cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
JURNAL ANSIRU PAI : Jurnal Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam
Published by Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
ISSN : -     EISSN : 25493051     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
JURNAL ansiru PAI is a scientific journal on Teacher Training and Development of Islamic Education. The journal is managed by Master Degree Program under the Faculty of Islamic Education and Teacher Training (FITK) of the State Islamic University of North Sumatera (UIN Sumatera Utara). This journal focuses on the discussion of teacher training and development of Islamic education on the basis of four competences: pedagogical, personal, social, and professional skills. The analysis can be viewed from various perspectives of interdisciplinary studies. Jurnal Ansiru PAI is published twice a year: January and July.
Arjuna Subject : -
Articles 245 Documents
 21   22   23   24   25 
PEMIKIRAN MUHAMMAD ABDUSSALAM AL-AZMY TENTANG PENDIDIKAN ISLAM DALAM KITAB AL-TARBIYATUL ISLAMIYAH AL-USHUL WA AT- TATHBIQAT Kamilah Ezra Pane; Muhammad Riduan Harahap; Eka Zualiana
ANSIRU PAI : Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam Vol 7, No 2 (2023): JURNAL ANSIRU PAI
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/ansiru.v7i2.17057

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pendidikan Islam menurut pemikiran Muhammad Abdussalam al-Azmy dan bagaimana relevansi pemikiran Muhammad abdussalam al-Azmy tentang pendidikan Islam terhadap Pendidikan Islam masa kini. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan jenis penelitian kepustakaan Library Resarch, yang mana pengumpulan datanya menggunakan metode dokumentasi dengan mengambil sumber-sumber yang diperboleh dari karya-karya Muhammad Abdussalam Al-Azmy dan sumber lain nya yang relevan. Sedangkan untuk menganalisis data digunakan metode interpretasi dan hermeneutika serta kesinambungan historis. Hasil penelitiannya menunjukkan bahwa pemikiran Muhammad Abdussalam Al-Azmy tentang Pelajaran Islam Tiga prinsip besar adalah dasar-dasar pendidikan Islam yang harus dipahami oleh semua pendidik dan peserta didik. Karena aqidah mengatur gerak kita, Aqidah Dasar memiliki tingkatan yang harus didahulukan sebelum Dasar Taabbudiyah dan Dasar Fikriyah. Segala sesuatu yang Allah senangi dan senangi baik dalam ucapan maupun perbuatan adalah dasar ibadah yang kedua. Keterkaitan antara filsafat dan pendidikan menghasilkan hasil yang sama pada keduanya, menurut hasil rasional ketiga. berdasarkan kajian ini, pendidikan Islam sangat penting bagi kehidupan didunia dan akhirat, karena tujuan pendidikan Islam adalah meraih ridha-Nya Allah Swt. MuhammadAbdussalam Al-Azmy memberikan menjelaskan bahwa pendidikan Islam menyiapkan seorang muslim dengan persiapan yang menjadikan peserta didik taat dan berkualitas dari setiap langkah pertumbuhannya Hal itu, menjadikan bahwa pendidikan Islam posisi yang dijunjung tinggi dalam kehidupan sehari-hari
INOVASI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBINA PERILAKU SISWA DI SMAN 11 MEDAN Khairul Anwar; Melisanti Melisanti
ANSIRU PAI : Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam Vol 6, No 2 (2022): JURNAL ANSIRU PAI
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/ansiru.v6i2.17426

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) guru PAI merencanakan inovasi dalam membina perilaku siswa di SMA Negeri 11 Medan. 2) guru PAI melaksanakan inovasi dalam membina perilaku siswa di SMA Negeri 11 Medan. 3) hasil inovasi guru PAI dalam membina perilaku siswa di SMA Negeri 11 Medan. Adapun jenis penelitian beerupa penelitian kualitatif dengan pendekatan kualitati deskriptif, sementara untuk tehnik pengumpulan datanya yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun tehnik analisis data menggunakan reduksi data, display data dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Inovasi guru PAI dalam membina perilaku siswa SMA Negeri 11 Medan perencanaan mampu dilaksanakan dengan baik, Inovasi guru PAI dalam membina perilaku siswa SMA Negeri 11 Medan pelaksanaanya dilakukan secara optimal salah satunya dilakukan melalui pengajaran dengan menyisipkan nasehat-nasehat ditengah – tengah materi selain itu juga menghubungkan antara materi dengan fakta yang ada dimasyarakat, membiasakan 5 S (senyum, salam, sapa, sopan, dan santun) sehingga Hasil inovasi guru PAI dalam membina perilaku siswa SMA Negeri 11 Medan dapat sesuai dengan apa yang telah direncanakan serta proses pelaksanaanya, inovasi – inovasi dapat dijalankan dengan baik. Penelitian ini diharapkan menambah pengetahuan dan menjadi sumber referensi bagaimana menerapkan inovasi Pembelajaran PAI dalam membina perilaku siswa.
PENGARUH KODE ETIK PROFESI TERHADAP PROFESIONALISME KINERJA STAF TENAGA KEPENDIDIKAN DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 5 KARAWANG Muhammad Azrial C haeriansyah; Abu Bakar Umar; Yadi Fahmi Arifudinn
ANSIRU PAI : Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam Vol 7, No 2 (2023): JURNAL ANSIRU PAI
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/ansiru.v7i2.16984

Abstract

Pengaruh kode etik profesi adalah salah satu indikator dalam sebuah keprofesionalan kineja terutama terhadap tenaga kependidikan disebuah Lembaga Pendidikan sebab tenaga kependidikan yang profesional dan menegakkan kode etik profesi dalam melakasanakan tugas dapat memberikan dampak positif bagi Lembaga tersebut maka Madrasah Tsanawiyah Negeri 5 Karawang sebagai madrasah yang unggul di kota Karawang harus menegakkan kode etik profesi dan profesionalisme yang baik dalam melakasanakan tugas sebagai tenaga kependidikan, Peneliti melakukan penelitian mengunakan metode kuantitatif guna untuk mengetahui hubungan erat antara kode etik profesi dengan profesionalisme kinerja adapun Metode pengumpulan data yang digunakan peneliti adalah observasi, penyebaran angket, uji korelasi, uji validitas, uji koefesien determinasi, uji hipotesis  hasil penelitian yang didapati menyatakan bahawa kode etik profesi sangat erat hubungannya terhadap profesionalisme kinerja mencakup 61,8% dengan analisis data menggunakan uji koefesien determinasi, Sedangkan dalam analisis menggunakan uji korelasi menyatakan nilai singnifikasi 0,173 > 0,05  dikarenakan seluruh tenaga kependidikan di Madrasah Tsanawiyah Negeri 5 Karawang sudah terverfikasi dalam kode etik profesi dan profesionalisme kinerja
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE JIGSAW PADA MATA PELAJARAN PAI KELAS VII Nurul Hidayah; Abdul Azis
ANSIRU PAI : Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam Vol 7, No 2 (2023): JURNAL ANSIRU PAI
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/ansiru.v7i2.17133

Abstract

Penelitian ini membahas tentang meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran PAI kelas vii dalam metode jigsaw. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran PAI kelas vii dalam metode jigsaw. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan Kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa proses pembelajaran pendidikan agama islam dengan menggunakan penerapan metode jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa, dengan memenuhi KKM. Dalam proses pembelajaran peneliti menggunakan metode pembelajaran Jigsaw dengan melibatkan siswa secara langsung dalam proses pembelajaran, terbukti dengan menggunakan metode jigsaw telah meningkatkan prestasi siswa. Sebagai hasilnya siswa mampu menerima materi yang di sampaikan dan mencapai suatu tujuan yang diinginkan. Hal ini adanya perubahan hasil belajar khususnya mata pelajaran pendidikan agama islam
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS VII DI SMP AL-RAHMAH JAKARTA Siti Azizah Novita Diyanti; Akil Akil; Acep Nurlaeli
ANSIRU PAI : Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam Vol 7, No 2 (2023): JURNAL ANSIRU PAI
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/ansiru.v7i2.17006

Abstract

This research is motivated by the low learning outcomes of students in PAI subjects. The solution is to apply the Problem Based Learning model. The purpose of this study was to determine the implementation and effectiveness of the PBL model to improve the learning outcomes of class VII PAI students at SMP Al Rahmah Jakarta. The research method used in this study is the Quasi Experiment method. The sample in this study were 32 students consisting of 16 students in the experimental class (VII B) and 16 students in the control class (VII A). In the learning process, the results of this study revealed an increase in student learning outcomes using the PBL learning model. Evidenced by the average value of the experimental class of 85.94 and the average control class of 78.44. In addition, through the N-Gain Independent Sample T-Test it was found that  >  2.825 > 2.321) and Sig. (2-tailed) 0.027 <0.05, so that Ha is accepted and Ho is rejected. This shows that there is a significant effectiveness between the experimental class that uses PBL and the control class that does not use it.

Page 25 of 25 | Total Record : 245

 21   22   23   24   25 

Filter by Year

2017 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7, No 2 (2023): JURNAL ANSIRU PAI Vol 7, No 1 (2023): JURNAL ANSIRU PAI Vol 6, No 2 (2022): JURNAL ANSIRU PAI Vol 6, No 1 (2022): JURNAL ANSIRU PAI Vol 5, No 2 (2021): JURNAL ANSIRU PAI Vol 5, No 1 (2021): JURNAL ANSIRU PAI Vol 4, No 2 (2020): JURNAL ANSIRU PAI Vol 4, No 1 (2020): JURNAL ANSIRU PAI Vol 3, No 2 (2019): JURNAL ANSIRU PAI Vol 3, No 1 (2019): JURNAL ANSIRU PAI Vol 2, No 2 (2018): JURNAL ANSIRU PAI Vol 2, No 1 (2018): JURNAL ANSIRU PAI Vol 1, No 2 (2017): JURNAL ANSIRU PAI Vol 1, No 1 (2017): JURNAL ANSIRU PAI More Issue