cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Jurnal Sinektik
Contact Email
sinektik.pgsd@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
butsinegara@gmail.com
Editorial Address
Sumpah Pemuda Street, No.18, Kadipiro, Banjarsari, Kota Surakarta, Jawa Tengah 57136
Location
Kota surakarta,
Jawa tengah
INDONESIA
JURNAL SINEKTIK
Published by Universitas Slamet Riyadi
ISSN : 26206560     EISSN : 2620746X     DOI : 10.33061
Core Subject : Education,
Education
Jurnal Sinektik published by Elementary School Teacher and Education (PGSD), Faculty of Teacher Training and Education (FKIP), Universitas Slamet Riyadi. This Journal aimed as media communications and informations around teaching practice and elementary education implementations from various aspect. Target readers of the journal are students, teachers, practitioners of basic science education. Jurnal Sinektik has ISSN: 2620-6560 (Print) and ISSN: 2620-746X (Online) .
Arjuna Subject : -
Articles 189 Documents
 1   2   3   4   5 
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR BERBASIS KEUNGGULAN LOKAL DI KABUPATEN ACEH TENGAH Harahap, Rosliana; Lubis, Nur Ainun; Nurmalina, Nurmalina
JURNAL SINEKTIK Vol 1, No 2 (2018): Jurnal Sinektik:Desember-2018
Publisher : Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: untuk mengetahui kondisi objektif tentang keunggulan local dalam pembelajaran matematika, untuk merancang model pembelajaran matematika yang berbasis keunggulan lokal siswa kelas IV, dan untuk mengetahui respon siswa terhadap model pembelajaran matematika berbasis keunggulan lokal di Kabupaten Aceh Tengah. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 4 SD se-kecematan Bebesen Kabupaten Aceh Tengah. Hasil penelitian diperoleh bahwa: (1) Dalam proses pembelajaran guru dan buku pegangan matematika yang digunakan saat ini belum mengaitkan dengan karakter diri siswa dan potensi local daerah. (2) Selama proses pembelajaran matematika yang berbasis keunggulan lokal dan karakter potensi diri siswa antusias untuk belajar matematika. Disain pembelajaran matematika sekolah dasar yang berbasis keunggulan lokal yang telah dirancang mendapat respon yang baik dari semua siswa yaitu sebesar 83,74% siswa memberikan respon positif. Dari hasil tersebut diharapkan model pembelajaran matematika di kelas harus disesuaikan dengan kebutuhan siswa sehingga tujuan dari proses pembelajaran dapat tercapai maksimal. 
PENGEMBANGAN MEDIA KOTAK CILUKBA TEMA 1 DIRIKU SUBTEMA 2 TUBUHKU KELAS I SD Nurmarina, Anita; Wakhyudin, Husni; Priyanto, Wawan
JURNAL SINEKTIK Vol 1, No 2 (2018): Jurnal Sinektik:Desember-2018
Publisher : Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ketidak praktisan media pembelajaran tematik. Pada dasarnya penggunaan media pembelajaran pada proses pembelajaran akan sangat membantu keefektifan proses pembelajaran dalam penyampaian pesan dan isi untuk meningkatkan pemahaman siswa. Dalam pembelajaran khususnya  pada tema 1 Diriku subtema 2 Tubuhku masih ada beberapa siswa yang kurang berkonsentrasi bahkan kurang tertarik dalam proses pembelajaran, dengan adanya masalah tersebut peneliti melakukan penelitian pengembangan media kotak cilukba kelas I Sekolah Dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui media pembelajaran kotak cilukba tema 1 Diriku subtema 2 Tubuhku valid. Sebelum diuji cobakan kepada seluruh siswa media pembelajaran sudah melewati tahap validasi oleh dosen ahli materi, dosen ahli media dan guru sebagai praktisi. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian Research and Development (R&D). Langkah-langkah penelitian dan pengembangan ini dikembangkan dengan prosedur pengembangan Borg and Gall. Kevalidan media diperoleh dari penilaian oleh ahli media dan ahli materi.
INTERNALISASI NILAI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PEMBIASAAN MEMBACA ALQURAN 'Ulum, Sitta Hafida; Koesdyantho, A.R.
JURNAL SINEKTIK Vol 1, No 2 (2018): Jurnal Sinektik:Desember-2018
Publisher : Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan Penelitian untuk mengetahui strategi, karakter, kendala dan solusi dalam internalisasi nilai pendidikan karakter. Hasil penelitian bahwa strategi internalisasi melalui pengkondisian,  kontrak belajar, pembentukan kelompok, memberikan prioritas, memberi contoh, penanaman nilai karakter, pengulangan, pemberian motivasi, berinteraksi dengan Alquran, evaluasi, teguran, sangsi, dan reward. Persamaan karakter yang dimiliki subjek X, Y yaitu disiplin, kooperatif, kehormatan, tepat waktu, dan sopan santun. Subjek X memiliki nilai karakter lebih dari subjek Y yaitu penuh perhatian dan tanggung jawab. Kendala yang di hadapi guru terhadap subjek X, Y dan subjek X, Y sendiri yaitu hafalan sedikit, kurang konsentrasi, malas, dan ramai. Solusi guru terhadap subjek X, Y dengan maju lebih dahulu, pemberian tugas, pembentukan kelompok, diberi teguran, sangsi, motivasi, reward, dan mengkoordinasikan kepada wali murid. Solusi yang dilakukan subjek X, Y yaitu maju lebih awal, memperhatikan guru dan mengurangi sikap ramai, kesadaran diri, merespon bimbingan dari guru dan orang tua agar memiliki karakter  positif.
KEEFEKTIVAN MODEL SAVI TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PUISI SISWA KELAS V Hariadi, Toni Febri; Mudzanatun, Mudzanatun; Rustopo, Rustopo
JURNAL SINEKTIK Vol 1, No 2 (2018): Jurnal Sinektik:Desember-2018
Publisher : Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah rendahnya kemampuan membaca puisi siswa mata pelajaran Bahasa Indonesia.Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui efektif tidaknya model Somatic Auditory Visualization Intellectualy (SAVI) terhadap kemampuan membaca puisi siswa kelas V SD Negeri 3 Banjarejo kabupaten Blora tahun pelajaran 2018/2019. Metode membaca puisi menggunakan penelitian kuantitatif. Hasil analisis data penelitian setelah mendapatkan perlakuan dengan model Somatic Auditory Visualization Intellectualy (SAVI), menunjukan nilai rata-rata pretest 74,277 sedangkan nilai rata-rata posttest 78,611, sehingga ada peningkatan. Pada analisis akhir hasil uji t diketahui lebih besar dari  (3,545 > 2,030) taraf signifikan 5%. Kemampuan membaca puisi siswa terbukti meningkat dengan pemerolehan nilai yang semakin bagus ketika dilakukan posttest setelah diberikan perlakuan. Kesimpulannya bahwa model Somatic Auditory Visualization Intellectualy (SAVI) efektif terhadap membaca puisi di kelas V SD Negeri 03 Banjarejo kabupaten Blora
PENGGUNAAN MEDIA KARTU BILANGAN DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA TEMA DIRIKU PADA PESERTA DIDIK KELAS I Tumining, Tumining
JURNAL SINEKTIK Vol 1, No 2 (2018): Jurnal Sinektik:Desember-2018
Publisher : Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian adalah meningkatkan hasil belajar Matematika Tema Diriku pada peserta didik Kelas I SDN Kabongan Kidul di Semester I Tahun Pelajaran 2017/2018 dengan penggunaan media kartu bilangan. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek penelitian sebanyak 22 anak. Penelitian berlangsung dalam 2 siklus, setiap siklus terdiri dari 3 pertemuan. Hasil penelitian adalah hasil belajar meningkat. Hasil belajar pada Kondisi Awal dengan nilai rata-rata sebesar 60,9 dan ketuntasan sebesar 36,36%. Hasil belajar pada Siklus I dengan nilai rata-rata sebesar 70,45 dan ketuntasan sebesar 63,63%. Hasil belajar pada Siklus II dengan nilai rata-rata sebesar 82,72 dan ketuntasan sebesar 90,9%.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN VISUALIZATION, AUDITORY, KINESTHETIC TERHADAP HASIL BELAJAR KELAS V Lutfianasari, Yessy Latifatul; Mudzanatun, Mudzanatun; Cahyadi, Fajar
JURNAL SINEKTIK Vol 1, No 2 (2018): Jurnal Sinektik:Desember-2018
Publisher : Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran  Visualization, Auditory, Kinesthetic (VAK) terhadap  hasil belajar tema 4 subtema 2 siswa kelas VA SD Negeri Sampangan 02 Semarang tahun pelajaran 2018/2019. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dalam bentuk Pre Eksperimental Design, dengan rancangan One Group Pretest Posttest Design. Teknik sampling dalam penelitian ini adalah nonprobability sampling. Jenis sampling yang digunakan adalah sampling jenuh yaitu seluruh siswa kelas VA.Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan wawancara, tes dan dokumentasi. Hasil belajar siswa dilihat dari  rata-rata nilai pretest yaitu 63,95 dan meningkat pada nilai  posttest dengan rata-rata 76,84. Berdasarkan hasil uji t diketahui thitung lebih dari ttabel (10,013> 2,02) maka H0 ditolak dan Ha diterima. Kesimpulannya bahwa penggunaan model pembelajaran  Visualization, Auditory, Kinesthetic (VAK) berpengaruh terhadap hasil belajar tema 4 subtema 2 siswa kelas VA SD Negeri Sampangan 02 Semarang tahun pelajaran 2018/2019
UPAYA MENINGKATKAN RANAH AFEKTIF PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KARAKTER Wulandari, Lintang Ayu; Koesdyantho, A.R.
JURNAL SINEKTIK Vol 1, No 2 (2018): Jurnal Sinektik:Desember-2018
Publisher : Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan sikap peserta didik menggunakan strategi pembelajaran CTL pada peserta didik kelas V SDN Prawit 1 No. 69 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi,wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif komparatif dan analisis kritis. Indikator keberhasilan yaitu diakhir siklus II memperoleh nilai akhir diatas 80%. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa melalui strategi pembelajaran CTL dapat meningkatkan sikap peserta didik pada mata pelajaran PKN. Hal tersebut dibuktikan dengan lembar observasi sikap peserta didik. Pada siklus I peserta didik dengan nilai akhir sebesar 67% dan sebanyak 17 peserta didik yang mengalami ketuntasan, sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 85& atau sebanyak 22 peserta didik yang mengalami ketuntasan. Dengan demikian penerapan strategi pembe;ajaran CTL dapat meningkatkan sikap peserta didik bagi peserta didik kelas V SDN Prawit 1 No. 69 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018
PENERAPAN METODE TWO STAY TWO STRAY DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS TEMA INDAHNYA KEBERSAMAAN PADA PESERTA DIDIK KELAS IV Ririhati, Ch. Suci
JURNAL SINEKTIK Vol 1, No 2 (2018): Jurnal Sinektik:Desember-2018
Publisher : Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian adalah meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Tema Indahnya Kebersamaan pada peserta didik Kelas IV SDN Kabongan Kidul di Semester I Tahun Pelajaran 2017/2018 dengan penerapan Metode Two Stay Two Stray. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek penelitian sebanyak 39 anak, terdiri dari 21 putra dan 18 putri. Penelitian berlangsung dalam 2 siklus, setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan. Hasil penelitian adalah hasil belajar meningkat. Hasil belajar pada Kondisi Awal dengan nilai rata-rata sebesar 61,53 dan ketuntasan sebesar 51,28%. Hasil belajar pada Siklus I dengan nilai rata-rata sebesar 73,33 dan ketuntasan sebesar 69,23%. Hasil belajar pada Siklus II dengan nilai rata-rata sebesar 83,84 dan ketuntasan sebesar 89,74%.
KEEFEKTIFAN MEDIA MOBIL (MONOPOLI BILANGAN) DALAM MODEL PEMBELAJARAN NHT TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA Untoro, Tri Endro; Sukamto, Sukamto; Asri, Mei Fita
JURNAL SINEKTIK Vol 1, No 2 (2018): Jurnal Sinektik:Desember-2018
Publisher : Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui keefektifan media MOBIL (Monopoli Bilangan) dalam model Numbered Heads Together terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV  SD Negeri 1 Badamita Kabupaten Banjarnegara. Penelitian yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen dengan desain pre-ekspeimental designs dengan bentuk One-Goup-Pretest-Posttest Design. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa ada peningkatan dalam penggunaan media MOBIl (Monopoli Bilangan) dalam model pembelajaran numbered head together terhadap hasil belajar siswa pada materi operasi hitung bilangan mata pelajaran Matematika siswa kelas IV SD Negeri 1 Badamita Kabupaten Banjarnegara. Hal ini diperkuat pada analisis tahap akhir dengan uji t diperoleh thitung =9,542. Dari daftar distribusi t dengan db=20-1 =19 dan taraf signifikan 5% diperoleh ttabel =1,729 Karena kriteria pengujian thitung > ttabel maka Ha diterima.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SCRAPBOOK PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS I SD N TAMAN SARI 01 PATI Veronica, Indah; Subekti, Ervina Eka; Tsalatsa, Ahmad Nashir
JURNAL SINEKTIK Vol 2, No 1 (2019): Jurnal-Sinektik:Juni-2019
Publisher : FKIP-Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rendahnya minat belajar siswa dalam pembelajaran karena kurangnya pemanfaatan media berakibat pada kurangnya pemahaman siswa. Penelitian ini mengembangkan media scrapbook pada pembelajaran tematik.Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui kevalidan dan kepraktisan media scrapbook pada pembelajaran Tematik di kelas I.Subjek penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas I SDN Taman Sari 01 Pati. Data penelitian ini berupa hasil validasi media oleh ahli materi, ahli media, dan praktisi serta respon siswa terhadap media yang dikembangkan. Sumber data yaitu dari validator, praktisi, dan siswa kelas I SDN Taman Sari 01 Pati.Penelitian ini menggunakan metodelogi penelitian Research and Development (R&D) dan model pengembangan  ADDIE.Kevalidan media diperoleh dari penilaian oleh ahli media dan ahli materi. Berdasarkan hasil penelitian pengembangan media scrapbook dalam pembelajaran Tematik, media yang dikembangkan terbukti valid  berdasarkan hasil validasi media oleh para ahli dan praktisi. Media pembelajaran juga dapat diterima siswa terbukti dengan semangat siswa dan respon siswa.

Page 2 of 19 | Total Record : 189

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2018 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2023): JURNAL SINEKTIK:JUNI-2023 Vol 5 No 2 (2022): JURNAL SINEKTIK:DESEMBER-2022 Vol 5 No 1 (2022): JURNAL SINEKTIK:JUNI-2022 Vol 4 No 2 (2021): JURNAL SINEKTIK: DESEMBER-2021 Vol 4 No 1 (2021): JURNAL SINEKTIK: JUNI-2021 Vol 4, No 1 (2021): JURNAL SINEKTIK: JUNI-2021 Vol 3, No 2 (2020): JURNAL SINEKTIK:DESEMBER-2020 Vol 3 No 2 (2020): JURNAL SINEKTIK:DESEMBER-2020 Vol 3, No 1 (2020): JURNAL SINEKTIK:JUNI-2020 Vol 3 No 1 (2020): JURNAL SINEKTIK:JUNI-2020 Vol 2, No 2 (2019): JURNAL SINEKTIK:DESEMBER-2019 Vol. 2 No. 2 (2019): JURNAL SINEKTIK:DESEMBER-2019 Vol 2 No 1 (2019): JURNAL SINEKTIK:JUNI-2019 Vol 2, No 1 (2019): Jurnal-Sinektik:Juni-2019 Vol 1, No 2 (2018): Jurnal Sinektik:Desember-2018 Vol 1, No 2 (2018): Jurnal Sinektik:Desember-2018 Vol 1 No 2 (2018): JURNAL SINEKTIK:DESEMBER-2018 Vol 1, No 1 (2018): Jurnal Sinektik:Juni-2018 Vol. 1 No. 1 (2018): JURNAL SINEKTIK:JUNI-2018 More Issue