cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rahmat Perdana
Contact Email
rahmat260997@gmail.com
Phone
+6282182864903
Journal Mail Official
cahayaic.jee@gmail.com
Editorial Address
Cahaya Ilmu Cendekia Publisher, Jl. Perumnas Griya Sungai Duren, No. 54 A, Jambi, Indonesia 36361
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Journal Evaluation in Education (JEE)
Published by Cahaya Ilmu Cendekia Publisher
ISSN : 27164160     EISSN : 27161595     DOI : https://doi.org/10.37251/jee
Core Subject : Education, Social,
Education Social Sciences Other
JEE publishes high-quality methodological assessment, evaluation, and study research texts in various educational settings and scientific disciplines with their own specific phenomena, as well as related studies that address issues of concern to education today. JEE discusses scientific research on how assessment and evaluation can improve educational outcomes; research on how various scientific disciplines can inform theoretical, practical, and political perspectives at various levels and education systems. This journal mainly covers manuscripts in the following fields: • Performance assessment • Instrument development • Policy analysis • Program evaluation • Test management • Development of research methodology • Curriculum assessment and evaluation • Local and global issue education 21st century • Learning evaluation and assessment • Including child development (childhood, primary, secondary, senior, vocation, and higher education)
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 1 No 3 (2020): July" : 6 Documents clear
Analisis Metode Pembelajaran yang Dapat Digunakan Pada Pembelajaran PAI Subhan; Ulfah Novianti
Journal Evaluation in Education (JEE) Vol 1 No 3 (2020): July
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (298.416 KB) | DOI: 10.37251/jee.v1i3.133

Abstract

Tujuan penelitian: Adapun tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan pentingnya penggunaan metode dalam pembelajaran, selain itu juga untuk mendeskripsikan metode-metode yang dapat digunakan dalm pembelajaran PAI, karen apembelajaran PAI merupakan pendidikan yang sangat penting untuk ditanamkan kuat dari dir peserta didik. Metodologi: Penelitian ini menggunakan metode kualitatif tipe kajian kepustakaan, yang artinya menggunakan berbagai sumber ilmiah untuk mendeskripsikan berkaitan dengan analisis metode pembelajaran yang dapat digunakan pada pembelajaran PAI. Analisis yang digunakan analisi isi atau konten. Temuan utama: Setelah melakukan analisis berbagai sumber, seperti jurnal ilmiah dan artikle maka ada beberapa metode yang dapat digunakan dalam pembelajaran PAI, seperti PBL, Numbered head together, pembelajaran multikultural, tutor sebaya, market place, dan lain sebaainya. Keterbaruan penelitian: Keterbaruan dari penelitian ini yaitu dapat menggunakan atau menerapkan metode yang layak digunakan untuk pembelajarn PAI.
Investigasi Sikap Sosial Yang Dimiliki Oleh Siswa Kelas Xi Di SMAN 3 Kota Jambi Pada Mata Pelajaran Fisika Murniati; Erika
Journal Evaluation in Education (JEE) Vol 1 No 3 (2020): July
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (334.791 KB) | DOI: 10.37251/jee.v1i3.134

Abstract

Tujuan penelitian: Adapun tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui deskripsi sikap sosial yang dimiliki oleh siswa kelas XI di SMAN 3 Kota Jambi. Untuk mengetahui kendala dalam pengembangan sikap sosial yang dimiliki oleh siswa kelas XI di SMAN 3 Kota Jambi. Metodologi: Penelitian ini termasuk kedalam penelitian campuran (mix method). Data kualitatif didapatkan menggunakan lembar instrument wawancara. Sedangkan untuk data kuantitatif diperolah dengan menggunakan metode survey dan teknik pengumpulan data berupa angket. Temuan utama: Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa 46.% peserta didik memiliki sikap jujur yang baik, 63.3% memiliki sikap disiplin yang sangat baik, 53.3% telah memiliki sikap tanggung jawab yang sangat baik, 53.3% telah memiliki sikap santun yang baik, 50% memiliki sikap peduli yang baik, dan 36.6% memiliki sikap percaya diri yang cukup baik. Keterbaruan penelitian: Keterbaruan dari penelitian ini yaitu idikator yang digunakan untuk melihat sikap sosial peserta didik pada pembelajaran fisika.
Kontak dan Komunikasi Sosial Guru dan Siswa dalam Pembelajaran di Sekolah Dasa Yuni Parwati; Dhurrotun Nafisyah
Journal Evaluation in Education (JEE) Vol 1 No 3 (2020): July
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (293.847 KB) | DOI: 10.37251/jee.v1i3.135

Abstract

Tujuan penelitian: Penelitian ini meneliti bagaimana kontak sosial dan komunikasi sosial guru dan siswa dalam pembelajaran di sekolah dasar. Metodologi: Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Informasi di dapat dari hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi guru dan peserta didik. Temuan utama: Hasil penelitian bahwa interaksi sosial guru dengan siswa sudah baik. Keadaan interaksi sosial yang kurang baik di ketahui dari kontak sosial antara guru dan siswa pada saat pembelajaran. Dalam keadaan yang sudah baik ini, interaksi sosial guru dan siswa terlihat sudah sangat baik, situasi belajar yang semangat, dan adanya apresiasi guru dan siswa. Keterbaruan penelitian: Pendidikan ini berupaya meningkatkan interaksi sosial guru dan peserta didik melalui proses pembelajaran, terutama untuk meingkatkan sikap interaksi guru dan siswa demi menumbuh kembangkan interaksi sosial yang baik.
Peranan Pembelajaran Agama Islam Dalam Pembentukan Karakter Religius Dan Toleransi Siswa Sekolah Dasar Muhammad Toto Nugroho; Nurdin
Journal Evaluation in Education (JEE) Vol 1 No 3 (2020): July
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (286.857 KB) | DOI: 10.37251/jee.v1i3.136

Abstract

Tujuan penelitian: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peranan Pembelajaran Agama Islam dalam membentuk karakterk peserta didik yang religious dan toleransi di Sekolah Dasar. Metodologi: Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif, dimana sumber data yang diperoleh dari kegiatan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dimulai dari pengumpulan data, merduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Temuan utama: Peranan pembelajaran Agama Islam dalam membentuk karakter religius dan toleransi pada diri peserta didik di SDN 59/V Bram Itam yaitu menerapkan membiasakan berdoa sebelum melakukan kegiatan belajar, mengucapkan salam, serta pembelajaran seperti membaca surah yasin setiap hari jum’at, hafalan surah-surah pendek dan doa sehari-hari. Keterbaruan penelitian: Bahwa pe,nelajaran agama di sekolah dasar memiliki keterkaitan dengan pembentukan karakter yang baik pada siswa.
Hubungan Keterampilan Proses Sains Dan Kemampuan Berpikir Kritis Padamateri Suhu Dan Kalor Desi Fitria
Journal Evaluation in Education (JEE) Vol 1 No 3 (2020): July
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (286.857 KB) | DOI: 10.37251/jee.v1i3.137

Abstract

Tujuan penelitian: Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk melihat hubungan keterampilan proses sains dengan kemampuan berpikir kritis siswa SMAN 12 Kota Jambi pada materi suhu dan kalor (perubahan wujud). Metodologi: Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian asosiatif kuantitatif dengan desain penelitian koresional Teknik penelitian yang digunakan adalah teknik purposive sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah instrumen keterampilan proses sains dasar siswa yang terdiri dari 18 pernyataan dan instrumen tes kemampuan berpikir kritis pada materi suhu dan kalor yang terdiri dari 7 pernyataan. Responden terdiri dari 96 siswa kelas XI Mipa SMAN 12 Kota Jambi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan skala likert. Temuan utama: Hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti pada keterampilan proses sains dasar siswa pada materi suhu dan kalor pokok bahasan perubahan wujud menghasilkan persentase 52,1% dengan kategori tidak baik dan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi suhu dan kalor pokok bahasan perubahan wujud adalah sebesar 62.5 % dengan kategori tidak baik. Berdasarkan nilai signifikansi yang dihasilkan maka dapat dikatakan bahwa hubungan pada keterampilan proses sains dasar siswa dengan kemampuan berpikir krtitis siswa pada materi suhu dan kalor pokok bahasan perubahan wujud adalah sangat kuat dengan pearson correlation ,963 dan signifikansi sebesar ,000. Keterbaruan penelitian: Keterbaruan dalam penelitian yaitu berupa melihat keterampilan proses sains dan kemampuan berpikir kritis yang dimiliki siswa SMAN 12 Kota Jambi.
Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Menggunakan Software Aurora 3D Materi Pengukuran Supajrin Nadori; Roro Hoyi
Journal Evaluation in Education (JEE) Vol 1 No 3 (2020): July
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (376.381 KB) | DOI: 10.37251/jee.v1i3.138

Abstract

Tujuan penelitian: Membuat dan menguji modul pembelajaran fisika pokok bahasan pengukuran. Metodologi: Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan dengan model pengembangan ADDIE. Uji coba dilakukan melalui validasi ahli media, ahli materi dan uji kelompok kecil. Sample terdiri dari 20 siswa di kelas X SMAN 8 Kota Jambi. Instrumen yang digunakan ialah angket. Temuan utama: Hasil analisis data menyatakan bahwa persepsi siswa tentang program pembelajaran fisika berbasis Aurora 3D pada materi pokok bahasan pengukuran untuk SMA kelas X untuk persepsi siswa tentang kriteria tampilan program masuk dalam kategori baik (83,33%), persepsi siswa tentang kesesuaian program dengan bahan ajar fisika masuk dalam kategori baik (85,42%), dan persepsi siswa tentang kualitas teknis temasuk dalam kategori baik (84,27%) Keterbaruan penelitian: Penguatan penggunaan pengembangan modul untuk materi fisika pokok bahasan Pengukuran.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2020 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4 No 4 (2023): October Vol 4 No 3 (2023): July Vol 4 No 2 (2023): April Vol 4 No 1 (2023): Januari Vol 3 No 4 (2022): Oktober Vol 3 No 3 (2022): Juli Vol 3 No 2 (2022): April Vol 3 No 1 (2022): January Vol 2 No 4 (2021): October Vol 2 No 3 (2021): July Vol 2 No 2 (2021): April Vol 2 No 1 (2021): January Vol 1 No 4 (2020): October Vol 1 No 3 (2020): July Vol 1 No 2 (2020): April Vol 1 No 1 (2020): January More Issue