Jurnal Pengabdian Isola
Vol 1, No 2 (2022): JPI: VOLUME 1, ISSUE 2, 2022

Analysis of Student's Interest and Motivation in Learning Chemistry Through Chemistry for Fun Demonstration at SMAN 1 Pangandaran [Analisis Minat dan Motivasi Belajar Siswa terhadap Pelajaran Kimia Melalui Demonstrasi Kimia Berbasis Chemistry for Fun di SMAN 1 Pangandaran]

Soja Siti Fatimah (Departemen Pendidikan Kimia, Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Pendidikan Indonesia Jl. Dr. Setiabudhi No. 229 Bandung (40154))
Vidia Afina Nuraini (Universitas Pendidikan Indonesia)
Gun Gun Gumilar (Universitas Pendidikan Indonesia)
Fitri Khoerunnisa (Universitas Pendidikan Indonesia)
Hokcu Suhanda (Universitas Pendidikan Indonesia)
Ali Kusrijadi (Universitas Pendidikan Indonesia)
Muhamad Nurul Hana (Universitas Pendidikan Indonesia)



Article Info

Publish Date
25 Nov 2022

Abstract

Masa pandemi Covid-19 yang telah berlangsung selama hampir dua tahun menyebabkan siswa kehilangan kesempatan untuk melakukan kegiatan laboratorium. Kondisi tersebut menjadikan pembelajaran kimia lebih bersifat teoritis. Hal ini menjadi salah satu penyebab rendahnya minat dan motivasi siswa untuk mempelajari kimia yang pada akhrinya dapat berimbas pada rendahnya hasil belajar siswa. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan untuk mengetahui minat, motivasi, dan tanggapan para siswa terhadap pelajaran kimia melalui demonstrasi berbasis chemistry for fun. Sebanyak 12 judul percobaan kimia sederhana didemonstrasikan terhadap 54 siswa kelas X-XII di SMAN 1 Pangandaran. Pengumpulan data dilakukan dengan angket tanggapan para siswa terkait keterlaksanaan demonstrasi kimia berbasis chemistry for fun serta minat dan motivasi belajar siswa terhadap pelajaran kimia. Hasil analisis menunjukkan bahwa para siswa memberikan tanggapan positif terhadap demosntrasi kimia berbasis chemistry for fun dengan tingkat keterlaksanaan sangat baik. Selain itu, tingkat minat dan motivasi belajar siswa terhadap pelajaran kimia masing-masing berada pada kategori tinggi dengan presentase 64,8% dan 70,4%. Dengan demikian, demonstrasi kimia berbasis chemistry for fun dapat menjadi alternatif metode pembelajaran untuk meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa terhadap pelajaran kimia.

Copyrights © 2022






Journal Info

Abbrev

JPI

Publisher

Subject

Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education Other

Description

Jurnal Pengabdian Isola (JPI) promotes dissemination in the broad field of Community Services in Education, Science, and Technology (including teaching and learning process, social condition, science and science education, experimental demonstration in class/classroom experiments, teaching model and ...