cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Noor Indahwati
Contact Email
fkip.unigres@gmail.com
Phone
+6281233164633
Journal Mail Official
noorindahwati@gmail.com
Editorial Address
Jl. Arif Rahman Hakim No. 2 B Gresik Jawa Timur Indonesia
Location
Kab. gresik,
Jawa timur
INDONESIA
Jendela Pendidikan
Published by Universitas Gresik
ISSN : 20894554     EISSN : 26223635     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Other
Naskah berisi bahasan teori ,artikel, atau hasil penelitian yang berhubungan dengan kajian humaniora, sains, dan pengajaran atau pendidikan
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 7 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 9 No 1 (2019): JENDELA PENDIDIKAN" : 7 Documents clear
Analisa Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Efektivitas Kinerja Guru ( Studi Kasus Di 6 TK Kabupaten Gresik) Etiyasningsih Etiyasningsih; Ratih Trianawati
Jurnal Ilmiah Jendela Pendidikan Vol 9 No 1 (2019): JENDELA PENDIDIKAN
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Universitas Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55129/jp.v9i1.976

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran kepemimpinan kepalasekolah di 6 TK Kabupaten Gresik, gambaran kinerja guru di 6 TK Kabupaten Gresikdan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh kepemimpinan kepala sekolahterhadap kinerja guru 6 TK Kabupaten Gresik. Serta memiliki kegunaan di berbagaipihak, baik itu dari pihak tempat penelitian maupun di pihak penulis sendiri.Variabel dalam penelitian ini ada dua yaitu kepemimpinan kepala sekolah (X)dan kinerja guru (Y). Dalam penelitian ini yang di jadikan populasi adalah kepalasekolah, wakil kepala sekolah dan guru yang terdiri dari 26 orang yang masingmasingmemiliki fungsi, kualitas dan karakteristik yang berbeda- beda dan sampeldalam penelitian ini adalah sampel jenuh yaitu dari seluruh jumlah tenaga guru,kepala sekolah, dan wakil kepala sekolah yang berada di 6 TK Kabupaten Gresikdengan jumlah 26 orang. Instrumen dalam penelitian adalah skala likert dan pedomanwawancara untuk mendapatkan skor kepemimpinan kepala sekolah dan skor kinerjaguru. Uji validitas instrumen yang digunakan adalah validitas isi dengan teknikexperts judgment, sedangkan untuk reliabilitas instrument menggunakan rumusAlpha Cronbach. Analisis data menggunakan teknik analisis regresi sederhana.Hasil penelitian menunjukkan sebagai berikut. (1) Kepemimpinan Kepala 6TK di Kabupaten Gresik menurut sebagian guru (54%) termasuk dalam kategoritinggi; kemudian (2) Kinerja guru 6 TK Kabupaten Gresik lebih dari separuh guru(54%) dalam kategori tinggi; dan (3) Terdapat pengaruh positif dan signifikankepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru sebesar 30,6% variansi yangterjadi pada kinerja guru dapat dijelaskan oleh kepemimpinan kepala sekolah,sedangkan 69,4% lainnya dijelaskan oleh variabel lain yang tidak termasuk dalampenelitian ini.Kata kunci: Kepemimpinan, Kepala Sekolah, Kinerja Guru
PROSES MANAJEMEN SEKOLAH (Studi Perencanaan di SMP YIMI Full Day School Gresik) Sri Sundari; Taufiq Harris
Jurnal Ilmiah Jendela Pendidikan Vol 9 No 1 (2019): JENDELA PENDIDIKAN
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Universitas Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55129/jp.v9i1.972

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan dan menganalisisperencanaan dalam proses manajemen sekolah dan melihat faktor pendukung danpenghambat perencanaan dalam proses manajemen sekolah pada kegiatan siswa,tenaga pendidik dan tenaga kependidikan, anggaran, sarana dan prasarana sertapartispasi masyarakat yang dilakukan di SMP YIMI Full Day School Gresik.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskripif.Hasil penelitian menunjukan bahwa perencanaan dalam proses manajemen sekolahsudah berjalan sesuai dengan peraturan yang berlaku dan berbagai inovasiperencanaan dikembangkan sehingga meningkatkan siklus manajemen sekolahberjalan secara efektif dan efisien yang berdampak bagi meningkatnya motivasielemen sekolah dan mutu sekolah.Kata kunci: Perencanaan, Proses Manajemen, SekolahAbstractThe purpose of this study was to describe and analyze planning in the schoolmanagement process and see the supporting factors and obstacles in planning theschool management process in the activities of students, educators and educationstaff, budgets, facilities and infrastructure as well as community participation carriedout at SMP YIMI Full Day Gresik School. This study uses a qualitative approach tothe type of descriptive research. The results showed that planning in the schoolmanagement process had gone in accordance with applicable regulations andvarious planning innovations were developed so as to increase the cycle of schoolmanagement effectively and efficiently which had an impact on increasing themotivation of school elements and school quality.Keywords: Planning, Management Process, School
PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN SISTEM ONLINE SEBAGAI UPAYA UNTUK MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN (STUDI KASUS SMA NEGERI 1 GRESIK) Taufiq Harris; Faqiha Rahmadhani
Jurnal Ilmiah Jendela Pendidikan Vol 9 No 1 (2019): JENDELA PENDIDIKAN
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Universitas Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55129/jp.v9i1.977

Abstract

Penelitian ini bertujan untuk mengetahui pengelolaan perpustakaan sistem online sebagaiupaya untuk meningkatkan mutu pendidikan di SMA Negeri 1 Gresik. Penelitian inimenggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian deskriptif, sumber data yang sayadapatkan dari kepala sekolah, guru, staf karyawan dan siswa, teknik pengumpulan data melaluiobservasi, wawancara dan dokumentasi, teknik analisis data menggunakan model analisis Milesdan Huberman yang terdiri dari reduksi data, data display dan verifikasi. Uji keabsahan datadengan menggunakan triangulasi. Hasil peneliti ini menunjukkan bahwa perpustakaan SMANegeri 1 Gresik didalam pengelolaan perpustakaan melalui tahap POAC sebagaimana terdapatdalam teori George R. Terry sehingga perpustakaan bisa mencapai hasil yang maksimal,perpustakaanya mampu meningkatkan mutu pendidikan terbukti dari perstasi yang didapatkanbaik prestasi perpustakaanya dan prestasi peserta didiknya. Tetapi perpustakaan sistem online diperpustakaan SMA Negeri 1 Gresik jumlah pengunjungnya masih sedikit dikarenakankebanyakan para pengunjung memilih berkunjung ke perpustakaan dikarenakan mereka merasanyaman dengan fasilitas yang diberikan.Kata Kunci : Pengelolaan, Perpustakaan Sistem Online, Mutu PendidikanAbstractThis research is intended to find out the management of an online library system as aneffort to improve the quality of education in SMA Negeri 1 Gresik. This research uses aqualitative approach and type of descriptive research, the source of the data I get from theprincipal, teachers, staff employees and students, data collection techniques through observation,interviews and documentation, data analysis techniques using the Miles and Huberman analysismodels consisting of data reduction , display and verification data. Test the validity of the datausing triangulation. The results of this study indicate that the library of SMA Negeri 1 Gresik inlibrary management through the POAC stage as contained in George R. Terry's theory so thatthe library can achieve maximum results, the library is able to improve the quality of educationas evidenced by the persuasion obtained both library and student achievement. But the onlinesystem library at the Gresik High School 1 library has a small number of visitors because mostvisitors choose to visit the library because they feel comfortable with the facilities provided.Keywords: Management, Online System Library, Quality of Education
Peran Kepala Sekolah Sebagai Manajerial Dan Motivasi Tinggi Untuk Menciptakan Mutu Pendidikan (Studi Kasus Di Sman 1 Gresik) Adrijanti Adrijanti; Halimah Puji Rahayu
Jurnal Ilmiah Jendela Pendidikan Vol 9 No 1 (2019): JENDELA PENDIDIKAN
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Universitas Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55129/jp.v9i1.973

Abstract

Peran manajerial merupakan inti pokok dari seorang kepala sekolah. Dalam kontekskurikulum tingkat satuan pendidikan memberikan wewenang sepenuhnya kepada kepalasekolah untuk mengelola semua perangkat sekolah. Artinya sebagai manajer, kepala sekolahharus mampu mendayagunakan seluruh sumber daya sekolah dalam rangka mewujudkan visidan misi untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan.Tujuan yang ingin dicapai penulis adalah untuk mengetahui peran kepala sekolahsebagai manajerial dan motivasi tinggi untuk menciptakan mutu pendidikan di SMAN 1GRESIK. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, yaitupenelitian yang bertujuan untuk memberikan gambaran tentang suatu keadaan tertentu yang adapada masa sekarang. Kemudian dijelaskan, dianalisa dan disajikan, sehingga menjadi sebuahgambaran yang jelas dan sistematis. Metode ini penulis lakukan dengan cara pengumpulan datadengan teknik observasi dan wawancara.Hasil penelitian ini adalah tentang peran manajerial kepala sekolah untuk menciptakanmutu pendidikan di SMAN 1 GRESIK. Kegiatan manajerial tersebut dilakukan melalui 4tahapan, yaitu : (1) perecanaaan, pada dasarnya menentukan kegiatan yang hendak dilakukanpada masa yang akan datang, dengan membuat program kerja yang meliputi program kerjatahunan, bulanan, , mingguan dan keseharian, (2) pengorganisasian, suatu proses dan rangkaianaktifitas dalam pembagian pekerjaan yang direncanakan untuk diselesaikan oleh anggotaanggotanya,dengan melakukan kegiatan pembagian tugas kepada orang yang terlibat kerjasama(3) pergerakan, kegiatan yang berupa menjalankan tugas-tugas yang telah dibagi demitercapainya tujuan organisasi sekolah dan (4) pengawasan atau evaluasi, kegiatan ini dilakukansetiap hari dan dilaporkan setiap satu tahun sekali. Untuk menciptakan mutu pendidikan, kepalasekolah dalam menjalankan tugas dan fungsinya harus ada motivasi tinggi bagaimana bisamengelola input pendidikan, menyelenggarakan proses pendidikan dan menghasilkan outputpendidikan, motivasi yang tinggi juga harus dipunyai guru , karyawan serta peserta didiksehingga dapat berprestasi dengan demikian mutu pendidikan dapat ditingkatkan..Kata kunci : manajerial kepala sekolah, motivasi tinggi dan mutu pendidikan
HUBUNGAN PELAKSANAAN MANAJEMEN BIAYA PENDIDIKAN DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI MI ASMAIYAH GRESIK Noor Indahwati; Rahmat Edi Purnomo
Jurnal Ilmiah Jendela Pendidikan Vol 9 No 1 (2019): JENDELA PENDIDIKAN
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Universitas Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55129/jp.v9i1.978

Abstract

Latar Belakang : Manajemen keuangan sekolah, ada tiga tugas dan peran yangdilakukan di sekolah, yaitu otorisator, ordonator dan bendaharawan. Otorisator adalahpejabat yang diberi wewenang untuk mengambil tindakan yang mengakibatkanpenerimaan/pengeluaran anggaran. Ordonator adalah pejabat yang berwenangmelakukan pengajuan dan memerintahkan pembayaran atas segala tindakan yangdilakukan berdasarkan otorisasi yang telah ditetapkan. Bendaharawan adalah petugasyang berwenang melakukan penerimaan, penyimpanan dan pengeluaran uang atau suratberharga lainnya. Tugas membuat penghitungan dan pertanggungjawaban keuangandilakukan oleh bendaharawan. Tugas otorisator dan ordonator dipegang oleh kepalasekolah. Tugas bendaharawan dipegang oleh pegawai sekolah dan atau guru yangditunjuk oleh kepala sekolah dengan Surat Keputusan (SK), dalam hal ini kepala sekolahsebagai pengendali kegiatannya. Perlu dijelaskan bahwa kepala sekolah tidakdibenarkan menjabat sebagai bendaharawan sekolah, namun ia bertindak sebagaipengawas dan pengendali keuangan sekolah. Kepala sekolah hendaknya mampumengawasi kinerja bendaharawan sehingga kebenaran dari pembukuan dan penggunaankeuangan sekolah bisa dipantau secara terus menerus.Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: 1) Seberapa besar pelaksanaanmanajemen keuangan di MI Asmaiyah 2) Seberapa besar prestasi hasil belajar siswa MIAsmaiyah Gresik ; 3) Seberapa besar pengaruh manajemen keuangan terhadap prestasihasil belajar siswa MI Asmaiyah Gresik.Tujuan dalam penelitian ini adalah: 1)Mengetahui Seberapa besar pelaksanaanmanajemen keuangan di MI Asmaiyah 2) Mengetahui Seberapa besar prestasi hasilbelajar siswa MI Asmaiyah Gresik ; 3) Mengetahui Seberapa besar pengaruhmanajemen keuangan terhadap prestasi hasil belajar siswa MI Asmaiyah Gresik.Metodologgi penelitian : tempat penelitian di MI Asmaiyah Gresik , Populasi MIAsmaiyah Gresik , Sample aadalah Guru dan Siswa Kelas 5 MI Asmaiyah Grsik , dananalsa data menggunakan statistik Product MomentHasil penelitian : Berdasarkan pembahasan dan analisa data hasil penelitiansebagai berikut: 1).Hasil gambaran analisa angket dari variabel manajemen keuangandiperoleh 7,2 bearti termasuk kategori cukup pelaksanaan Manajeman Keuangan MIAsmaiyah Gresik 2).Hasil gambaran analisa variabel prestasi hasil belajar diperoleh 7,1berarti termasuk kategori cukup pelaksanaan prestasi hasil belajar di MI AsmaiyahGresik 3).Hasil penelitian tentang Pengaruh Manajemen Keuangan terhadap prestasihasil belajar siswa MI Asmaiyah Gresik dengan menggunakan korelasi product momentuntuk N = 40 dengan taraf signifikan 5 % diketahui r tabel 0,312 , sedangkan hasilperhitungan peneliti dihasilkan r hitung 0,9835 maka dapat diketahui bahwa adahubungan yang signifikan.Kata Kunci : Manajemen, Biaya Pendidikan, Prestasi Belajar
MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA MOTIVASI DAN RUANG SUDUT AGAMA SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI TK MUSLIMAT NU 29 MAHKOTA Siti Bariroh; Suci Rahmawati
Jurnal Ilmiah Jendela Pendidikan Vol 9 No 1 (2019): JENDELA PENDIDIKAN
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Universitas Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55129/jp.v9i1.974

Abstract

Penelitian ini adalah penelitihan deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatifMengetahui manajerial sarana dan prasarana, kelengkapan sarana dan prasarana metodepenanaman nilai-nilai agama Islam dalam meningkatkan kualitas melalui manajemen saran danprasarana. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan metodeobsevasi dan dokumentasi. Alat analisis data yang digunakan penilitian ini adalah apakah sudahsesuai dengan ketentuan pemerintah. Variabel yang digunakan adalah manajemen saranaprasarana motivasi , ruang sudut agama , kualitas pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkanbahwa TK MUSLIMAT NU 29 MAHKOTA sudah sesuai dengan peraturan pemerintah danmendapatkan akreditasi A. Kesimpulan bahwa TK MUSLIMAT NU 29 MAHKOTA manajemensarana , prasarana motivasi , ruang sudut agama , kualitas pembelajaran baikKata Kunci : Manajemen Sarana,Prasarana Motivasi Ruang Sudut Agama,KualitasPembelajaranABSTRACTThis research is a descriptive study using a qualitative approach. Knowing managerial facilitiesand infrastructure, completeness of facilities and infrastructure methods for planting Islamicreligious values in improving quality through management of advice and infrastructure. Datacollection techniques used in this study are the observation and documentation methods. Thedata analysis tool used in this research is whether it is in accordance with governmentregulations. The variables used are the management of motivational infrastructure, religiouscorner space, and the quality of learning. The results showed that the NU 29 MAHKOTAMUSLIMAT Kindergarten was in accordance with government regulations and obtainedaccreditation A. The conclusion that the NU 29 MAHKOTA MUSLIMAT Kindergarten wasfacility management, motivational infrastructure, religious corner space, good learning qualityKeywords: Management of Facilities, Motivational Infrastructure, Spatial Religion, LearningQuality
Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan dengan Menggunakan Quantum LearningUntuk Meningkatkan Kemampuan Civic Skill Harry Surahman; Nur Wakhid Mulliyono
Jurnal Ilmiah Jendela Pendidikan Vol 9 No 1 (2019): JENDELA PENDIDIKAN
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan - Universitas Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55129/jp.v9i1.975

Abstract

Tujuan Penelitian ini untuk menghasilkan produk buku ajar mata kuliah pendidikanKewarganegaraan dengan pendekatan Quantum Learning. Model pengembangan yang dianutadalah model 4D yang terdiri atas tahap define, design, develop, dan disseminate.Tahapdefine merupakan analisis kebutuhan untuk kepentingan penyusunan draft awal buku ajar;tahap design merupakan pemilihan format dan penyusunan desain awal buku ajar; tahapdevelop berisi tahap validasi buku ajar, revisi tahap 1, uji perorangan dan kelompok kecil,revisi tahap 2, dan uji pada kelas yang nyata melalui Penelitian Tindakan Kelas. Variabelyang akan diteliti peningkatannya adalah peningkatan civic skill pada mahasiswa.PTKdilaksanakan selama satu semester yang dibagi menjadi dua siklus. Proses pelaporan hasilpenelitian dilaksanakan setelah tahap PTK dan analisis data selesai. Berdasarkan hasilanalisis didapatkan hasil (1) Pengembangan bahan ajar mata kuliah pendidikankewarganegaraan dengan menggunakan Pendekatan Quantum Learning (QuantumLearning Approach) untuk meningkatkan civic skill pada mahasiswa prodi pendidikanBahasa Indonesia IKIP Budi Utomo Malang mengalami peningkatan. Hasil penelitian padasiklus I diperoleh nilai rata-rata kelas sebesar78.2 termasuk dalam kategori baik. Siklus II,diperoleh nilai rata-rata kelas sebesar 84.2 termasuk dalam kategori baik. Kesimpulan daripenelitian ini adalah terjadi peningkatan nilai rata-rata dari siklus I ke siklus II sebesar 6%.Kata kunci: Bahan Ajar; Pendekatan Quantum Learning; Pendidikan Kewarganegaraan;Civic skill; PTK.Abstract-The purpose of this study was to producetext book products forcivic educationeducation subjects with a Quantum Learning approach. The development modeladoptedis the4 Dmodel which consist softhestages of define, design, develop, and disseminate. Thedefine phase is a needs analysis for the purposes of preparing an initial draf to ftext books;the designstage is the selection off or matsand the preparation of the initialdesign of textbooks; the develop phase contains textbook validation phase, revision phase 1, individualand small group test, revision phase 2, and real class test through Class Action Research.Based on the analysis results obtained (1) Development of teaching materials for civiceducation courses using the Quantum Learning (Quantum Learning Approach) toimprovetheability to civic Skill on students of Indonesian Language Education StudyProgram,IKIP Budi Utomo Malang hasincreased.Theresults of there searchin cycle Iobtainedanaverage grade of 76.5 included in the good category. Cycle II, obtained anaverage grade of 83.4 included in the good category. The conclusion of this study isthatthere is anincrease in the average value from cycle Ito cycleII of 6.9%.Keywords:Teaching Materials;Quantum Learning Approach; Civic Education; CivicSkill;CAR.

Page 1 of 1 | Total Record : 7

 1 

Filter by Year

2019 2019


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12 No 1 (2022): Jendela Pendidikan Vol 11 No 2 (2022): Jendela Pendidikan Vol 11 No 1 (2021): Jendela Pendidikan Vol 10 No 2 (2021): JENDELA PENDIDIKAN Vol 10 No 1 (2020): JENDELA PENDIDIKAN Vol 9 No 2 (2020): Jendela Pendidikan Vol 9 No 1 (2019): JENDELA PENDIDIKAN Vol 8 No 2 (2019): Jendela Pendidikan Vol 8 No 1 (2018): JENDELA PENDIDIKAN Vol 7 No 2 (2018): JENDELA PENDIDIKAN Vol 7 No 1 (2017): Jendela Pendidikan Vol 6 No 2 (2017): Jendela Pendidikan Vol 6 No 1 (2016): Jendela Pendidikan Vol 5 No 2 (2016): Jendela Pendidikan More Issue