CIVED (Journal of Civil Engineering and Vocational Education)
Jurnal CIVED adalah Jurnal ilmiah berkala yang diterbitkan tiga kali setahun, pada bulan Maret, Juni dan September oleh Jurusan Teknik Sipil, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Padang. Jurnal CIVED adalah media untuk mempublikasikan hasil penelitian ilmiah mahasiswa, akademisi, praktisi dan pengamat di bidang teknik sipil termasuk struktur, manajemen konstruksi, manajemen sumber daya air, transportasi, geoteknik, rekayasa lingkungan dan pembelajarannya.
Articles
19 Documents
Search results for
, issue
"Vol 6, No 3 (2019): SEPTEMBER 2019"
:
19 Documents
clear
<![CDATA[TINJAUAN KETERSEDIAAN SARANA DAN PRASARANA KURIKULUM 2013 DI SMK N 1 SUMBAR PADA WORKSHOP KAYU ]]>
<![CDATA[Yulia Andesmi]]>;
<![CDATA[Oktaviani, ST, MT]]>
<![CDATA[ CIVED Vol 6, No 3 (2019): SEPTEMBER 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (623.399 KB)
|
DOI: 10.24036/cived.v6i3.106234
<![CDATA[Abstrak–Sarana dan prasarana workshop kayu untuk penerapan K-13 di SMK N 1 Sumbar sudah ada tetapi jumlahnya masih terbatas. Oleh sebab itu perlu diketahui ketersediaan serta kondisi sarana dan prasarana bengkel kayu di SMK N 1 Sumbar. Penelitian ini menggunakan metode survey dengan analisis kuantitatif deskriptif. Teknik analisi data data menggunakan perhitungan persentase. Persentase yang dihitung adalah persentase ketercapaian ruang di workshop kayu dengan standar yang ada, persentase ketercapaian kriteria alat di workshop kayu dengan standar yang ada, persentase ketercapaian perabot di workshop kayu dengan standar yang ada. Hasil persentase kemudian dicocokkan dengan skala interval 5 menurut Riduwan untuk mengetahui tingkat ketersediaan sarana dan prasarana. Hasil penelitian ini adalah sarana dan prasarana workshop kayu di SMK N 1 Sumbar belum memenuhi kebutuhan standar sarana dan prasarana sesuai dengan Permendiknas No. 40 tahun 2008 dalam K-13. Hasil penelitian: (1) Sarana dan prasarana pada workshop kayu di SMK N 1 Sumbar sudah tersedia tetapi tidak memenuhi kebutuhan minimal standar sarana dan prasarana K-13. Ketersediaan sarana dan prasarana hanya 41,44% tidak memenuhi standar. (2) Kondisi sarana dan prasarana pada workshop kayu di SMK N 1 Sumbar rata-rata dalam kondisi baik, hanya beberapa alat mesin dalam kondisi rusak ringan.Kata kunci: Ketersediaan Sarana dan Prasarana, Workshop Kayu, Kurikulum 2013]]>
<![CDATA[TINGKAT PENGETAHUAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN JURUSAN TEKNIK SIPIL FT UNP TENTANG KOMPETENSI DASAR MENGAJAR DALAM MENGHADAPI PPLK ]]>
<![CDATA[Meri Utari]]>;
<![CDATA[Drs. Iskandar G. Rani, M.Pd]]>
<![CDATA[ CIVED Vol 6, No 3 (2019): SEPTEMBER 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (603.161 KB)
|
DOI: 10.24036/cived.v6i3.106225
<![CDATA[Abstrak – Pelaksanaan PPLK memberikan kesempatan kepada mahsiswa untuk berlatih mengajar dan menerapkan materi yang telah dipelajari selama dibangku perkuliahan akan tetapi mahasiswa terkendala dalam menghadapai PPLK. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat pengetahuan mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan FT UNP terhadap keterampilan dasar mengajar dalam menghadapi PPLK. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian dilaksanakn di Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Jurusan Teknik Sipil FT UNP. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa angkatan 2016, yang akan melaksanakan PPLK pada periode Juli-Desember 2019 yang berjumlah 49 mahasiswa sekaligus dijadikan sampel. Data dikumpulkan menggunakan angket dengan penilaian guttman. Teknik analisis data yang digunakan adalah rumus penentuan kriteria penilaian. Uji validasi menggunakan bantuan SPSS versi 16.0 for windows sedangkan uji reliabilitas menggunakan rumus K-20.Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa tingkat pengetahuan mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan FT UNP terhadap keterampilan dasar mengajar dalam menghadapi PPLK berada pada kategori baik.Kata Kunci: Tingkat Pengetahuan, Keterampilan Dasar Mengajar, PPLK]]>
<![CDATA[PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS PREZI TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN DASAR – DASAR KONSTRUKSI BANGUNAN DI KELAS X TGB SMKN 5 PADANG ]]>
<![CDATA[Risa Meidina]]>;
<![CDATA[Dr. Fahmi Rizal, M.Pd, M.T]]>
<![CDATA[ CIVED Vol 6, No 3 (2019): SEPTEMBER 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (407.839 KB)
|
DOI: 10.24036/cived.v6i3.106230
<![CDATA[Abstrak—Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran Preziterhadap hasil belajar Dasar-Dasar Kontruksi Bangunan di kelas X TGB SMKN 5 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang dikategorikan ke dalam jenis penelitian Quasy Experiment dalam bentuk Nonequivalent Control Group Design.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X TGB SMKN 5 Padang.Sampel penelitian terdiri dari dua kelas yaitu kelas X GB 1 yang berjumlah 27 orang siswa sebagai kelas eksperimen dan X GB 2 yang berjumlah 24 orang siswa sebagai kelas kontrol diambil menggunakan teknik Cluster.Hasil analisis data menunjukkan bahwa siswa yang diberi perlakuan dengan menggunakan media pembelajaran Prezi mengalami peningkatan nilai rata-rata hasil belajar Dasar-Dasar Konstruksi Bangunan yang lebih tinggi. Nilai rata-rata kelas eksperimenadalah 80,74 sementarakelas yang tidak diberi perlakuan memiliki rata-rata 70,21. Uji hipotesis menunjukkan t-hitung lebih tinggi dari t-tabel (3,803>2,010). Kesimpulannya, terdapat pengaruh media pembelajaran Prezi terhadap nilai pembelajaran. Kata Kunci: Prezi, KKM, Hasil Belajar, Dasar-Dasar Konstruksi Bangunan.]]>
<![CDATA[FAKTOR – FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT MENJADI GURU, MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI PADANG ]]>
<![CDATA[Desrisa Aulia Yusman]]>;
<![CDATA[Faisal Ashar, P.hD]]>
<![CDATA[ CIVED Vol 6, No 3 (2019): SEPTEMBER 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24036/cived.v6i3.106221
<![CDATA[Abstrak - Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan (PTB) memiliki visi membentuk calon pendidik profesional, tetapi hanya sedikit mahasiswa Program Studi PTB yang ingin menjadi guru. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui faktor mana yang sangat berpengaruh terhadap Minat Menjadi Guru Mahasiswa Program Studi PTB FT UNP.Penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Variabel penelitian yaitu faktor – faktor yang mempengaruhi minat mahasiswa Program Studi PTB FT UNP untuk menjadi guru. Populasi dalam penelitian ini yaitu mahasiswa Program Studi PTB FT UNP yang telah melaksanakan PPLK sampai periode Juli - Desember 2019 dan masih aktif kuliah, yang berjumlah 112 orang (mahasiswa tahun masuk 2011 – 2015). Teknik pengumpulan data menggunakan teknik proportional random sampling, populasi yang dijadikan sampel yaitu sebanyak 88 mahasiswa. Data dikumpulkan menggunakan angket online dengan penilaian skala likert. Teknik analisis data menggunakan rumus persentase perindikator. Uji validitas dan uji reliabilitas menggunakan program SPSS versi 17.0. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa diantara faktor internal dan eksternal, yang paling mempengaruhi minat Mahasiswa Program Studi PTB FT UNP menjadi guru adalah faktor eksternal. Kata Kunci: Faktor Internal, Faktor Eksternal, Minat, Guru]]>
<![CDATA[PENGARUH PELAKSANAAN PENGALAMAN LAPANGAN INDUSTRI TERHADAP MINAT MEMILIH PROFESI GURU BAGI MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN ]]>
<![CDATA[Zaipul Annuar]]>;
<![CDATA[Prima Zola, ST, MT]]>
<![CDATA[ CIVED Vol 6, No 3 (2019): SEPTEMBER 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (328.605 KB)
|
DOI: 10.24036/cived.v6i3.106235
<![CDATA[Abstrak - Meningkatnya ketertarikan mahasiswa terhadap profesi di bidang jasa konstruksi setelah melaksanakan Pengalaman Lapangan Industri dapat berdampak terhadap menurunnya minat mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan untuk memilih profesi guru. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui pelaksanaan Pengalaman Lapangan Industri, (2) mengetahui minat terhadap profesi guru, dan (3) mengetahui pengaruh pelaksanaan Pengalaman Lapangan Industri terhadap minat memilih profesi guru bagi mahasiswa Pendidikan Teknik Bangunan. Penelitian ini termasuk pada penelitian expost facto dengan analisis kuantitatif. Hasil penelitian ini memperlihatkan bahwa: (1) pelaksanaan Pengalaman Lapangan Industri pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan pada kategori cukup dengan persentase sebesar 51,11%, minat terhadap profesi guru pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan berada pada kategori sedang dengan persentase sebesar 75,56%, dan tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara pelaksanaan Pengalaman Lapangan Industri terhadap minat memilih profesi guru pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan. Kata kunci: Pelaksanaan Pengalaman Lapangan Industri, Minat, Profesi Guru.]]>
<![CDATA[PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK KELAS X TEKNIK KONSTRUKSI DAN PROPERTI SMKN 1 SUMATERA BARAT ]]>
<![CDATA[Rahma Dwi Putri]]>;
<![CDATA[Drs. Iskandar G. Rani, M.Pd]]>
<![CDATA[ CIVED Vol 6, No 3 (2019): SEPTEMBER 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (679.097 KB)
|
DOI: 10.24036/cived.v6i3.106226
<![CDATA[Abstrak - Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan siswa dalam memahami materi Mekanika Teknik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Mekanika Teknik di Kelas X Teknik Konstruksi dan Properti (TKP) SMKN 1 Sumatera Barat. Jenis penelitian ini adalah The Non Equivalent Control Group. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X TKP SMKN 1 Sumatera Barat. Pada penelitian ini terdapat 2 kelas yaitu, Kelas X DPIB A sebagai kelas eksperimen dan Kelas X DPIB B sebagai kelas kontrol. Data yang dikumpulkan berupa hasil pretest siswa yang diberikan sebelum perlakuan dan hasil posttest siswa yang diberikan setelah perlakuan. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji-t untuk melihat perbedaan hasil belajar siswa pada kedua kelas. Berdasarkan perhitungan hipotesis dengan uji-t, diperoleh thitung sebesar 2.226, nilai tersebut lebih besar dari ttabel sebesar 2.042. thitung > ttabel menunjukkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan pada hasil belajar siswa yang menggunakan model NHT dengan model konvensional pada mata pelajaran Mekanika Teknik Kelas X TKP di SMKN 1 Sumatera Barat.Kata kunci: Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT, Hasil Belajar, Mekanika Teknik]]>
<![CDATA[IDENTIFIKASI PRODUKSI DAN PEMASARAN KARYA MUDA FURNITURE DALAM INDUSTRI MEBEL ]]>
<![CDATA[Femil Anggia Putra]]>;
<![CDATA[Miftahul Jannah]]>;
<![CDATA[Andre Malik]]>;
<![CDATA[Edi Muchlis]]>;
<![CDATA[Muvi Yandra]]>
<![CDATA[ CIVED Vol 6, No 3 (2019): SEPTEMBER 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (249.661 KB)
|
DOI: 10.24036/cived.v6i3.105803
<![CDATA[Industri yang terus berkembang di Indonesia salah satunya adalah industri bidang mebel. Kebutuhan akan produk-produk dari industri mebel terus meningkat karena bidang ini menambah nilai estetika yang dapat memberikan kenyamanan dan dapat menunjang berbagai aktifitas manusaia. Usaha mebel mempunyai sifat yang berwujud sehingga kepuasan konsumen didasarkan pada apa yang dihasilkan. Tidak semua usaha mebel mempertimbangkan adanya struktur kebutuhan konsumen yang menyediakan gaya dan bentuk yang bervariasi pada setiap produk. Dimana rata-rata usaha mebel memproduksi mebel kemudian hanya menyediakan layanan pesan antar dari produk jadi yang dipasarkan. Hal yang mesti diperpertimbangkan produsen mebel adalah kebutuhan konsumen dengan menyediakan gaya dan bentuk yang bervariasi pada setiap produk. Karya Muda Furniture sebagai salah satu usaha mebel yang memproduksi berbagai jenis mebel dari mulai perancangan, pengolahan kayu menjadi produk, pemasaran, pengantaran serta penemptan mebel pada posisinya sesuai dengan keinginan konsumen serta merenovasi mebel yang rusak atau penambahan item tertentu.]]>
<![CDATA[FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT SISWA SMP DAN MTs DALAM MEMILIH JURUSAN TEKNIK KONSTRUKSI DAN PROPERTI DI SMK ]]>
<![CDATA[Rosita Darma Yulianti]]>;
<![CDATA[Dr. Nurhasan Syah, M.Pd]]>
<![CDATA[ CIVED Vol 6, No 3 (2019): SEPTEMBER 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (444.114 KB)
|
DOI: 10.24036/cived.v6i3.106231
<![CDATA[Abstrak – Permasalahan yang ada pada penelitian ini berawal dari rendahnya jumlah siswa SMP dan MTs melanjutkan pendidikan ke Jurusan Teknik Konstruksi dan Properti SMKN 1 Kecamatan Guguak dari tahun 2014 sampai 2018. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi minat siswa SMP dan MTs dalam memilih Jurusan Teknik Konstruksi dan Properti SMKN 1 Kecamatan Guguak. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan jumlah populasi 203 siswa dan sampel 135 siswa. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket dengan skala likert yang terdiri dari 4 pilihan jawaban yang terdiri dari 48 butir pernyataan. Uji coba penelitian dilakukan kepada 80 siswa SMPN 1 Kecamatan Guguak dan penelitian dilakukan kepada siswa SMPN 2 Kecamatan Guguak dan MTsN 3 Kabupaten 50 Kota berjumlah 135 siswa. Hasil penelitian mengungkapkan faktor yang dominan mempengaruhi minat siswa SMP dan MTs adalah faktor motivasi dengan persentase 76%. Kata kunci: Faktor Instrinsik, Faktor Ekstrinsik, Minat Siswa, Jurusan Teknik Konstruksi dan Properti]]>
<![CDATA[PERSEPSI SISWA SMP TERHADAP JURUSAN TEKNIK BANGUNAN DI SMK (STUDI KASUS DI SMPN 4 KECAMATAN PAYAKUMBUH) ]]>
<![CDATA[Fajri Harmi]]>;
<![CDATA[Drs. Revian Body, MSA]]>
<![CDATA[ CIVED Vol 6, No 3 (2019): SEPTEMBER 2019 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Padang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (429.976 KB)
|
DOI: 10.24036/cived.v6i3.106222
<![CDATA[Abstrak—Penelitian ini berawal dari rendahnya jumlah siswa SMP Negeri 4 Kecamatan Payakumbuh dari tahun 2016 sampai 2018 yang melanjutkan pendidikan ke SMK Jurusan Teknik Bangunan. Berdasarkan permasalahan maka tujuan penelitian ingin mengetahui persepsi siswa SMP Negeri 4 Kecamatan Payakumbuh terhadap Jurusan Teknik Bangunan ditinjau dari faktor-faktor yang mempengaruhi persepsi. Penelitian ini merupakan deskriptif dengan jumlah populasi 100 orang siswa SMP kelas VIII dan IX semester Juli-Desember 2019. Sampel penelitian sebanyak 80 orang diambil dengan teknik Proportional Random Sampling, Pengumpulan data menggunakan angket dengan Skala Likert terdiri dari 4 pilihan jawaban. Uji coba penelitian dilakukan kepada 30 orang siswa kelas VIII dan IX. Jumlah pernyataan angket penelitian 24 Butir. Hasil penelitian mengungkapkan persepsi siswa SMPN 4 Kecamatan Payakumbuh terhadap Jurusan Teknik Bangunan ditinjau dari faktor-faktor yang mempengaruhi persepsi sebagai berikut. Sub indikator perhatian masuk kategori cukup, sub indikator keadaan fisik masuk kategori kurang, sub indikator kebutuhan masuk kategori cukup. Sub indikator informasi masuk kategori cukup, sub indikator pengalaman masuk kategori cukup. Dapat disimpulkan, Persepsi Siswa SMPN 4 Kecamatan Payakumbuh ditinjau dari faktor-faktor yang mempengaruhi persepsi pada kategori cukup.baik.Kata Kunci: persepsi, siswa SMP, Teknik Bangunan, faktor-faktor mempengaruhi persepsi]]>
