cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Fiki Alghadari
Contact Email
lppm@stkipkusumanegara.ac.id
Phone
+6281949266491
Journal Mail Official
lppm@stkipkusumanegara.ac.id
Editorial Address
Lambaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat STKIP Kusuma Negara Jakarta Jalan Raya Bogor KM.24 Cijantung, Jakarta Timur, 13770 Telp: (021) 87791773 E-mail: lppm@stkipkusumanegara.ac.id
Location
Kota adm. jakarta timur,
Dki jakarta
INDONESIA
Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara
Published by STKIP Kusuma Negara
ISSN : 20857144     EISSN : 26230380     DOI : 10.37640/jip
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other
Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara is a multi-disciplinary national academic publication with internet access followed by peers qualified to disseminate state of the art knowledge in education, teaching development, instructional projects and inventions, learning methodologies, and new technologies in the field of education. Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara is a scientific journal containing and disseminating research findings, in-depth study, and innovative ideas in the field of education. Teacher and lecturer innovation in educational sector development can make a positive contribution to schools and educational institutions. Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara is published periodically (twice a year in January and July) by Research and Community Services in STKIP Kusuma Negara, with a total of 10 articles published every time (20 articles annually). The scope of this journal is: 1) English Education; 2) Civic Education; 3) Mathematics Education; 4) Science Education; 5) Early Childhood Education; 6) Primary Education; 7) Physical Education; 8) Any Education subject areas.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 14 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 9 No 1 (2017)" : 14 Documents clear
Manajemen Peningkatan Kinerja Guru M Masrum
Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara Vol 9 No 1 (2017)
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mutu pendidikan dipengaruhi oleh banyak faktor. Faktor-faktor tersebut antara lain faktor kurikulum dan bahan ajar, metode pembelajaran, sarana pendidikan, anggaran, kualifikasi guru dan sebagainya. Kualitas guru sangat berpengaruh terhadap mutu pendidikan, jika guru memuliki kinerja yang baik maka guru tersebut berkompeten dibidangnya. Guru yang berkompeten memiliki korelasi positif terhadap mutu kinerja guru. Kinerja merupakan segala sesuatu yang dicapai, prestasi yang diperlihatkan, atau kemampuan kerja. Kinerja guru dapat ditinjau dari pelaksanaan guru terhadap tugas-tugas atau kewajiban pengajaran di sekolahnya. Strategi yang dapat digunakan untuk meningkatkan kinerja guru antara lain: (1) pertemuan ilmiah guru; (2) lomba kreativitas guru; (3) guru berprestasi; (4) pelatihan; (5) seminar motivasi; (6) musyawarah guru mata pelajaran; (7) lesson study; (8) hibah penelitian; dan (9) tulisan profesional. Kesembilan unsur tersebut cukup mewakili tiga aspek peningkatan kinerja guru (aspek afektif, kognitif, dan psikomotorik).
RETRACTED: Kajian Teori Hubungan Disiplin dan Lingkungan Kerja dengan Kinerja Guru Sarah Wulan
Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara Vol 9 No 1 (2017)
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine: (1) the relationship between the discipline with performance, (2) relationship between the work environment with performance(3) the relationships between the discipline and work environment together with performance. The method used was library research.  The results of research found that: (1) there is a positive relationship between the discipline with performance (2) there is a positive correlation between work environment with performance (3) there is a positive relationship between the discipline and work environment together with performance. This research concluded that (1) getting better discipline, the performance of teachers is higher, (2) the more condusif of  work environment,  the performance of teachers is higher, (3) The better discipline  and the more condusif  of work environment, the teachers have higher performance.     This article has been retracted: please see JIP Editorial Policies on Article Withdrawal (https://jurnal.stkipkusumanegara.ac.id/index.php/jip/Editorialpolicies#WitdrawalofManuscripts). This article has been retracted at the request of the Editor-in-Chief. The author has plagiarized parts of the following papers: Wulan, S. (2016). Kajian Teori Hubungan Disiplin dan Lingkungan Kerja dengan Kinerja Guru. Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) Kusuma Negara, 8(1), 1-16. One of the conditions of submission of a paper for publication is that authors declare explicitly that their work is original and has not appeared in a publication elsewhere. Re-use of any data should be appropriately cited. As such this article represents a severe abuse of the scientific publishing system. The scientific community takes a very strong view on this matter and apologies are offered to readers of the journal that this was not detected during the submission process.
Pengaruh Kepribadian terhadap Perilaku Konsumtif Siswa Siswi Kelas XI SMK Budhi Warman 1 Jakarta Ahmad Jauhari Hamid Ripki
Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara Vol 9 No 1 (2017)
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan yang melatarbelakangi penelitian adalah kepribadian siswa/i yang introvert dan ekstrovert diduga memiliki pengaruh dalam perilaku konsumtif. Penelitian bertujuan untuk memperoleh pengaruh antara kepribadian terhadap perilaku konsumtif karena faktor kematangan dengan usia yang masih rentan, labil dan status sosial untuk diakui oleh lingkungan. Penelitian menggunakan metode pendekatan kuantitatif asosiatif dengan populasi berjumlah 230 siswa/i dengan menggunakan sampel sebanyak 34 siswa/i dengan teknik random sampling. Hasil perhitungan uji normalitas didapat Lohitung< Lotabel yaitu subyek (x) = 0,031552941 < 0,151 dan subyek (y) = 0,088235294 < 0,151. Hasil perhitungan uji homogenitas didapat Fhitung < Ftabel (1,29< 1,82). Pengujian Hipotesis penelitian dilakukan dengan menghitung nilai koepisien product moment dan uji t didapat thitung > ttabel (10,42 > 1,69236) yang berarti H0 ditolak. Hasil Penelitian disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan kepribadian terhadap perilaku konsumtif, terlihat dari kepribadian introvert karena kurang bersosialisasi sehingga keputusan konsumtif pada diri sendiri, sedangkan ekstrovert dipengaruhi oleh lingkungan sosial yang lebih dominan. Kesimpulan penelitian kepribadian berpengaruh terhadap perilaku konsumtif apabila siswa/i tidak memiliki kekuatan karakter yang kuat sehingga mudah dipengaruhi faktor internal dan faktor eksternal.
Analisis Pergeseran Makna dalam Penerjemahan Semimodal Bahasa Inggris ke dalam Bahasa Indonesia pada Novel Eclipse Nur Hasanah
Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara Vol 9 No 1 (2017)
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Analisis Kesepadanan Makna Dalam Penerjemahan Semimodal Bahasa Inggris Ke Dalam Bahasa Indonesia Pada Novel Eclipse. Perbedaan sistem modalitas antara bahasa inggris dan bahasa Indonesia menjadi perhatian dalam dunia penerjemahan. Bahasa Inggris memiliki pengungkap semimodal sedangkan bahasa Indonesia tidak memilikinya tetapi bahasa Indonesia tetap memiliki pengungkap modalitas yang dapat menyampaikan makna yang dimiliki oleh semimodal bahasa Inggris. Dengan adanya perbedaan ini, penerjemahan modalitas dihadapkan pada masalah kesepadanan berdasarkan segi semantis dan sintaksis. Tesis ini menganalisis kesepadanan dan pergeseran yang terjadi dalam penerjemahan semimodal berdasarkan segi semantis dan sintaksisnya dengan menggunakan model komparatif. Dengan model komparatif, penelitian ini memperlihatkan adanya persamaan dan perbedaan yang ada dalam sistem modalitas bahasa Inggris dan bahasa Indonesia. Persamaan dan perbedaan yang ditampilkan dalam model komparatif ini diikuti dengan konteks yang ada Pada akhirnya, penelitian dalam tesis ini menemukan bahwa penerjemahan semimodal seharusnya memperhatikan kemungkinan adanya beberapa cakupan makna yang dapat muncul pada satu pengungkap semimodal untuk mencapai kesepadanan meskipun pergeseran tidak dapat dihindarkan
Evaluasi Program Pembinaan Olahraga Karate di Klub Bank Sumsel Babel Palembang Tri Bayu Norito
Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara Vol 9 No 1 (2017)
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian evaluasi dengan metode CIPP menggunakan pendekatan kualitatif. Daniel Stufflebeam’s mengatakan bahwa CIPP terdiri dari empat tahapan, yaitu: context, input, prosess dan product.Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengevaluasi latar belakang program, tujuan program pembinaan olahraga karate di klub Bank Sumsel Babel, 2) mengevaluasi pelaksanaan seleksi penerimaan atlet, pelatih dan asisten pelatih, sarana dan prasarana, dan pembiayaan pelaksanaan program pembinaan olahraga karate di klub Bank Sumsel Babel, 3) mengevaluasi pelaksanaan program latihan, sistem promosi dan degradasi, konsumsi, kesejahteraan, transportasi dan koordinasi pada pembinaan olahraga karate di klub Bank Sumsel Babel, dan 4) mengevaluasi keberhasilan program pembinaan olahraga karate di klub Bank Sumsel Babel. Populasi penelitian ini adalah atlet karate di klub Bank Sumsel Babel. Tehnik pengumpulan data adalah observasi, wawancara mendalam, penelusuran dokumen, dan triangulasi data. Data yang diperoleh dianalisis secara kualitatif dengan langkah-langkah sebagai berikut: 1) reduksi data, 2) penyajian data, dan 3) penarikan kesimpulan. Penelitian ini menghasilkan 1) latar belakang dan tujuan pembinaan yang jelas dalam pendirian Bank Sumsel Babel karate club, 2) pelaksanaan penerimaan pelatih dan asisten pelatih, penerimaan atlet berdasarkan seleksi. Kebugaran jamani atlet Bank Sumsel Babel karate clubsebagai evaluasi atlet binaan. Sarana dan prasarana yang dimiliki Bank Sumsel Babel karate club lengkap dan dana pembinaan Bank Sumsel Babel karate club berasal dari Bank Sumsel Babel, 3) Pelatih Bank Sumsel Babel karate clubmemiliki program latihan. Bank Sumsel Babel karate club menerapkan sistem promosi dan degradasi. Ketepatan pelayanan dalam pelaksanaan konsumsi dan kesejahteraan para atlet dan pelatih. Tidak disediakannya transportasi khusus bagi atlet dan pelatih. Koordinasi yang terjalin pada stakeholder yang terkait, 4) Prerstasi yang diraih Bank Sumsel Babel karate club membanggakan Bank Sumsel Babel dan Sumatera Selatan.
Kepribadian dan Etos Kerja Berpengaruh terhadap Produktivitas Kepala Sekolah SD di Kecamatan Pasar Rebo Jakarta Timur Suryo Wirawan
Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara Vol 9 No 1 (2017)
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The objective of this research was to determine the Effect of Personality and Work Ethic to the Productivity of Principal at Junior High School in Pasar Rebo East Jakarta. The research was conducted by using a survey method with path analysis applied in testing hypothesis. The target population size of this research is 68 of principals. Research samples selected as much as 58 principals using simple random sampling technique. Based on this research of data obtained the following conclusions: (1) the personality have positive direct effect to productivity, (2) the work ethic have positive direct effect to productivity, (3) the personality have positive direct effect to work ethic
Pembiayaan Pendidikan Tinggi dalam Rangka Efisiensi Internal di STKIP Kusuma Negara Jakarta M Mahmud
Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara Vol 9 No 1 (2017)
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research was scintifically purposed to describe management of education finances in academic duty performancefor internal efficiency of STKIP Kusuma Neagara Jakarta. This research used descriptif methode by technique to collect the data’s interview is used for the rector, rector assistants and financial administration. The observation is done directly to find out the information and the result of interview. The study gives description about the management of education finances and the increasing academic duty performance under efficiency internal control It can be concluded that STKIP Kusuma Negara Jakarta has the increasing of academic duty performace in all of the sectors. And then realisation management of education finances the goal together in the university. Then also the rector in the arrangement for education finances are done quaranted all sectors of academic duty performance as well. The essay above can be found that the management of education finances to increase the academic duty performance for internal effiency in STKIP Kusuma Negara Jakarta that been realized to optimal.
Pengaruh Strategi Systematic Approach to Problem Solving terhadap Hasil Belajar Agama Islam Siswa Kelas IV SDN Tengah 01 Pagi Jakarta Timur A Arifannisa
Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara Vol 9 No 1 (2017)
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to kind of effect a systematic approach to problem solving strategy against Islamic learning outcomes for elementary school students grade 4 in Central SDN 01 Pagi, East Jakarta. This study uses quasy Experimental Design, which takes nonequivalent control group design method. Quasy experiment design has the control group but can not interfere excution of the experimental group. Each instrument has a goal 25 tests with four possible answers. The validity of the test is calculated by product moment correlation. Reliability test is calculated by the KR-21. This research was conducted at SDN 01 Pagi Middle East Jakarta in 4 grade. The population consists of 71 students. Samples using saturated sample consisted of 71 students from the IVA has 35 students and IV B has 36 students. From the results, it can be concluded that a systematic approach to problem solving strategies affect the learning outcomes of Islamic religious education for elementary school students grade 4 in Central SDN 01 Pagi.
Peningkatan Kemampuan Menulis Narasi dengan Menggunakan Media Gambar Berseri pada Siswa Kelas III di SDN Gedong 03 Pagi Eva Oktaviana
Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara Vol 9 No 1 (2017)
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study was to determine how the application of media Gambar Berseri, and improve students’ ability in writing narrative. This research conducted to the third-grade of SDN 03 Gedong Pagi Jakarta Timur, and the total numbers of the students are 35. Kemmis Taggart, who performed during the second cycle. Each cycle consists of planning, implementation of action, observation and reflection action. The process of collecting data through narrative writing skills test using the observation sheet activities of teachers and students, field notes, and documentation of results. The results of observation showed that there was an increase in students’ ability in writing narrative text through Media Gambar Berseri. Student in the first cycle, who get scored above 70 to 23 people, or about 65, 71% of students who completed, an increase in cycle II students who get scored in the top 70, there are 31 approximately 88.57% of the students who completed. Activities of teachers and students based these media that reach out 80% in the second cycle. The implications of the study identify that the using of media Gambar Berseri makes student responsibility, actively, and cooperate in the study. Teachers can develop methods innovatively based students’ need, so that the learning process becomes dynamic and meaningful.
Pengaruh Penguasaan Kosakata dan Kalimat terhadap Kemampuan Menulis Argumentasi Siswa Kelas XI Sekolah Menengah Kejuruan Swasta Kota Bekasi Weti Yunaika
Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara Vol 9 No 1 (2017)
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penguasaan kosakata terhadap kemampuan menulis argumentasi. Mengetahui pengaruh penguasaan kalimat terhadap kemampuan menulis argumentasi. Selanjutnya untuk mengetahui pengaruh penguasaan kosakata dan kalimat secara bersama-sama terhadap kemampuan menulis argumentasi. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif analisis. Sampel penelitian adalah 50 siswa kelas XI yang dipilih secara random dari seluruh siswa kelas XI SMK Walisongo Kota Bekasi. Pengumpulan data dilaksanakan dengan cara memberikan tes tertulis kepada sejumlah sampel penelitian. Analisis data dengan menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan pengaruh penguasaan kosakata dan kalimat secara bersama-sama terhadap kemampuan menulis argumentasi sebagai berikut: terdapat pengaruh yang signifikan penguasaan kosakata dan kalimat secara bersama-sama terhadap kemampuan menulis argumentasi. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Fo = 8,364 dan Sig. 0,001 < 0,05. Secara bersama-sama variabel bahwa secara bersama-sama variable penguasaan kosa kata dan penguasaan kalimat memberikan kontribusi sebesar 26,2 % terhadap variabel kemampuan menulis argumentasi. Terdapat pengaruh yang signifikan penguasaan kosakata terhadap kemampuan menulis argumentasi. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai thitung = 3,062 dan Sig. 0,004 < 0,05. Variabel penguasaan kosakata memberikan kontribusi sebesar 13,67 % dalam meningkatkan kemampuan menulis argumentasi. Terdapat pengaruh yang signifikan pengaruh yang signifikan penguasaan kalimat terhadap kemampuan menulis argumentasi. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai thitung = 2,948 dan Sig. 0,005 < 0,05. Variabel penguasaan kalimat memberikan kontribusi sebesar 12,58 % dalam meningkatkan kemampuan menulis argumentasi.

Page 1 of 2 | Total Record : 14

 1   2 

Filter by Year

2017 2017


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 15 No 1 (2023): Transformative Digital Learning: Insights and Innovations Vol 14 No 2 (2023): Transformasi Pendidikan untuk Penguatan Profesi Vol 14 No 1 (2022): Model dan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Vol 13 No 2 (2022): Hard dan Soft Skill Hasil Pendidikan Bermutu Vol 13 No 1 (2021): Mental Siswa dan Kesiapan Guru di Masa Pandemi Vol 12 No 2 (2021): Kompetensi Pendidik dan Peserta Didik Vol 12 No 1 (2020): Sinergi antar Elemen Pendidikan Vol 11 No 2 (2020): Konsep dalam Lingkungan Pendidikan Vol 11 No 1 (2019) Vol 10 No 2 (2019) Vol 10 No 1 (2018) Vol 9 No 2 (2018) Vol 9 No 1 (2017) Vol 8 No 2 (2017) Vol 8 No 1 (2016) Vol 7 No 2 (2016) More Issue