HELPER: Jurnal Penelitian dan Pembelajaran
AIM Helper: Journal Guidance and Counseling from Universitas PGRI Adi Buana Surabaya which publish articles from the fields of guidance and counseling based on researches. Helper is published twice a year in February and September. SCOPE: Techniques in Guidance and Counseling Assessment in Guidance and Counseling Counseling Multicultural Cyber Counseling Media Development in Guidance and Counseling Traumatic Counseling
Articles
163 Documents
<![CDATA[PENERAPAN PEMBELAJARAN TUGAS INDIVIDU TERHADAP KEMAMPUAN BELAJAR MANDIRI PADA MAHASISWA BARU ]]>
<![CDATA[Achmadi, Achmadi]]>;
<![CDATA[Made Ayu Anggreni]]>
<![CDATA[ HELPER Vol 33 No 1 (2017) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Adi Buana Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36456/helper.vol33.no1.a569
<![CDATA[Mahasiswa baru (khususnya di tahun pertama dan kedua) dalam mengikuti perkuliahan masih cenderung mengikuti pola pembelajaran di SLTA. Selama proses perkuliahan berlangsung mahasiswa hanya aktif mendengarkan saja. Tidak banyak terlibat berinteraksi timbal balik antara dosen - mahasiswa atau mahasiswa - mahasiswa. Hanya sekitar 10% bahkan kurang dari jumlah itu, mahasiswa yang mau bertanya dan berinteraksi terhadap perkuliahan dari dosen. Tentu saja bila interaksi timbal balik tidak optimal maka proses dan hasil pembelajarannyapun dikategorikan kurang maksimal. Bila dicermati faktor penyebabnya antara lain mahasiswa: 1). Belum biasa bertanya, karena maindset belajar belum berubah, masih menggunakan maindset belajar di SLTA. 2). Cara belajar di perguruan tinggi belum terbentuk. 3) Masih ada rasa malu, bahkan rasa takut atau minder akan pertanyaan yang dimunculkan dikategorikan tidak ilmiah. 4). Bila merespon pertanyaan dosen dilakukan mahasiswa secara bersamaan sehingga suaranya terdengar kurang jelas. Bila disuruh menjawab sendirian malah diam atau tidak mau merespon. 5). Bila ada yang mau berinteraksi dengan dosen hanya mahasiswa tertentu saja. Bertolak dari fakta tersebut, maka yang akan dikaji dan diteliti adalah menumbuhkan kemandirian belajar bagi mahasiswa baru melalui pembelajaran tugas individu. Tujuan penelitian ini agar mahasiswa memiliki mindset cara belajar di Perguruan Tinggi yakni aktif belajar secara mandiri. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah pre eksperimen one group design dengan analisa uji t. Kata kunci: Tugas individu, Belajar mandiri.]]>
<![CDATA[BELAJAR DAN KOGNISI: APLIKASI UNTUK DIVERSE CLASSROOM PADA PELAJARAN SEJARAH ]]>
<![CDATA[Pravesti, Cindy Asli]]>
<![CDATA[ HELPER Vol 33 No 1 (2017) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Adi Buana Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36456/helper.vol33.no1.a570
<![CDATA[Pengetahuan mengenai teori perkembangan dan teori-teori tingkah laku tentang bagaimana kita memproses informasi. Pengolahan informasi sangat kompleks karena siswa memiliki preferensi individu dalam belajarnya. Teori pemrosesan informasi membantu rencana guru terhadap preferensi tersebut dengan menunjukkan cara pengajaran berbeda yang dapat menampung beragam cara dalam belajar. Cara berpikir mencakup pengolahan informasi yang kompleks, seperti; berbagai jenis memori, pemecahan masalah, perhatian selektif, masukan sensorik, dan proses pengambilan keputusan yang terlibat dalam pemikiran. Pemikiran pada tingkat yang tinggi tersebut dibantu oleh kemampuan dalam diri untuk memonitor pemikiran diri sendiri dan mengatur strategi yang akan digunakan untuk belajar. Dengan memonitor dan berpikir mengenai proses pemikiran sendiri disebut sebagai metakognisi. Kemampuan siswa dapat diperkuat jika mampu berpikir secara efektif dan strategis dengan memanfaatkan proses metakognitif. Pengajaran yang efektif mencakup pertimbangan cara belajar disukai siswa dan penggunaan gaya dalam mengajar yang mengakomodasi gaya belajar siswa serta sesuai dengan materi pelajaran yang diajarkan. Keberhasilan paling efektif sebagai guru jika dapat menawarkan kesempatan untuk siswa mengekspresikan pengetahuan mereka dengan cara yang berbeda dan termasuk berbagai strategi pengajaran yang diinstruksikan.Kata Kunci: Belajar dan Kognisi, Informasi, Diverse Classroom]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN MEDIA LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS LANDASAN HIDUP RELIGIUS BAGI SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ]]>
<![CDATA[Andrianie, Santy]]>
<![CDATA[ HELPER Vol 33 No 1 (2017) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Adi Buana Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36456/helper.vol33.no1.a602
<![CDATA[ABSTRAK Penelitian pengembangann ini dilatarbelakangi oleh menurunnya angka kereligiusan remaja yang belum mendapatkan penanganan tepat. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan produk berupa media layanan bimbingan kelompok berbasis landasan hidup religius bagi siswa sekolah menengah pertama dan petunjuk penerapannya untuk guru yang efektif secara teoritis dan praktik. Model pengembangan yang digunakan mengadaptasi strateg Borg and Gall. Berdasarkan penilaian ahli dan calon pengguna dalam kelompok kecil, kedua produk dinilai memenuhi kriteria pengembangan berupa ketepatan, kegunaan, kemudahan dan kemenarikan serta memiliki tingkat keberterimaan cukup baik. Kata Kunci : Bimbingan Kelompok, Landasan Hidup Religius, Sekolah Menengah Pertama]]>
<![CDATA[HUBUNGAN ANTARA ADVERSITI DAN INTELIGENSI DENGAN KREATIVITAS ]]>
<![CDATA[Setiawati, Siti Ma'rifah]]>
<![CDATA[ HELPER Vol 33 No 1 (2017) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Adi Buana Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36456/helper.vol33.no1.a603
<![CDATA[Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara adversiti dan inteligensi dengan kreativitas. Penelitian ini dilakukan pada siswa-siswa MTs Negeri III Surabaya. Jumlah sampel yang digunakan adalah 92 siswa kelas 8. Berdasarkan hasil analisis regresi diperoleh nilai F = 6,401 dengan sig.= 0,042 yang berarti ada hubungan antara adversiti dan inteligensi dengan kreativitas. Untuk melihat subangan efektif masil-masil variabel diperoleh 19,12% sumbangan variabel adversiti terhadap kreativitas siswa, dan 30,23% sumbangan variabel inteligensi terhadap kreativitas siswa. Semakin seorang siswa mempunyai respon yang baik atau mempunyai kemampuan untuk bertahan dan kemampuan mengatasi kesulitan yang dihadapi serta didukung oleh kecerdasan yang cukup tinggi, maka semakin tinggi pula kreativitas atau semangat berkreasinya. Kata Kunci : Adversiti, Inteligensi, Kreativitas]]>
<![CDATA[PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI SELF-MANAGEMENT DALAM KONSELING KELOMPOK TERHADAP INTENSITAS MINAT BELAJAR SISWA KELAS X SMK AL-ISLAH SURABAYA ]]>
<![CDATA[Ovalia, Indra]]>
<![CDATA[ HELPER Vol 33 No 1 (2017) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Adi Buana Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36456/helper.vol33.no1.a605
<![CDATA[Abstrak Minat belajar siswa adalah suatu ketertarikan seorang siswa dalam aktivitas belajar yang didasari oleh empat atribut, kognisi (memperhatikan), afeksi (perasaan senang), konasi (memiliki kehendak), dan tindakan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji signifikan pengaruh penggunaan strategi self-management dalam konseling kelompok terhadap intensitas minat belajar siswa kelas X SMK Al-Islah Surabaya. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian praeksperimental dengan rancangan One Group Preetest Posttest Design, pada populasi 70 orang siswa kelas X SMK Al-Islah Surabaya. Dari populasi tersebut diambil sampel sebanyak 6 orang siswa dengan menggunakan teknik purposive sampling. Metode pengumpulan data menggunakan skala pengukuran yang telah dilakukan uji validitas butir dan uji reliabilitas alpha cronbach.Hasil uji validitas butir skala pengukuran minat belajar siswa antara 0.051-0.282, sedangkan hasil uji reliabilitas alpha cronbach sebesar 0,158. Data penelitian dianalisis mengunakan bantuan SPSS for Windows versi 16.0 dengan teknik analisis Uji Wilcoxon statistika nonparametrik.Hasil penelitian ini disimpulkan terdapat pengaruh positif yang signifikan penggunaan strategi self-management dalam konseling kelompok terhadap intensitas minat belajar siswa kelas X SMK Al-Islah Surabaya. Kata Kunci: Self-Management, Konseling Kelompok, Minat Belajar]]>
<![CDATA[PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI MODELING SIMBOLIK DALAM BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP PEMAHAMAN KARIER SISWA KELAS X SMK AL-ISLAH SURABAYA ]]>
<![CDATA[Magendra, Lurian]]>
<![CDATA[ HELPER Vol 33 No 1 (2017) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Adi Buana Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36456/helper.vol33.no1.a606
<![CDATA[Abstract The purpose of this research is to find out the influence of using modeling symbolic strategy in group guidance to career understanding of the student 10th class SMK AL ISLAH Surabaya. The research design used one group pretest-posttest design using samples 14 students. The results using technique of modeling symbolic in group guidance with a percentage increase of 30,92%. The conclusion technique of modeling symbolic in guidance group can increase career understanding of student in 10th class SMK AL-Islah Surabaya. Keywords: Modeling Symbolic on group guidance, Career Understanding]]>
<![CDATA[HUBUNGAN ANTARA MINAT TERHADAP TAYANGAN KEKERASAN DI TELEVISI DENGAN KECENDERUNGAN PERILAKU AGRESIF ]]>
<![CDATA[Mudhar, Mudhar]]>
<![CDATA[ HELPER Vol 33 No 1 (2017) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Adi Buana Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36456/helper.vol33.no1.a607
<![CDATA[Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara minat terhadap tayangan kekerasan di televisi dengan kecenderungan perilaku agresif. Penelitian ini dilakukan di MTs An-Najah II Sumenep Madura. Sampel yang digunakan sebanyak 87 siswa. Metode analisis yang digunakan adalah dengan menggunakan analisis statistik, yaitu korelasi product moment dari Carl Pearson, hal ini untuk mengungkap hubungan antara minat terhadap tayangan kekerasan di televisi dengan kecenderungan perilaku agresif. Hasil penelitiannya diperoleh nilai r = 0,383 dengan sig. = 0,002 (sig. < 0,010). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada korelasi yang signifikan antara minat terhadap tayangan kekerasan di televisi dengan kecenderungan perilaku agresif. Kata Kunci : Minat terhadap Tayangan Kekerasan, Kecenderungan Perilaku Agresif]]>
<![CDATA[PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI SELF-MANAGEMENT DALAM KONSELING KELOMPOK TERHADAP KECEMASAN BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP JALAN JAWA ]]>
<![CDATA[Hermanto, Rendy Jauhari]]>
<![CDATA[ HELPER Vol 33 No 1 (2017) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Adi Buana Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36456/helper.vol33.no1.a608
<![CDATA[Abstract The research method which is used is post experimental with one group pre test post test design. The research sample is 20 students class VIII SMP JALAN JAWA Surabaya which is taken by purposive sampling technique. Data collection technique uses measuring scale which had been done validity test and realiability test alpha cronbach. Validity test of measuring scale study anxiety is between 0,531-0,945, while reliability test alpha cronbach is 0,682. Pretest data and posttest are analyzed by using SPSS for windows version 22 by technique T test statistic parametric after had been done normality assumption test and homogeneities variant. Based on the analysis result, can be concluded that “there is positive influence significantly of using strategy self-management in group counseling to study anxiety of students class VIII SMP JALAN JAWA Surabaya”. Keyword: Self Management, Group Counseling, Anxiety]]>
<![CDATA[PERBEDAAN KECEMASAN DALAM MENGHADAPI MENOPAUSE ANTARA IBU BEKERJA DENGAN IBU TIDAK BEKERJA ]]>
<![CDATA[Nastiti, Dwi]]>
<![CDATA[ HELPER Vol 33 No 1 (2017) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Adi Buana Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36456/helper.vol33.no1.a609
<![CDATA[ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan tingkat kecemasan dalam menghadapi menopause antara ibu bekerja dengan ibu tidak bekerja. Penelitian ini dilakukan pada ibu-ibu di kecamatan Balongbendo Kabupaten Sidoarjo dengan jumlah sampel 60 orang ibu. Ibu bekerja yang terbagi menjadi 30 orang itu sedangkan ibu tidak bekerja yang terbagi menjadi 30 orang ibu. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, dengan teknik analisis menggunakan uji-t, yaitu untuk mengetahui perbedaan kecemasan dalam menghadapi menopouse antara antara ibu yang bekerja dengan ibu yang tidak bekerja. Untuk mengukur kecemasan dilakukan dengan menggunakan skala kecemasan. Hasil analisis diperoleh nilai t = 1,959 dengan p = 0,055 (p > 0,050) yang berarti tidak ada perbedaan tingkat kecemasan dalam menghadapi menopause antara ibu yang bekerja dengan ibu yang tidak bekerja diperoleh. Kata Kunci : Kecemacan, Menopause]]>
<![CDATA[PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI REALITA DALAM KONSELING KELOMPOK TERHADAP RASA RENDAH DIRI SISWA KELAS XII-IPA SMA Dr. SOETOMO SURABAYA ]]>
<![CDATA[Iltizamah, Iltizamah]]>
<![CDATA[ HELPER Vol 33 No 1 (2017) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Adi Buana Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36456/helper.vol33.no1.a610
<![CDATA[Abstract: Low self esteem is a feeling which happens of the individual because of his judgment that himself is underestimating and also does not have valuable ability. The purpose of this research is to know the significance influence of the used of reality strategy in group counseling to students’ low self esteem at grade XII-Science of SMA Dr. Soetomo Surabaya. It is because the high of low self esteem is behavior which is not realistic and not responsible.The research design used Pre-Experimental research which the plan is One Group Pretest-Posttest. The population was from grade XII- Science students of SMA Dr. Soetomo Surabaya which amount 80 students, from these population was taken 6 students for research sample which used purposive sampling technique, the choosing of this sample chose based from the high of the low self esteem score result in filling low self esteem- measuring scale.The data collection method was using measuring scale which done the validity test and reliability test alpha cronbach..The results of the validity test measuring scale of low self esteem between 0.052-0.557, while the result of reliability test alpha cronbachs is 0.783. The research data was analyze using non parametrik statistic with the technique is Wilcoxon test in SPSS for Windows 16.0 version which got asymp.sig = 0,028. Because of the value asymp.sig = 0,001 < α = 0,028.From the result of this research was found that there is a positive influence which significance from the use of reality strategy in group counseling to low self esteem at grade XII-Science students of SMA Dr. Soetomo Surabaya. Keywords: Reality strategy, Group counseling, Students’ low self esteem.]]>
