Articles
34 Documents
<![CDATA[الكناية وفوائدها في سورة النساء ]]>
<![CDATA[Mohammad Idhan]]>;
<![CDATA[Annisa Maghfirah]]>
<![CDATA[ Albariq: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 1 No. 1 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa Arab (PBA), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Instutut Agama Islam Negeri (IAIN) Palu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24239/albariq.v1i1.1
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk membahas lebih dalam tentang bentuk-bentuk i'jaz yang terdapat pada al-Quran, atau lebih tepatnya yaitu tentang bagaimana bentuk-bentuk kinayah serta maksud yang terkandung dalam lafazh al-Quran yang terdapat di dalam surah an-Nisa. Sehingga diharapkan kita mampu untuk memahami i'jaz atau keindahan makna lafazh yang dijelaskan Allah didalam al-Quran. Metode penulisan yang digunakan dalam menulis penelitian ini adalah metode kualitatif, yang dimaksudkan agar penelitian ini dapat terfokus kepada riset makna bahasa terhadap lafazh yang ada dalam al-Quran itu sendiri. Seperti yang ditemukan dalam salah satu ayat pada surah an-Nisa yaitu kata "tempat yang mulia" yang merupakan makna lain dari surga, dan ini adalah salah satu bentuk lafazh kinayah yang menunjuk kepada bentuk yang disifatinya. Yaitu bahwa surga adalah tempat yang mulia dan diisi oleh orangorang yang mulia pula.]]>
<![CDATA[Efektivitas Metode Sorogan Terhadap Pembelajaran Nahwu di Pondok Pesantren Raudhatul Mustofah Lilkhairat ]]>
<![CDATA[Muhammad Jabir]]>;
<![CDATA[Wahyu Wahyu]]>
<![CDATA[ Albariq: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 1 No. 1 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa Arab (PBA), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Instutut Agama Islam Negeri (IAIN) Palu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24239/albariq.v1i1.2
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang proses penerapan metode pembelajaran sorogan serta efektivitasnya dalam proses belajar mengajar Nahwu di pondok pesantren Raudatoh Mustofah lil Khairat Palu. Penelitian ini dilakukan di pondok pesantren Raudatoh Mustofah lil Khairat desa Kanuna, kecamatan Kanovera, Sigi. Subjek penelitian adalah para asatidz pengajar beserta santri-santri pondok pesantren. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dimana pendekatan penelitian ini menekankan kemahiran peneliti di lokasi. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Hasil dari penelitian ini yaitu tentang efektivitas pelaksanaan metode sorogan yang selama ini telah dilaksanakan di pondok pesantren Raudhatul Musthofah lil Khairat, dan metode ini telah terbukti memiliki pengaruh besar terhadap proses pembelajaran santri-santrinya. Kesimpulan yang di peroleh dalam penelitian ini, bahwa pelaksanaan metode sorogan di pondok pesantren Raudhatul Musthofah lil Khairat efektif dalam meningkatkan kemahiran santri dalam ilmu nahwu.]]>
<![CDATA[االسم الذي ال ينصرف وطرق تدريسه في مدرسة الخيرات العالية بالو ]]>
<![CDATA[Titin Fatimah]]>;
<![CDATA[Irfan Irfan]]>
<![CDATA[ Albariq: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 1 No. 1 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa Arab (PBA), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Instutut Agama Islam Negeri (IAIN) Palu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24239/albariq.v1i1.3
<![CDATA[Tujuan penulisan karya ilmiah ini adalah untuk membahas tentang bagaimana penerapan pengajaran bahasa arab bagi penutur kata selain bangsa Arab sendiri di dalam lingkup madrasah al-Khairat Palu, terkhusus dalam bidang Nahwu dan Shorf seperti tentang bab ism-ism yang tidak dapat berubah harakatnya. Sebagaimana tujuan lainnya dari penulisan karya ilmiah ini adalah mendeteksi masalah-masalah yang muncul selama proses penerapan metode pembelajaran serta mencari solusi terbaik dalam menyelesaikan permasalahan tersebut. Adapun metode penelitian yang digunakan dalam menyusun karya ilmiah ini adalah metode analisis kuantitatif, yaitu proses menemukan pengetahuan dengan menggunakan data sebagai alat analisa keterangan mengenai apa yang ingin diketahui. Dan cara yang dilakukan dalam mengumpulkan data-data ini adalah dengan pengamatan, wawancara, dan dokumen. Adapun hasil dari penelitian ini bahwa proses penerapan yang digunakan dalam pembelajaran tentang bab ism-ism yang tidak dapat berubah harakatnya di madrasah al Khairat Palu adalah dengan menggunakan teori kesatuan yang dikenalkan melalui cara yang lebih banyak bersinggungan dengan kehidupan sehari-hari pada peserta didik.]]>
<![CDATA[Perbandingan Hasil Belajar Peserta Didik Alumni SMP dan MTs dalam Mata Pelajaran Bahasa Arab Kelas X di SMA Negeri 1 Palu ]]>
<![CDATA[Ahmad Asse]]>;
<![CDATA[Kartika Kirana Lestari]]>
<![CDATA[ Albariq: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 1 No. 1 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa Arab (PBA), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Instutut Agama Islam Negeri (IAIN) Palu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24239/albariq.v1i1.4
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasi belajar antara peserta didik alumni SMP dengan peserta didik alumni MTs dalam mata pelajaran bahasa Arab kelas X di SMA Negeri 1 Palu. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode kuantitatif dengan rancangan penelitian judul komparatif. Dalam penelitian ini, terdapat dua populasi yaitu populasi 1 terdiri dari peserta didik alumni SMP kelas X IPS dan X Bahasa SMA Negeri 1 Palu, dan populasi 2 adalah peserta didik alumni MTs kelas X IPS dan X Bahasa SMA Negeri 1 Palu. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Proportionate Stratified Random Sampling untuk peserta didik alumni SMP dan teknik sampel jenuh untuk peserta didik alumni MTs. Dengan jumlah sampel yang terpilih 41 peserta didik alumni SMP dan 12 peserta didik alumni MTs. Teknik pengumpulan data melalui teknik observasi, dokumentasi, dan wawancara. Kemudian teknik analisis yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan inferensial, yaitu Two Independent Samples Tests. Pengujian penelitian dengan uji Mann-Whitney.]]>
<![CDATA[معاني اإلضافة في سورة الملك ]]>
<![CDATA[Ahmad Sehri bin Punawan]]>;
<![CDATA[Muhammad Faizin]]>
<![CDATA[ Albariq: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 1 No. 1 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa Arab (PBA), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Instutut Agama Islam Negeri (IAIN) Palu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24239/albariq.v1i1.5
<![CDATA[Tujuan penulisan karya ilmiah ini adalah untuk membahas secara detail tentang idhofah dan makna-makna nya yg terdapat didalam al quran lebih khususnya dalam surah al mulk. Dengan harapan kita dapat memahami lebih jauh lagi tentang maksud dari perintah serta larangan allah yg tercantum didalam al-Quran yang suci. Adapun metode penelitian yang digunakan dalam menyusun karya ilmiah ini adalah metode kualitatif yaitu adalah dengan menganalisa idhofah berlandaskan teori ilmu bahasa yang ada dan kemudian mendiskripsikan implementasinya yang didapatkan dalam lafaz-lafaz al-quran. Sebagaimana salah satu contohnya adalah perkataan Allah ta'ala: تَبَارَكَ الَّذِي بِيَدِهِ الْمُلْكُ وَهُوَ عَلَىٰ كُلِّ شَيْءٍ قَدِيرٌ - 67:1. bahwa kalimat "يده "adalah sebuah bentuk idhofah yang tersusun dari 2 kata yaitu kata "يد "dan kata "ه "yaitu dhomir atau kata ganti yang menunjukkan makna dia yaitu Allah ta'ala sendiri.]]>
<![CDATA[Metode Pembelajaran Bahasa Arab untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Kitab Kuning Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Palu ]]>
<![CDATA[Ubadah Ubadah]]>
<![CDATA[ Albariq: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 1 No. 2 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa Arab (PBA), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Instutut Agama Islam Negeri (IAIN) Palu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24239/albariq.v1i2.6
<![CDATA[Penelitian ini berkenaan dengan studi atas metode pembelajaran bahasa Arab yang efektif untuk meningkatkan kemampuan bercakap mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Palu (Studi pada Prodi Pendidikan Bahasa Arab), yang permasalahannya meliputi bagaimana teknik yang dipergunakan oleh dosen bahasa Arab dalam mengajarkan bahasa Arab di Jurusan Pendidikan Arab (PBA), bagaimana kemampuan mahasiswa jurusan PBA dalam membaca kitab kuning atau naskah Arab yang tidak berbaris, dan bagaimana teknik pembelajaran dalam meningkatkan kemampuan membaca kitab yang tidak berbaris. Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) yang bercorak deskriptif kualitatif yang dipadu dengan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara reduksi data, display data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode yang dipakai oleh para dosen sangat variatif antara satu dosen dosen yang lain berbeda-beda, kemampuan membaca kitab mahasiswa juga masih di bawah standar. Adapun teknik pembelajaran untuk kitab yang tidak berbaris adalah dengan memperbanyak kajian tentang ilmu pendukung yaitu qawa'id, nahwu serta sharaf baik dalam perkuliahan maupun di luar perkuliahan. Implikasi penelitian ini diharapkan para dosen Bahasa Arab yang mengajar di Prodi Pendidikan Bahasa Arab harus benar-benar selektif memilih metode dan teknik yang sesuai dalam mengajarkan bahasa Arab dan ilmu turunannya baik dalam perkuliahan di kelas maupun di luar kelas.]]>
<![CDATA[Peran Pembelajaran Maḥfuẓāt Dalam Pengayaan Kosakata Bahasa Arab Di Ma Al-Khairaat Pelawa Kab. Parigi Moutong ]]>
<![CDATA[Muhammad Jabir]]>;
<![CDATA[Moh. Diran]]>
<![CDATA[ Albariq: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 1 No. 2 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa Arab (PBA), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Instutut Agama Islam Negeri (IAIN) Palu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24239/albariq.v1i2.7
<![CDATA[Penelitian ini mengkaji tentang Penerapan Pembelajaran Maḥfuẓāt dalam PenguasaanKosakata Bahasa Arab di MA Al-Khairaat Pelawa Kab. Parigi Moutong Moutong SulawesiTengah. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukanbahwa Pembelajaran maḥfuẓāt ini berperan dalam pengayaan kosakata peserta didik denganberbagai manfaat yang didapatkan oleh peserta didik yakni menambah pemahaman pesertadidik, menambah kosakata Bahasa Arab peserta didik, meningkatkan kemampuan membacaal-Qurán peserta didik, meningkatkan kemampuan menghapal peserta didik sertamemberikan motivasi kepada peserta didik. Akan tetapi, belum secara maksimalmenambahkan penguasaan kosakata peserta didik. Namun pembelajaran maḥfuẓāt inimemiliki peran dalam proses pembelajaran terlihat dengan adanya manfaat-manfaat yangdidapatkan peserta didik.]]>
<![CDATA[Analisis Struktur Makna Fi'l Amr Dalam Al- Qur’an Surah Al-Nur ]]>
<![CDATA[Ahmad Sehri]]>;
<![CDATA[Alitaetah]]>
<![CDATA[ Albariq: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 1 No. 2 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa Arab (PBA), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Instutut Agama Islam Negeri (IAIN) Palu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24239/albariq.v1i2.8
<![CDATA[Penelitian ini berkenaan dengan study tentang kaidah-kaidah fi’il amr dan penggunaannya dalam Al-Qur’an surah al-Nur. Pokok permasalahannya adalah pengertian fi’il amr dalam Al-Qur’an surah al-Nur serta bagaimana pengertian fi’il amr dan macam-macamnya didalam Al-Qur’an surah al-Nur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, yang bertujuan mendeskripsikan penggunaan fi’il amr pada surah an-Nur Hasil penelitian menunjukkan 1). pengertian fi’il amr itu, Fi'il amr yaitu: kalimat /lafadz yang menunjukan pekerjaan baru, yang bersamaan dengan zaman mustakbal (waktu yang akan datang), dan menunjukan makna perintah. Alamatnya adalah bisa menerima (dimasuki) Ya' muannasah mukhotobah (ya' yang menunjukan makna perempuan banyak yang di ajak bicara) 2). penggunnaan al-Nur didalam Al-Quran surah al-Nur ialah sebagai penjelas atau bayan,pelengkap, dan perinci.3). macam-macam fi’il amr yang terdapat didalam Al-Quran surah al- al-Nur ialah ayat 2, 4, 30, 31, 32, 53, 54, 56.]]>
<![CDATA[Pengaruh Profesionalisme Guru terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Bahasa Arab di Madrasah Tsanawiyah Negeri Model Palu ]]>
<![CDATA[Jafar Sidik]]>;
<![CDATA[Nursyam]]>
<![CDATA[ Albariq: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 1 No. 2 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa Arab (PBA), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Instutut Agama Islam Negeri (IAIN) Palu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24239/albariq.v1i2.10
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh profesionalisme guru terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran bahasa Arab di Madrasah Tsanawiyah Negeri Model Palu. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan mengambil sampel sebanyak 90 peserta didik. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode angket, observasi, dokumentasi dan wawancara. Analisis instrument meliputi uji validitas dan reliabilitas. Analisis data yang digunakan adalah analisis korelasi regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara variabel profesionalisme guru terhadap variabel hasil belajar Peserta didik pada mata pelajaran bahasa Arab di Madrasah Tsanawiyah Negeri Model Palu. Adapun besar tingkat pengaruh profesionalisme guru terhadap hasil belajar peserta didik di Madrasah Tsanawiyah Negeri Model Palu ditemukan bahwa sebesar 40.1% sedangkan sisanya sebesar 59.9% dipengaruhi faktor-faktor lain yang tidak dimasukkan dalam penelitian ini.]]>
<![CDATA[الأساليب الإنشائية في الأربعين النووية ]]>
<![CDATA[Muammar]]>
<![CDATA[ Albariq: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 1 No. 2 (2020) ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa Arab (PBA), Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Instutut Agama Islam Negeri (IAIN) Palu ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.24239/albariq.v1i2.11
<![CDATA[This study aims to describe the secrets contained in the words of the Prophet Muhammad peace be upon him, especially in terms of structuralism in the choice of words spoken from his oral Muhammad peace be upon him, because everything that is spoken from the oral of the Prophet Muhammad is a revelation that is absolute to believe, then in terms of fluency this is a treasure in the branch of balaghah science. This study used a qualitative method with descriptive analysis, where this method focuses on the words of the Prophet Muhammad that written in the Al 'Arbai'in An Nawaiyah book, and also the structural techniques that researched in this study only focuses on a few form of words that is al amr (command word), an nahyu (prohibition word), al istifham (question word), an nidaa (call word). The findings of this study are the words os the Prophet Muhammad that written on Al 'Arbai'in An Nawaiyah book contain many forms of structural techniques with their respective objectives and purposes, one example is the word (يَا مُحَمَّدُ) in hadith number 2 is included in the category of an nidaa (calling words), which in balaghah science functions to call someone who is some distance away drom the speaker, and also another function is a call of honor to someone who has a higher rank than the speaker.]]>
