Jurnal Moralita : Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Jurnal Moralita : Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Simalungun Pematangsiantar. Jurnal ini sebagai media informasi dan publikasi hasil penelitian, perkembangan teoritis, dan karya ilmiah mengenai pendidikan, pancasila dan kewarganegaraan, hukum, sosial politik dan pembelajarannya, khususnya pada bidang Pancasila dan Kewarganegaraan.
Articles
36 Documents
<![CDATA[PENGARUH PARTISIPASI ORANGTUA TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DALAM BIDANG STUDI PKN DI KELAS VIII SMP YAYASAN KERASAAN KABUPATEN SIMALUNGUN ]]>
<![CDATA[Mariah Sonanggok Purba]]>;
<![CDATA[Sariaman Gultom]]>;
<![CDATA[Linda Napitupulu]]>
<![CDATA[ Jurnal Moralita : Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol. 1 No. 2 (2020): Jurnal Moralita : Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan dan Kewarganegaraan FKIP, Universitas Simalungun ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (145.856 KB)
|
DOI: 10.36985/jma.v1i2.285
<![CDATA[Partisipasi orang tua berperan dalam pembentukan sikap siswa dan prestasi yang cukup dan berkualitas serta sikap yang demokratis dan bijaksana dari orang tua siswa dapat meningkatkan keinginan untuk lebih giat belajar supaya dapat mencapai prestasi belajar yang tinggi. Oleh karena itu, partisipasi orang tua sangat diperlukan untuk mengontrol perilaku anak, khususnya dalam hal belajar perlu mendapat perhatian yang serius. Penelitian akan dilakukan di SMP Yayasan Kerasaan Kabupaten Simalungun, serta yang menjadi responden di dalam penelitian ini adalah siswa di kelas VIII pada sekolah tersebut. Pengambilan data dilakukan dengan memakai angket yang terdiri dari sepuluh pertanyaan yang memilki keterkaitan dengan pokok permasalahan di dalam penelitian ini. Kemudian dilakukan penganalisaan data dengan memakai metode deskriptif kualitiatif dan akhirnya didapatkan hasil penelitian bahwa: Terdapat pengaruh partisipasi orang tua dengan minat belajar dalam bidang studi PKn pada siswa kelas VII SMP Yayasan Kerasaan Kabupaten Simalungun. Pengaruh partisipasi orang tua dengan minat belajar dalam bidang studi PKn sangat besar dan signifikan, hal itu terbukti dari jawaban responden yang hampir seluruhnya menjawab ya yakni sebanyak 92, 80%.]]>
<![CDATA[PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP DISIPLIN BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA DI KELAS VIII SMP NEGERI 7 PEMATANGSIANTAR ]]>
<![CDATA[Sariaman Gultom]]>;
<![CDATA[Mariah Sonanggok Purba]]>;
<![CDATA[Minar Sitohang]]>
<![CDATA[ Jurnal Moralita : Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol. 1 No. 2 (2020): Jurnal Moralita : Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan dan Kewarganegaraan FKIP, Universitas Simalungun ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (148.01 KB)
|
DOI: 10.36985/jma.v1i2.286
<![CDATA[Pendidikan pada hakikatnya adalah usaha orang dewasa secara dasar untuk membingbing dan mengembangkan kepribadian serta kemampuan dasar anak didik baik dalam bentuk pendidikan formal,informal dan non formal. Status sosial ekonomi orangtua adalah salah satu faktor yang mempunyai peranan penting di dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Status sosial ekonomi tersebut mampu memenuhi segala kebutuhan anak didik terkait di dalam menyelesaikan pendidikan. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SMP Negeri 7 Pematangsiantar, sedangkan sample diambil secara acak dari siswa kelas VIII yang berjumlah 35 orang. Untuk mengumpulkan data yang dibutuhkan penulis menggunakan angket, dimana angket tersebut terdiri dari sepuluh pertanyaan yang terkait dengan permasalahan didalam penelitian ini. Penganalisaan dilakukan dengan memakai metode deskriptif kualitatif, dimana data akan dianalisa dengan melakukan penggambaran yang mendalam. Pada akhirnya setelah dilakukan penganalisaan maka didapatkan hasil yaitu, Ada hubungan antara status sosial terhadap disiplin belajar siswa di kelas VII SMP Negeri 7 Pematangsiantar, dimana hubungan tersebut sangat kuat. Hubungan tersebut terbangun dari kesadaran anak didik akan keadaan status sosial ekonomi keluarga sehingga mendorong anak didik disiplin di dalam belajar sehingga anak menjadi berprestasi dan pintar.]]>
<![CDATA[PENGARUH PEMENUHAN KEBUTUHAN PSIKOLOGIS TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SMP YP KELUARGA PEMATANGSIANTAR ]]>
<![CDATA[Elmas Dwi Ainsyiyah]]>;
<![CDATA[Christian Daniel Hermes]]>;
<![CDATA[Misran]]>
<![CDATA[ Jurnal Moralita : Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol. 1 No. 2 (2020): Jurnal Moralita : Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan dan Kewarganegaraan FKIP, Universitas Simalungun ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (141.986 KB)
|
DOI: 10.36985/jma.v1i2.287
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pemenuhan kebutuhan psikologis dengan motivasi belajar siswa kelas VIII SMP YP Keluarga Pematangsiantar. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif, yang bertujuan untuk mengamati gelaja-gejala dan peristiwa yang terjadi saat ini, untuk mengetahui hubungan antara variabel penelitian yang telah ditetapkan yaitu hubungan pengaruh kebutuhan pemenuhan psikologis dengan peningkatan motivasi belajar siswa. Data-data yang dibutuhkan dalam penelitian ini diperoleh melalui angket dan dan studi dokumentasi yang kemudian diolah dengan koefisien korelasi product Moment dengan rumus: rxy = Berdasarkan hasil perhitungan korelasi Product Moment diketahui bahwa terdapat hubungan yang positif yang signifikan antara pemenuhan kebutuhan psikologis dengan prestasi belajar siswa (rxy = 0,212 ; p < 0.010). Artinya semakin tinggi pemenuhan kebutuhan psikologis yang diterima siswa maka semakin tinggi prestasi belajar siswa tersebut. Adapun koefisien diterminan hubungan ini adalah sebesar (r2 = 0,045) yang berarti 4,5% prestasi dibentuk oleh pemenuhan kebutuhan psikologis dan sisanya 65,5% dibentuk oleh faktor-faktor lain. Melalui perhitungan perbandingan mean hipotetik dan mean empirik diketahui bahwa subjek peneliti memperoleh pemenuhan kebutuhan psikologi yang tinggi karena mean hipotetik (36) lebih kecil (<) dari mean empirik (61,277).]]>
<![CDATA[PERANAN BUKU PERPUSTAKAAN DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VII DAN VIII DI MTs AL JIHAD KERASAAN KECAMATAN PEMATANG BANDAR KABUPATEN SIMALUNGUN ]]>
<![CDATA[Christian Daniel Hermes]]>;
<![CDATA[Imman Yusuf Sitinjak]]>;
<![CDATA[Rosma Fajar]]>
<![CDATA[ Jurnal Moralita : Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol. 1 No. 2 (2020): Jurnal Moralita : Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan dan Kewarganegaraan FKIP, Universitas Simalungun ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (121.841 KB)
|
DOI: 10.36985/jma.v1i2.288
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauhmana siswa-siswi kelas VII MTs Al Jihad Kerasaan dalam memanfaatkan buku perpustakaan untuk peningkatan prestasi belajar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Populasi penelitian adalah keseluruhan siswa kelas VII dan VIII MTs Al Jihad Kerasaan sedangkan sampel ditetapkan berjumlah 40 siswa. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini untuk memperoleh data yaitu berdasarkan observasi, wawancara, dan pemberian angket. Untuk mencari hubungan antara variabel bebas dan terikat dipergunakan koefisien korelasi Product Moment oleh Pearson dengan rumus: Rxy = Berdasarkan hasil pengolahan data diperoleh nilai Rxy dalam penelitian ini adalah 0,663. Hal ini melebihi nilai tabel “R” product moment dimana yang dijadikan patokan untuk N = 40 adalah 0,312. Dengan demikian dapat diambil kesimpulan bahwa korelasi kegiatan dalam memanfaatkan buku perpustakaan terhadap prestasi belajar siswa-siswi MTs Al Jihad Kerasaan adalah signifikan.]]>
<![CDATA[MOTIVASI ORANG TUA UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS VIII BIDANG STUDI PKN DI SMP NEGERI 2 PURBA SIMPANG HARANGGAOL KECAMATAN PURBA KABUPATEN SIMALUNGUN ]]>
<![CDATA[Krissi Wahyuni Saragih]]>;
<![CDATA[Christian Daniel Hermes]]>;
<![CDATA[Rosprida Sinaga]]>
<![CDATA[ Jurnal Moralita : Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol. 1 No. 2 (2020): Jurnal Moralita : Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan dan Kewarganegaraan FKIP, Universitas Simalungun ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (147.934 KB)
|
DOI: 10.36985/jma.v1i2.289
<![CDATA[Motivasi adalah wujud aktif dorongan serta semangat yang diberikan dengan tujuan untuk memacu sehingga akan timbul keinginan yang besar. Penelitian akan dilakukan di SMP Negeri 2 Purba Simpang Haranggaol Kecamatan Purba Kabupaten Simalungun, dan yang menjadi responden adalah siswa di kelas VIII pada sekolah tersebut. Pengambilan data dilakukan dengan memakai angket yang terdiri dari sepuluh pertanyaan yang memiliki kaitan dengan pokok permasalahan didalam penelitian ini. Setelah dilakukan analisa data dengan memakai metode kualtiatif deskriptif maka kemudian didapatkan data sebagai berikut: Ada pengaruh motivasi orangtua dapat meningkatkan minat belajar siswa kelas VII SMP Negeri 2 Purba Kecamatan Purba Kabupaten Simalungun, dimana pengaruh tersebut sangat besar. Motivasi orangtua dapat meningkatkan minat belajar siswa kelas VII SMP Negeri 2 Purba Kecamatan Purba Kabupaten Simalungun dinyatakan didalam hal-hal berikut ini: Anjuran orangtua untuk berdoa sebelum berangkat ke sekolah, Orangtua berjanji memberikan hadiah jika meraih prestasi di sekolah, Orangtua membantu menyelesaikan PR, Orangtua mengingatkan untuk mengulang pelajaran di sekolah, Orangtua menyemangati anak didik dalam belajar, Orangtua bersedia memberikan les tambahan atau privat kepada anak didik.]]>
<![CDATA[KERJASAMA ORANGTUA DAN GURU MENDORONG KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DI SMP NEGERI 2 RAYA KECAMATAN PEMATANG RAYA KABUPATEN SIMALUNGUN ]]>
<![CDATA[Sariaman Gultom]]>;
<![CDATA[Mariah Sonanggok Purba]]>;
<![CDATA[Birman Saragih]]>
<![CDATA[ Jurnal Moralita : Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol. 1 No. 1 (2020): Jurnal Moralita : Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan dan Kewarganegaraan FKIP, Universitas Simalungun ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (144.704 KB)
|
DOI: 10.36985/jma.v1i1.290
<![CDATA[Pendidikan disekolah diharapkan mengembangkan potensi siswa baik berpikir, bersikap maupun bertingkah laku agar berkembang menjadi manusia yang mandiri dan dewasa dalam kehidupannya. Kerja sama antara kedua komponen ini akan menghasilkan kekuatan luar biasa yang bisa menumbuhkan motivasi belajar anak. Untuk menghasilkan kolaborasi dalam rangka mencapai tujuan yang baik maka pola kerja sama antara ke duanya harus dirancang sedemikian rupa. Adapun populasi didalam penelitian ini adalah siswa-siswi di SMP Negeri 2 Raya Kecamatan Pematang Raya Kabupaten Simalungun, dan kemudian telah ditetapkan sampel di dalam penelitian ini adalah siswa di kelas VII. Penganalisaan data dilakukan dengan memakai metode deskriptif kualitatif, dimana pada akhirnya didapatkan hasil penelitian bahwa telah terjadi kerjasama orangtua dan guru dengan baik di dalam mendorong kegiatan belajar siswa. Kerjasama orangtua dan guru tersebut dapat mempengaruhi prestasi belajar siswa karena kerjasama tersebut dapat mendorong kegiatan belajar anak baik di sekolah maupun di rumah.]]>
<![CDATA[PERAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MENINGKATKAN ETIKA ANAK DIDIK KELAS VII DI SMP NEGERI 2 PURBA SIMPANG HARANGGAOL KECAMATAN PURBA KABUPATEN SIMALUNGUN ]]>
<![CDATA[Imman Yusuf Sitinjak]]>;
<![CDATA[Elmas Dwi Ainsyiyah]]>;
<![CDATA[Dearmina Purba]]>
<![CDATA[ Jurnal Moralita : Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol. 1 No. 1 (2020): Jurnal Moralita : Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan dan Kewarganegaraan FKIP, Universitas Simalungun ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (142.834 KB)
|
DOI: 10.36985/jma.v1i1.292
<![CDATA[Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 2 Purba Simpang Haranggaol Kecamatan Purba Kabupaten Simalungun, dan peneliti telah menetapkan kelas VII sebagai sampel didalam penelitian ini. Penganalisaan data dilakukan dengan memakai metode deskriptif kualitatif, dimana pada akhirnya didapatkan hasil penelitian bahwa telah ada pengaruh pendidikan kewarganegaraan dalam meningkatkan etika anak didik di SMP Negeri 2 Purba Simpang Haranggaol Kabupaten Simalungun. Sekolah merupakan suatu lembaga yang dapat mendorong anak-anak didik yang memililki moral dan etika yang baik. Dibandingkan dengan anak yang tidak memilliki pendidikan formal atau sekolah, maka pengetahuan etika orang yang tidak bersekolah tersebut lebih atau kurang daripada anak-anak yang bersekolah. Etika berupa refleksi kritis untuk menentukan pilihan, sikap dan bertindak secara benar ketika terjadi dilema dalam menentukan kegardaan moral yang sama-sama sah dalam kehidupan. Pengaruh pendidikan kewarganegaraan dalam meningkatkan etika anak didik di SMP Negeri 2 Purba Simpang Haranggaol Kabupaten Simalungun sangat besar dimana telah di buktikan didapatkan hasil analisis jawaban yakni sebanyak 98, 4%.]]>
<![CDATA[AKIBAT HUKUM JUAL BELI TANAH LADANG DALAM STATUS SEWA YANG BELUM BERAKHIR ]]>
<![CDATA[Imman Yusuf Sitinjak]]>
<![CDATA[ Jurnal Moralita : Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol. 1 No. 1 (2020): Jurnal Moralita : Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan dan Kewarganegaraan FKIP, Universitas Simalungun ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (138.704 KB)
|
DOI: 10.36985/jma.v1i1.294
<![CDATA[Penelitian dilakukan terhadap pelaksanaan jual beli tanah ladang yang mana masa sewa yang belum habis masa sewanya serta melakukan penelitian atas serta berakhirnya sewa menyewa dan jual beli tanah ladang terlaksana. Pembahasan ini memilki keterkaitan dengan pokok permasalahan di dalam penelitian ini. Permasalahan dalam penelitian ini adalah a. Bagaimanakah hak dan kewajiban penyewa pada sewa menyewa ladang? b. Bagaimanakah akibat hukum jual beli tanah ladang dalam status sewa yang belum berakhir? Kemudian dilakukan penganalisaan data dengan memakai metode pendekatan juridis normatif dan metode penelitian kuantitatif, didapatkan hasil penelitian bahwa: Hak penyewa adalah pemilik sewa sebagai pelaksanaan sewa-menyewa tanah ladang, tanpa batas selama sewa menyewa itu berlangsung. Sedangkan kewajiban penyewa adalah melakukan pembayaran atas penggunaan tanah ladang yang disewa tersebut, serta memeliharanya hingga jangka waktu penyewaan itu berakhir. Akibat hukum jual beli tanah ladang dalam status sewa yang belum berakhir adalah penyewa tanah ladang tetap berhak untuk menggunakan dan menikmati hasil dari tanah ladang yang telah diperjanjikan sebelumnya sekalipun tanah ladang tersebut telah dijual. Penjualan tanah ladang tidak serta merta menghapus hak penyewa tanah ladng sekalipun ladang tersebut disewa dengan status dibawah tangan. Hak pemilik untuk menjual barang miliknya sekalipun itu sedang dalam status sewa, namun ketika perjanjian jual beli tanah ladang tersebut dilaksanakan pihak pembeli harus mengetahui tentang status tanah ladang yang masih dalam status sewa, dan bila dimungkinkan dibuat perjanjian tersendiri terhadap status sewa tanah ladang tersebut untuk melindungi hak dari penyewa ladang yang belum berakhir.]]>
<![CDATA[TINJAUAN HARTA BERSAMA YANG DAPAT MENJADI OBJEK DAN SEBAGAI JAMINAN HAK TANGGUNGAN ]]>
<![CDATA[Krissi Wahyuni Saragih]]>
<![CDATA[ Jurnal Moralita : Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol. 1 No. 1 (2020): Jurnal Moralita : Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan dan Kewarganegaraan FKIP, Universitas Simalungun ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (148.329 KB)
|
DOI: 10.36985/jma.v1i1.296
<![CDATA[Penelitian dilakukan terhadap pembebanan hutang atau jual beli atas harta bersama suami isteri menurut pasal 36 ayat (1) Undang-Undang Nomor 16 Tahun 2019 tentang Perubahan Atas Undang-Undang Nomor 1 Tahun 1974 tentang Perkawinan yang berbunyi: “Mengenai harta bersama, suami atau isteri dapat bertindak atas persetujuan kedua belah pihak“. Dengan demikian, bahwa suami isteri dapat melakukan perjanjian (persetujuan). Pinjam meminjam uang terhadap harta bersama sepanjang kedua belah pihak mendapat persetujuan. Pembahasan ini memilki keterkaitan dengan pokok permasalahan di dalam penelitian ini. Permasalahan dalam penelitian ini adalah a. Bagaimana harta bersama yang dapat menjadi objek dan sebagai jaminan hak tanggungan? b. Bagaimanakah berakhir pembebanan objek hak tanggungan? Kemudian dilakukan penganalisaan data dengan memakai metode pendekatan juridis normatif dan metode penelitian kuantitatif, didapatkan hasil penelitian bahwa:Persetujuan suami isteri pada pembebanan objek hak tanggungan adalah untuk mencegah terjadinya tuntutan atau keberatan dari salah satu pihak(suami isteri) atas jaminan harta bersama yang diperoleh selama dalam perkawinan. Berakhirnya persetujuan suami isteri dalam pembebanan harta bersama menjadi objek hak tanggungan setelah selesai pembayaran hutang piutang sesuai perjanjian. Biasanya perjanjian dibuktikan dengan suatu surat pembayaran terakhir apabila pada perjanjian kredit serta pengembalian surat tanah kepada suami isteri..]]>
<![CDATA[PENGARUH SEKOLAH TERHADAP PENINGKATAN BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PKN DI SMP SWASTA TELADAN PEMATANGSIANTAR ]]>
<![CDATA[Christian Daniel Hermes]]>;
<![CDATA[Krissi Wahyuni Saragih]]>;
<![CDATA[Lila Idali]]>
<![CDATA[ Jurnal Moralita : Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol. 1 No. 1 (2020): Jurnal Moralita : Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan dan Kewarganegaraan FKIP, Universitas Simalungun ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (144.432 KB)
|
DOI: 10.36985/jma.v1i1.297
<![CDATA[Penelitian dilakukan di SMP Swasta Teladan Pematangsiantar, dan yang menjadi responden di dalam penelitian ini adalah siswa di kelas VII pada sekolah tersebut. Pengambilan data dilakukan dengan memakai angket yang terdiri dari sepuluh pertanyaan yang memilki keterkaitan dengan pokok permasalahan di dalam penelitian ini. Kemudian dilakukan penganalisaan data dengan memakai metode deskriptif kualtiatif dan akhirnya didapatkan hasil penelitian bahwa: Sekolah sangat berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa di Kelas VII SMP Swasta Teladan Pematangsiantar dimana siswa akan terganggu belajar apabila lingkungan sekolah kotor, bau dan bising, akibatnya maka prestasi belajar siswa akan Sekolah yang bersih, segar, sejuk, nyaman dan asri serta didukung fasilitas yang baik akan mendukung semangat belajar Sekolah sebagai tempat terselenggaranya pendidikan memegang peranan penting didalam menyukseskan tujuan nasional tersebut. Oleh karena itu, tentu sekolah memegang peranan yang sangat penting dan memiliki pengaruh yang sangat luas dan signifikan. Hal itu juga sesuai dengan peraturan menteri pendidikan nasional sebagaimana yang telah diatur secara baik dan jelas. Sekolah bagaimanakah yang bisa memberikan pengaruh serta efek yang positif dan bagus bagi perkembangan peserta didik, dimana siswa akan memiliki semangat belajar yang bagus.]]>
