<![CDATA[Teori kognitif merupakan kerangka berfikir yang sangat relevan dalam konteks pembelajaran bahasa Arab. Keberadaan teori kognitif mencakup pemerolehan bahasa, pembelajaran bermakna, serta individualisme kognitif menjadi faktor krusial dalam mencapai tujuan pembelajaran bahasa. Penelitian ini bertujuan untuk memahami implementasi teori kognitif dalam pembelajaran bahasa Arab di MA Al-Huda. Metode yang diterapkan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif, yang bertujuan untuk menguraikan penerapan teori kognitif sehingga dapat membawa perubahan perilaku pada peserta didik selama proses pembelajaran. Melalui penelitian ini, penulis berusaha mengungkap metode-metode yang diterapkan oleh pendidik bahasa Arab di MA Al-Huda, serta fenomena pembelajaran bahasa Arab dengan memanfaatkan teori tersebut, tanpa melakukan intervensi atau perubahan substansial dalam implementasinya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan teori belajar kognitif dalam pembelajaran bahasa Arab melibatkan refleksi pengalaman, diskusi bebas terbimbing, pengembangan berfikir kritis, penyelesaian masalah, pemaparan ide, dan eksplorasi konsep.]]>
Copyrights © 2023
