cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Suesthi Rahayuningsih
Contact Email
esthiachmad@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
majamath2017@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. mojokerto,
Jawa timur
INDONESIA
MAJAMATH: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Published by Universitas Islam Majapahit
ISSN : 2615465X     EISSN : 26144204     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Mathematics
Majamath: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika memuat kajian-kajian ilmiah tentang matematika dan pendidikan matematika antara lain pembelajaran matematika, matematika terapan , teknologi pembelajaran dan matematika murni, dalam bentuk: 1) Hasil penelitian, 2) Gagasan konseptual, 3) Kajian kepustakaan, dan pengalaman praktis. Jurnal yang terbit dua kali setahun, bulan Maret dan September.
Arjuna Subject : -
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 6 No. 2 (2023): Vol 6 No 2 September 2023" : 6 Documents clear
Pengklasifikasian Kemampuan Akademik Mahasiswa Menggunakan Analisis Cluster Berdasarkan Nilai Mata Kuliah Sains Dasar Mahfuz Hudori
MAJAMATH: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 6 No. 2 (2023): Vol 6 No 2 September 2023
Publisher : Prodi Pendidikan matematika Universitas Islam Majapahit (UNIM), Mojokerto, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36815/majamath.v6i2.2779

Abstract

Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) mahasiswa yang heterogen bisa menjadi indikasi adanya perbedaan kemampuan akademik antara mahasiswa yang satu dengan yang lainnya. Kondisi tersebut tentunya harus diminimalisir agar capaian kompetensi mahasiswa tersebar secara merata dan maksimal. Pengklasifikasian adalah salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk menangani keheterogenan kemampuan akademik mahasiswa sehingga setiap kelompok mahasiswa hasil pengklasifikasian dapat diberikan perlakuan berbeda untuk mengoptimalkan kemampuan akademiknya. Penelitian ini bertujuan untuk mengklasifikasikan kemampuan akademik mahasiswa Program Studi Teknik Sipil Universitas Internasional Batam berdasarkan nilai mata kuliah sains dasar menggunakan analisis cluster. Analisis cluster pada penelitian ini menggunakan metode Ward dan jarak Euclidean untuk mengukur jarak antar objek amatannya. Hasil pengklasifikasian menunjukkan bahwa mahasiswa Program Studi Teknik Sipil Universitas Internasional Batam 2019 terbagi ke dalam 3 (tiga) kelompok. Kelompok pertama terdiri dari 9 mahasiswa yang memiliki kemampuan akademik terbaik. Kelompok kedua terdiri dari 9 mahasiswa yang memiliki kemampuan akademik cukup baik. Kelompok ketiga terdiri dari 11 mahasiswa yang memiliki kemampuan akademik belum baik.
Pengaruh Media Pembelajaran Berbantuan Website Google Sites Terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Segiempat dan Segitiga Rizky Amalia Y Lamaka; Perry Zakaria; Dewi Rahmawaty Isa
MAJAMATH: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 6 No. 2 (2023): Vol 6 No 2 September 2023
Publisher : Prodi Pendidikan matematika Universitas Islam Majapahit (UNIM), Mojokerto, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36815/majamath.v6i2.2831

Abstract

Penelitian Ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan media pembelajaran berbantuan website google sites dengan hasil belajar siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan media pembelajaran powerpoint. Metode penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah posttest only control group design. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan teknik simple sampling random, sampel yang digunakan berjumlah 2 kelas. Berdasarkan hasil pengambilan, kelas VII-4 terpilih sebagai kelas eksperimen yang dibelajarkan menggunakan media berbantuan website google sites sedangkan kelas VII-1 sebagai kelas yang dibelajarkan menggunakan media powerpoint. Instrumen pada penelitian ini menggunakan tes hasil belajar yang berbentuk uraian/essay. Pengujian hipotesis dengan menggunakan uji-t yang menghasilkan thitung = 4,637, setelah dibandingkan dengan ttabel = t0,95:48 = 2,0106. Diperoleh thitung> ttabel yaitu 4,637 > 2,0106, maka H0 ditolak. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan media pembelajaran berbantuan website google sites dan hasil belajar siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan media pembelajaran powerpoint
Koordinat Cartesius: Peningkatan Prestasi Belajar Melalui Pembelajaran Talking Stick dan Multimedia Interaktif Gigih Zulkani Yahya; Rahaju; Tatik Retno Murniasih
MAJAMATH: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 6 No. 2 (2023): Vol 6 No 2 September 2023
Publisher : Prodi Pendidikan matematika Universitas Islam Majapahit (UNIM), Mojokerto, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36815/majamath.v6i2.2846

Abstract

Matematika dianggap sebagai pelajaran yang membosankan, sehingga siswa enggan berpartisipasi dalam pembelajaran. Hal ini berakibat siswa kurang memahami materi, sehingga prestasi belajarnya rendah. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan tahapan model pembelajaran talking stick berbantuan multimedia interaktif yang dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Subjek penelitian ini adalah tiga belas siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Karangploso Satu Atap. Pengumpulan data menggunakan teknik tes, observasi, dan dokumentasi. Multimedia interaktif menggunakan media power point yang memiliki navigasi untuk berinteraksi dengan pengguna dan terdiri dari gabungan animasi, tulisan, gambar, dan suara. Multimedia interaktif meningkatkan konsentrasi siswa dalam proses pembelajaran, sehingga meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi yang dipelajari. Pembelajaran talking stick dilakukan secara berkelompok agar siswa mempunyai kesempatan berdiskusi. Talking stick digunakan untuk memilih siswa yang harus mengerjakan soal di depan kelas, yaitu dengan memberikan tongkat secara estafet diiringi dengan musik. Ketuntasan belajar pada tahap pratindakan sebesar 38,46%, pada siklus 1 menjadi 76,93%, dan pada siklus 2 menjadi 92,31%. Dengan demikian, peningkatan prestasi belajar dari tahap pratindakan ke siklus 1 sebesar 38,46% dan dari siklus 1 ke siklus 2 sebesar 13,39%.
Pendekatan Contextual Teaching and Learning: Sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Sekolah Menengah Atas Irma Laura Astika; Irmawaty Natsir; Sugiyarti Sugiyarti
MAJAMATH: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 6 No. 2 (2023): Vol 6 No 2 September 2023
Publisher : Prodi Pendidikan matematika Universitas Islam Majapahit (UNIM), Mojokerto, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36815/majamath.v6i2.2866

Abstract

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan pencapaian hasil belajar siswa dengan menerapkan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) pada materi fungsi komposisi dan fungsi invers. Subjek penelitian terdiri dari 34 siswa kelas X MIPA 1 di SMA Negeri 3 Merauke. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi serta tes akhir pada setiap siklus pembelajaran. Analisis data dilakukan dengan menggunakan kombinasi teknik analisis kuantitatif dan kualitatif. Pada siklus I, terdapat 18 siswa yang mencapai atau melebihi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dengan persentase ketuntasan sebesar 52,94%. Pada siklus II, jumlah siswa yang mencapai KKM meningkat menjadi 28 siswa, dengan persentase ketuntasan sebesar 82,35%. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam pembelajaran berhasil meningkatkan pencapaian hasil belajar siswa kelas X MIPA di SMA Negeri 3 Merauke.
Pengembangan Media Roka'at (Roda Akar dan Pangkat) untuk Meningkatkan Kemampuan Reversible Thinking Matematis Siswa Abdur Rohim; Aresqi Tunggal Asmana
MAJAMATH: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 6 No. 2 (2023): Vol 6 No 2 September 2023
Publisher : Prodi Pendidikan matematika Universitas Islam Majapahit (UNIM), Mojokerto, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36815/majamath.v6i2.2877

Abstract

Students with high reversible thinking abilities find it easier to find solutions to math problems. This is because the ability is reversible, requiring students to rethink answers that have been taken in other ways. Thus, minimizing the chances of error from every solution they get. One way to bring up this ability is to provide a medium when learning takes place. The reality in the field is that there is no media used to improve reversible thinking abilities in root and rank material. ROKA'AT media (Wheel of Roots and Ranks) is one of the media that can be developed that teaches the concept of reversibility. This research includes research on the development of learning media which has the goal of increasing reversible thinking abilities. There are 3 stages of this development, namely the preliminary stage, development and evaluation. Based on the validation results, it was found that ROKA'AT media met valid criteria with an overall percentage of media experts of 93.68% and practitioners of 100%, so the media was suitable for testing. After being tested, it was obtained that the practicality criteria met 96.84% in the very practical category. The pretest and posttest results show which means that ROKA'AT media is effective in improving students' reversible mathematical thinking abilities.
Analisis Kestabilan Model Susceptible Infected Isolation Hospitalized Recovered (SIIsHR) pada Penyebaran COVID-19 Aliffia Dewi Putri; Susila Bahri; Ahmad Iqbal Baqi
MAJAMATH: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 6 No. 2 (2023): Vol 6 No 2 September 2023
Publisher : Prodi Pendidikan matematika Universitas Islam Majapahit (UNIM), Mojokerto, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36815/majamath.v6i2.2879

Abstract

This study aims to find out how big the transmission rate of COVID-19 is. The SIHR (Susceptible, Infected, Isolation, Hospitalized, Recovered) model was applied. This model has two equilibrium points, namely a disease free equilibrium point and a disease-endemic equilibrium point. The stability at the two equilibrium points is asymptotically stable. In this study, the model was simulated using COVID-19 data for DKI-Jakarta Province from 1 January 2021 to 1 January 2022. Numerical simulations with various values of the rate of treatment and self-isolation parameters were carried out to see the effect of these two parameters on reducing the spread

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 7 No. 1 (2024): Vol 7 No 1 Maret 2024 Vol. 6 No. 2 (2023): Vol 6 No 2 September 2023 Vol. 6 No. 1 (2023): Vol 6 No 1 Maret 2023 Vol. 5 No. 2 (2022): Vol. 5 No. 2 September 2022 Vol. 5 No. 1 (2022): Vol. 5 No. 1 Maret 2022 Vol. 4 No. 2 (2021): Vol. 4 No. 2 September 2021 Vol. 4 No. 1 (2021): Vol. 4 No.1 Maret 2021 Vol. 3 No. 2 (2020): Vol. 3 No. 2 September 2020 Vol 3 No 1 (2020): Vol. 3 No. 1 Maret 2020 Vol. 3 No. 1 (2020): Vol. 3 No. 1 Maret 2020 Vol. 2 No. 2 (2019): Vol.2 No.2 September 2019 Vol 2 No 2 (2019): Vol.2 No.2 September 2019 Vol 2 No 1 (2019): Vol. 2 No. 1 Maret 2019 Vol. 2 No. 1 (2019): Vol. 2 No. 1 Maret 2019 Vol. 1 No. 2 (2018): Vol.1 No. 2 September 2018 Vol 1 No 2 (2018): Vol.1 No. 2 September 2018 Vol. 1 No. 1 (2018): Vol.1 No.1 Maret 2018 Vol 1 No 1 (2018): Vol.1 No.1 Maret 2018 More Issue