cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
musaljon M.Pd
Contact Email
musa_muhammad30@yahoo.com
Phone
+6285770867662
Journal Mail Official
fascho_journal@stkipm-bogor.ac.id
Editorial Address
Jl. Raya Leuwiliang No. 106 Bogor 16640 » Tel / fax : (0251) 864 4743 / 0857 7086 7662
Location
Kab. bogor,
Jawa barat
INDONESIA
Fascho: Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan
Published by Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Bogor
ISSN : 23018844     EISSN : 27163334     DOI : -
Core Subject : Science, Education, Social,
Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other
Fascho is a scientific journal published by Muhammadiyah School of Teacher Training and Education Bogor. The journal is published biannually in April and October. Fascho aims to accommodate ideas, research results produced by practitioners, thinkers, and experts in the fields of education and learning, especially those related to real problems and creative ethical solutions concerning Learning Methodology (Approach, Media, Method, Model, Strategy), Pedagogy, Educational Philosophy, Educational Psychology, Curriculum, Educational Administration, Indonesian Language and Literature Education, English Education and Early Childhood Teacher Education.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 11 No. 1 (2021): Jurnal Fascho: Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan" : 6 Documents clear
DEVELOPING ONLINE ASSESSMENT FOR JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS USING PROPROFS DURING THE COVID19 PANDEMIC Rizdika Mardiana; Dewi Sri Ayu Ramdini; Filzanadilla Dwi Putri; Muhamad Nurdin; Radisti Aulia Zhahra; Siti Nur Annisa; Yulia Setianingsih
Jurnal Fascho: Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Vol. 11 No. 1 (2021): Jurnal Fascho: Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan
Publisher : STKIP Muhammadiyah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54626/fascho.v11i1.77

Abstract

The covid-19 virus pandemic has made the world of education change the learning system, from face-to-face learning to online learning. This study aims to develop an online assessment to test students' abilities on the material that has been given online. Interviews with English teachers and collecting documents from the internet are data collection techniques used in this study. Some of the steps that are taken to obtain the results of online assessment development on grade 7, 8, 9 are: (1) The process of reviewing the curriculum and textbooks so that the scope of the questions is determined, namely core competence and basic competence for grades 7, 8, 9. (2) Making questions based on the grid using the Proprofs application. (3) Making an answer key. The making of this answer key is carried out simultaneously with the second stage. The weaknesses and strengths of Proprofs used in creating and developing online assessments are the results of this study.
DIDACTIC LITERATURE LESSON ON PHILOSOPHICAL NOVEL SOPHIE’S WORLD Sofiatin Sofiatin
Jurnal Fascho: Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Vol. 11 No. 1 (2021): Jurnal Fascho: Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan
Publisher : STKIP Muhammadiyah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54626/fascho.v11i1.84

Abstract

Literature in written works comes to give aesthetic value and entertainment to the readers. It also has an educational function in purpose to change the way people think. One of which is a novel written by Jostein Gaarder entitled Sophie’s World. Based on didactical value, this novel is categorized as Hybrid literature. Hybrid literature is combined with didactic literature and imaginative literature. Didactically, this novel gives philosophical lessons. Meanwhile imaginatively, it explores readers’ imagination. Sophie’s World was written in simple language and plot that can easily be understood by the readers to learn about philosophy in an easy way. Its progressive plot and its writing style, which tells the story inside the story, make this novel still interesting to read because of its suspension and puzzle on its story. This novel is studied by using a descriptive qualitative method with a content analysis approach, conducted by describing the didactical literature of this novel, analysing the content or didactic expression, and analysing the language use. This novel is highly suggested to be used as learning media for philosophical course taught in Higher Education and as learning media in teaching literature. Besides, the novel Sophie’s World is good to be read by everybody to enrich their philosophical knowledge..
Pelatihan Part of Speech pada Siswa SMA di Desa Situ Udik Kecamatan Cibungbulang Kabupaten Bogor di Masa Pandemi Covid-19 Nina; Fifin Mulyati; Adinda Fitri; Alma Nurul, dkk
Jurnal Fascho: Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Vol. 11 No. 1 (2021): Jurnal Fascho: Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan
Publisher : STKIP Muhammadiyah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54626/fascho.v11i1.86

Abstract

The Covid-19 pandemic has brought about major changes in political, socioeconomic, educational, and other aspects of our “normal” daily life. In the education sector, the pattern of face-to-face learning in the classroom, many have stopped due to the recommendation of physical distancing as an effort to prevent the transmission of Covid-19. Through theStudent Study Service(KKN-Dik) based on Studysaster STKIP Muhammadiyah Bogor students, the Cibungbulang sub-district group has a superior program, namely Part of Speech training for high school students. This part of the Speech material training activity aims to help increase interest and understanding in learning English for high school students in Situ Udik Village, Cibungbulang District, Bogor Regency. This activity was carried out in two meetings, namely on October 1, 2021, and October 4, 2021. The method used in the Part of Speech training activity was a descriptive qualitative method. In analyzing the final result data using pre-test - post test. Based on data analysis, the results of the Part of Speech training activity are beneficial for students in Situ Udik village, Cibungbulang district, Bogor Regency because there is an increase in understanding in the introduction of English about words that are categorized according to their roles and functions in the sentence structure of a language.
PERKEMBANGAN PERAN PENDIDIKAN DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK DI KAMPUNG CIBUNGBULANG DALAM PROGRAM KKN PENDIDIKAN Manarul Hidayah; Musaljon
Jurnal Fascho: Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Vol. 11 No. 1 (2021): Jurnal Fascho: Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan
Publisher : STKIP Muhammadiyah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54626/fascho.v11i1.101

Abstract

Pendidkan adalah hal yang mendasar dalam membentuk sikap seseorang, dalam Pendidikan inilah semua aspek yang diterapkan akan berdampak pada perkembangan psikomotorik dan kognitif. Indonesia sebagai negara yang pertumbuhan penduduk paling tinggi ke-3 di dunia, perlu adanya kekhawatiran terhadap perkembangan akal budi masyarakatnya. Pembentukan karakter seseorang sejalan dengan apa yang telah didapatkannya. Mental dan karakter seseorang harus diterapkan sejak dini, agar terjadi penguatan akhlak dan ideologinya. Metode penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, dari data tersebut diolah menjadi sumber penelitian. Hasil yang didapatkan ditemukan bahwa masih terbuka terhadap pentingnya belajar, dari 100% jumlah masyarakat hanya sekitar 45% yang terbuka terhadapa dunia pendidikan.
WASPADA PERUBAHAN MENTAL ANAK DI MASA PANDEMI COVID-19 : PERAN PENTING ORANG TUA TERHADAP PSIKOLOGIS AWAL ANAK Hidjanah; Rusu Yuli Yanti Noor; Meta Herlian; Siti Jumayah; Safira Khoerunnisa; Sherly Firmansyah
Jurnal Fascho: Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Vol. 11 No. 1 (2021): Jurnal Fascho: Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan
Publisher : STKIP Muhammadiyah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54626/fascho.v11i1.116

Abstract

Tujuan – Mewaspadai perubahan mental anak di masa Pandemi Covid-19 menjadikan orang tua semakin berperan penting dalam menyikapi psikologis awal anak-anaknya. Desain/metodologi/pendekatan – Tujuan dari artikel ini adalah untuk menarik perhatian orang tua dari anak-anak dengan adanya perubahan mental melalui keinginan tentang kemungkinan stresor tambahan yang muncul selama coronavirus pandemi di Indonesia. Dalam sudut pandang penulisan artikel ini, ada empat sumber dikonsultasikan: dokumen resmi negara, komunikasi dengan profesional (misalnya guru dan terapis) dan kelompok dukungan online untuk orang tua dari anak-anak dengan perubahan mental. Kemampuan anak dan orang tua untuk beradaptasi dalam kegiatan belajar di rumah. Temuan – Tindakan pembatasan selama pembatasan secara besar-besaran (PSBB) menyebabkan kurangnya dukungan formal dan informal untuk orang tua dari anak-anak dengan perubahan mental. Selain itu, kemungkinan penyebab tingkat ketakutan yang lebih tinggi di antara orang tua; anak-anak dengan perubahan mentalnya juga mengalami masalah dalam mengatasi tindakan dan tuntutan pembelajaran jarak jauh. Implikasi praktis – Artikel ini dapat menjadi titik awal yang baik bagi pemerintah dan LSM, ketika membahas dan merencanakan kemajuan lebih lanjut dalam kualitas respon terhadap pandemi COVID-19 dan respon ''pemulihan'' setelah krisis. Keputusan ini dapat memberikan wawasan yang lebih baik tentang konsekuensi terkait COVID19 di antara orang tua dari anak-anak dengan perubahan mentalnya, yang sangat penting untuk meningkatkan efektivitas tindakan di masa depan. Orisinalitas/nilai – Meskipun beberapa dampak negatif pandemi pada anak-anak telah terjadi dibahas oleh beberapa penulis, hanya sedikit perhatian yang diberikan kepada orang tua, dan terlebih lagi kepada orang tua dari anak-anak dengan permasalahan perubahan mentalnya. Artikel ini bahkan dapat mewakili karya perintis dalam mengeksplorasi konsekuensi dari Pandemi COVID-19 pada kelompok populasi ini.
Tantangan dan Resiliensi Guru PAUD dalam Masa Pandemi Covid-19 Irna Irna
Jurnal Fascho: Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Vol. 11 No. 1 (2021): Jurnal Fascho: Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan
Publisher : STKIP Muhammadiyah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54626/fascho.v11i1.133

Abstract

Pandemi Covid - 19 telah melanda lebih dari 200 negara di seluruh dunia. Kondisi ini telah mengakibatkan pelaksanaan Pendidikan yang biasanya berlangsung di ruang-ruang kelas harus berpindah ke rumah siswa, termasuk dalam Pendidikan anak usia dini. Tujuan penelitian yang dilaksanakan di Kabupaten Bogor, Jawa Barat ini untuk mengetahui tantangan yang dihadapi guru PAUD selama masa Pandemi Covid - 19 serta bagaimana guru bisa bertahan sebagai pendidik PAUD. Metodologi penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif, narrative inquiry. Pengumpulan data dilakukan lewat wawancara tertulis menggunakan applikasi google form serta melakukan Fokus Grup Discussion (FGD). Jumlah partisipan sebanyak 14 orang orang guru PAUD dari berbagai kecamatan di Kabupaten Bogor. Dari hasil penelitian ditemukan bahwa tantangan yang dihadapi guru PAUD dalam

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 12 No. 02 (2023): Fascho : Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Vol. 12 No. 1 (2022): Fascho : Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Vol. 11 No. 2 (2022): Jurnal Fascho: Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Vol. 11 No. 1 (2021): Jurnal Fascho: Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Vol. 10 No. 2 (2021): Fascho : Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Vol. 10 No. 1 (2020): Fascho : Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Vol. 9 No. 2 (2020): Fascho : Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan Vol. 9 No. 1 (2019): Fascho : Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan