 tahun pada umumnya sudah mampu mengidentifikasi potensi yang dimiliki anaknya dan berfokus pada mengembangkan potensi anak untuk dapat menjalani kehidupan secara mandiri. Orangtua telah menyadari bahwa anaknya sulit mengikuti pendidikan formal dan b berusaha mengajarkan keterampilan-keterampilan yang membuatnya bisa produktif. Sebaliknya berbeda dengan orangtua ABK remaja yang berusia di bawah 15 tahun, umumnya masih berfokus mengejar kemampuan anak dalam ranah akademik, khususnya membaca dan menulis, kemampuan interaksi sosial, serta kemampuan menjalankan ibadah secara mandiri. Hal ini dinilai sebagai kemampuan dasar yang memungkinkan anak untuk dapat menjalani kehidupannya secara mandiri. Hasil penelitian ini dapat menjadi referensi bagi orangtua ABK dalam membangun harapan yang tepat untuk anak. Kata Kunci: Harapan, Orangtua, ABK, Beranjak Dewasa, Photovoice]]>
<![CDATA[BIBLIOTHERAPY IN REDUCING DEPRESSION TENDENCIES IN COLLEGE STUDENTS ]]>
<![CDATA[Lidini Natsir]]>;
<![CDATA[Sitti Murdiana]]>;
<![CDATA[Haerani Nur]]>
<![CDATA[ JIP (Jurnal Intervensi Psikologi) Vol. 15 No. 1 (2023): JIP: Jurnal Intervensi Psikologi ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Islam Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.20885/intervensipsikologi.vol15.iss1.art3
<![CDATA[ABSTRACT: College students are particularly susceptible to depression due to the various pressures. Therefore, bibliotherapy is one of the interventions that can be utilized to alleviate this situation. This study aimed to determine the effectiveness of bibliotherapy in reducing the tendency of depression among students. The participants in this pre-experimental study with a one-group pretest-posttest design consisted of college students who experienced depression and had an interest in reading (N=7). The results of the Wilcoxon test showed a decrease in depression symptoms after students received bibliotherapy intervention. This study was expected to serve as a valuable self-help reference for students struggling with depression.]]>
