<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh dalam penerapan model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) Terhadap Kemampuan Menganalisis Struktur Teks Negosiasi Kelas X SMA Negeri 1 Lima Puluh. Jenis penelitian ini adalah penelitian Eksperimen dengan bentuk desan eksperimen yatu True-experimental design tipe post-test only control design. Pada kelas X2 sebaga kelas Eksperimen dengan menggunakan metode pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) dan kelas X3 sebaga kelas kontrol. Post-test dengan hasil rata-rata kelas Eksperimen 80 dan kelas kontrol 61,9. Hasil perhitungan to yang telah diperoleh yakni menunjukkan bahwa nila t diperoleh, selanjutnya dikonsultasikan dengan ttabel pada taraf 5% maupun 1 % dengan dk = (N1+N2) -2 = (36+36)-2=70. Pada tabel t dengan dk =70 diperoleh taraf signifikan 5% = 2,00 dan taraf signifikan 1% = 2,65 karena thitung (to) lebih besar dari ttabel (t1), yakni taraf signifikan 5% (6,93>2,00). Maka taraf signifikan 1% (6,93>2,65), maka hipotesis nihil (Ho) ditolak dan hipotesis alternative (Ha) diterima.]]>
Copyrights © 2023
