cover
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kab. merangin,
Jambi
INDONESIA
JURNAL BIOCOLONY
ISSN : 2656954X     EISSN : 26569582     DOI : -
Terbit Perdana pada tanggal 10 Juni 2018, diterbitkan secara berkala (enam bulanan) setiap bulan Juni dan Desember. Jurnal ini didedikasikan untuk pendidik ataupun ilmuwan yang peduli dengan bidang Pendidikan Biologi ataupun Biosains.
Arjuna Subject : -
Articles 82 Documents
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TEKA-TEKI SILANG (TTS) PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN PADA MANUSIA UNTUK SISWA KELAS VIII Paisal Ramadhan; Eni Yulianti; Arista Ratih
BIOCOLONY Vol 6 No 1 (2023): Juni 2023
Publisher : Pendidikan Biologi STKIP YPM Bangko

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurangnya media pembelajaran yang menarik merupakan salah satu permasalahan yang mengilhami penelitian ini. Peneliti berupaya mengembangkan media pembelajaran Teka-Teki Silang di SMP Nidaul Qur'an Tanjung pada materi sistem pencernaan manusia karena selama ini pembelajaran masih terfokus pada pemanfaatan buku teks. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan produk media pembelajaran teka-teki silang (TTS) pada materi sistem pencernaan manusia untuk kelas VIII SMP yang valid dan praktis. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan model 4-D, yang meliputi proses Define (pendefinisian), Design (perancangan), Developt (pengembangan) dan Dessiminate (penyebaran). Siswa kelas VIII dan guru IPA Terpadu SMP Nidaul Qur'an Tanjung sebagai subjek penelitian. Validator memberikan penilaian terhadap media teka-teki silang yang dikembangkan sangat valid. Validitas kelayakan materi media ini 100%, kebahasaan 100%, kegrafikan 91,66%. Skor rata-rata validitas media 97,915 %. Praktikalitas media oleh guru mendapat nilai 4,00, sedangkan praktikalitas oleh siswa 3,92. Berdasarkan uji praktikalitas, media Teka-Teki Silang yang dikembangkan sangat praktis dalam hal kemudahan penggunaan, waktu belajar, dan menarik sebagai media pembelajaran. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa media teka-teki silang pada pencernaan manusia kelas VIII SMP yang dikembangkan valid dan praktis.
PENGEMBANGAN ALAT PERAGA “CIRCULATORY BOTTLE” UNTUK SISWA KELAS VIII SMP/MTs PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH PADA MANUSIA Nico Pranata Barus; Arista Ratih; Leni Marlina
BIOCOLONY Vol 6 No 1 (2023): Juni 2023
Publisher : Pendidikan Biologi STKIP YPM Bangko

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan buku teks dan gambar sistem peredaran darah, yang secara visual tidak menarik dan padat secara konseptual, telah mengilhami penyelidikan ini. Guru juga belum mengembangkan alat peraga IPA berupa “Circulatory Bottle”. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menciptakan sebuah alat edukasi “Circulatory Bottle” yang valid dan bermanfaat untuk pembelajaran siswa kelas VIII tentang sistem peredaran darah manusia. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan 4-D yang meliputi tahap define, design, develop dan disseminate. Dua puluh dua siswa kelas VIII SMP Negeri 54 Merangin disurvei bersama guru IPA dan empat validator untuk uji kepraktisan. Validator menerima produk berupa bahan ajar berdasarkan temuan penelitian ini. Berdasarkan hasil evaluasi validator ditetapkan kelayakan konten rata-rata 87%, penyajian rata-rata 79%, dan grafis mendapat rata-rata 87%, untuk rata-rata persentase keseluruhan 84%. (sangat valid). Sebagai hasil dari nilai perolehan rata-rata guru dan siswa masing-masing sebesar 3,86 (sangat praktis) dan 3,35 (praktis), "Circulatory Bottle" juga telah dinyatakan praktis, menetapkan kelayakan dan penerapan alat peraga terkait.