JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 5 No. 2 (2021): 2021

Persepsi Siswa tentang Pelaksanaan Pengelompokan Belajar Peserta Didik Berdasarkan Kemampuan

Liarni, Liarni (Unknown)
Ermita, Ermita (Unknown)
Marsidin, Sufyarma (Unknown)
Alkadri, Hanif (Unknown)



Article Info

Publish Date
24 Aug 2021

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa tentang pelaksanaan penggelompokan belajar peserta didik berdasarkan kemampuan di SMAN 1 Tigo Nagari.Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan metode penelitian kuantitatif. Populasi penelitian peserta didik kelas XI dan XII SMAN 1 Tigo Nagari sebanyak 515 orang peserta didik. Sampelnya berjumlah 101 orang peseta didik dengan mengggunakan teknik Stratified Proportional Random Sampling. Instrumen yang digunakan adalah angket model Skala Likert. Hasil analisis dan pengolahan data memperlihatkan bahwa persepsi siswa tentang pelaksanaan pengelompokan belajar peserta didik berdasarkan kemampuan di SMAN 1 Tigo Nagari dapat dilihat dari: (1) karakteristik pelaksanaannya sudah terlaksana dengan baik dengan skor rata- rata 3,70, (2) strategi pelaksanaannya juga sudah terlaksana dengan dengan skor rata- rata 3,71, (3) sedangkan metode pelaksanaannya juga sudah terlaksana dengan baik dengan skor rata-rata 3,89. Jadi pelaksanaan pengelompokan belajar peserta didik berdasarkan kemampuan di SMAN 1 Tigo Nagari sudah terlaksana dengan baik.

Copyrights © 2021






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...