JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA
JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA (JIPA)diterbitkan untuk mengembangkan dan memperkaya diskusi ilmiah bagi para sarjana dan penulis yang menaruh minat pada isu-isu sosial-budaya di Indonesia. Redaksi menerima artikel berbasis teori dan penelitian. Cakupan keilmuan Jurnal ini meliputi Pendidikan, Antropologi Sosialbudaya, Sastra, Linguistik Terapan, Sejarah, Seni, Arsitektur dan Perencanaan Kota dan Wilayah, Agama dan Filsafat. terbit 1 tahun 4 kali (Januari, April, Juli dan Oktober)
Articles
40 Documents
<![CDATA[Contemporary Da’wah Empowerment Institute in Indonesia ]]>
<![CDATA[Ahmad Anas]]>
<![CDATA[ JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA Vol. 1 No. 1 (2023): Januari ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. ALIM'SPUBLISHING ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (956.442 KB)
|
DOI: 10.59024/jipa.v1i1.54
<![CDATA[The importance of the role of contemporary da’wah institutions in Indonesia is a challenge for the government. This research aims to describe the role and problems of contemporary da’wah empowerment institutions in Indonesia. This study uses a qualitative method with a literature review approach which originates primarily from journals and books related to contemporary da’wah institutions in Indonesia. The results of this study found that the formation of da’wah institutions in Indonesia departed from individual awareness to carry out tabligh which developed into a collective awareness to carry out da’wah within a certain system within the da’wah institution. The concept of da’wah is not only synonymous with tabligh but covers all aspects of life and tabligh is only part of Islamic da’wah. An activity can be called da’wah if it includes a system of joint efforts of believers in the context of realizing Islamic teachings in terms of socio-cultural life. The role of da’wah institutions in Indonesia can act as a motivator because basically this approach strategy is basically an effort to raise public awareness so that they can develop the existing resources of the Indonesian people, the environment and the natural surroundings to get better results. This is where the socio-religious potential of preachers and da’wah institutions can carry out their role as Indonesian non-governmental organizations, especially through religious values ​​such as independence, justice, cooperation and so on.]]>
<![CDATA[PASAR CAH CILIK†PEMBUATAN MINUMAN ES CINCAU DENGAN PENAMBAHAN SARI BUAH IDE WIRAUSAHA UNTUK SISWA DI SDN 01 BABAKAN KECAMATAN KRAMAT KABUPATEN TEGAL ]]>
<![CDATA[Lusi Nur Astriansyah]]>;
<![CDATA[Lyswidia Andriarsih]]>
<![CDATA[ JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA Vol. 1 No. 2 (2023): April ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. ALIM'SPUBLISHING ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1045.81 KB)
|
DOI: 10.59024/jipa.v1i2.87
<![CDATA[students need higher nutrition, increased growth and physical development, affecting intake and nutritional needs. Can be overcome with drinks made from natural ingredients. To determine the fiber content, nutrition and acceptability of grass jelly drinks with the addition of beets and soursop. With the addition of natural grass jelly extract, namely beetroot, soursop, the nutritional value of the formulation was tested for fiber content and its proximate value. Chopped beet products produce a fiber content of 1.48% and this product can be said to be a source of fiber if consumed per 250 ml or around 3.7 g of fiber. This is in accordance with BPOM.]]>
<![CDATA[MANAJEMEN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN ISLAM ]]>
<![CDATA[Fery Irianto Setyo Wibowo]]>
<![CDATA[ JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA Vol. 1 No. 1 (2023): Januari ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. ALIM'SPUBLISHING ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (913.322 KB)
|
DOI: 10.59024/jipa.v1i1.88
<![CDATA[Management of Islamic Education is actually very helpful in efforts to improve the quality of educational institutions. Not only for Islamic educational institutions, but more than that, in addition to Islamic educational institutions, they can also study and apply Islamic education management. Not only madrasas have the right to apply Islamic education management, but public schools can also apply it to improve the quality of the school itself. Islamic education management that is applied in the operations of an educational institution (school) and used as a complement to the implementation of national education management will definitely support the achievement of improving the quality of educational institutions. Because it is indeed a complement and perfecter, if the management of Islamic education is applied in line with the management of national education, an increase in the quality of educational institutions can be immediately realized. The need for efforts to apply management of Islamic education in an educational institution (school) as an effort to improve the quality of educational institutions is not without reason. Precisely because the management of Islamic education is a complement and complement to the management of national education, it is necessary to implement management of Islamic education along with national education management.]]>
<![CDATA[Pengaruh Leader Member Exchange Dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Guru Melalui Komitmen ]]>
<![CDATA[Awalun Hajar Intana]]>
<![CDATA[ JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA Vol. 1 No. 2 (2023): April ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. ALIM'SPUBLISHING ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1142.174 KB)
|
DOI: 10.59024/jipa.v1i2.107
<![CDATA[Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mendeskripsikan leader member exchange, budaya organisasi, komitmen dan kinerja guru SMK Negeri Dander Kabupaten Bojonegoro, untuk menguji dan menganalisis pengaruh dari leader member exchange dan budaya organisasi terhadap kinerja guru SMK Negeri Dander Kabupaten Bojonegoro melalui komitmen. Populasi dalam penelitian mencangkup seluruh guru yang berjumlah 68 orang dan sampel dalam penelitian ini adalah 66 guru SMK Negeri Dander dengan teknik sensus. Data yang sudah didapatkan kemudian dilakukan analisis dengan partial least square – structural equestion model (PLS-SEM). Hasil penelitian menunjukkan leader member exchange, budaya organisasi, komitmen, dan kinerja guru SMK Negeri Dander Kabupaten Bojonegoro dalam kategori yang tinggi, leader member exchange dan budaya organisasi berpengaruh signifikan pada komitmen guru, leader member exchange dan budaya organisasi tidak berpengaruh signifikan pada kinerja guru, sedangkan komitmen berpengaruh signifikan pada kinerja guru. Leader member exchange dan budaya organisasi berpengaruh signifikan pada kinerja guru melalui komitmen guru SMK Negeri Dander Kabupaten Bojonegoro.]]>
<![CDATA[BUDAYA ORGANISASI DAN KOMPENSASI TERHADAP KINERJA GURU MELALUI EMPLOYEE ENGAGEMENT DI SMK NEGERI DANDER BOJONEGORO ]]>
<![CDATA[Paino]]>
<![CDATA[ JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA Vol. 1 No. 2 (2023): April ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. ALIM'SPUBLISHING ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1248.295 KB)
|
DOI: 10.59024/jipa.v1i2.108
<![CDATA[Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mendeskripsikan budaya organisasi, kompensasi, employee engagement dan kinerja guru di SMK Negeri Dander Bojonegoro.Menguji dan menganalisis pengaruh kompensasi dan employee engagement terhadap kinerja guru di SMK Negeri Dander Bojonegoro. Jenis penelitian adalah penelitian eksplanatori dengan pendekatan kuantitatif, Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru SMK Negeri Dander Bojonegoro yang berjumlah 68 orang dan sampel dalam penelitian ini adalah 66 guru dengan teknik total sampling atau sample jenuh. Teknik analisis data, menggunakan Structural Equation Model (SEM) dengan PLS (Partial Least Square). Hasil Penelitian menunjukkan bahwa kompensasi, budaya organisasi, employee engagement dan kinerja guru SMK Negeri Dander Kabupaten Bojonegoro dalam kategori yang tinggi. Budaya organisasi berpengaruh dengan signifikan terhadap employee engagement, Kompensasi berpengaruh dengan signifikan terhadap employee engagement, Budaya organisasi tidak berpengaruh dengan signifikan terhadap kinerja guru, Kompensasi tidak berpengaruh dengan signifikan terhadap kinerja guru, Employee engagement berpengaruh dengan signifikan terhadap kinerja guru, Employee engagement dapat memediasi kompensasi berpengaruh dengan signifikan terhadap kinerja guru, Employee engagement dapat memediasi budaya organisasi berpengaruh dengan signifikan terhadap kinerja guru.]]>
<![CDATA[PENGARUH DUKUNGAN ORGANISASI DAN KEPEMIMPINAN TERHADAP KEPUASAN MELALUI MOTIVASI KERJA GURU SMK NEGERI DANDER BOJONEGORO ]]>
<![CDATA[Mardiyah Mardiyah]]>
<![CDATA[ JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA Vol. 1 No. 2 (2023): April ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. ALIM'SPUBLISHING ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1080.185 KB)
|
DOI: 10.59024/jipa.v1i2.109
<![CDATA[Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh dukungan organisasi dan kepemimpinan terhadap kepuasan guru SMK Negeri Dander Bojonegoro melalui motivasi. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksplanatori, pendekatan dalam penelitian ini adalah kuantitatif. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh guru SMK Negeri Dander Bojonegoro yang berjumlah 68 orang, Sampel yang digunakan berjumlah 66 orang dengan teknik total sampling, metode pengumpulan data dengan Kuesioner dan Studi Pustaka. analisis data menggunakan Structural Equation Modeling (SEM) dan menggunakan software PLS (Partial Least Square). Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa Kepuasan Kerja, Motivasi Kerja, dukungan organisasi dan Kepemimpinan guru di SMK Negeri Dander Kabupaten Bojonegoro dalam kategori yang tinggi. Dukungan organisasi dan Kepemimpinan memiliki pengaruh yang positif signifikan terhadap Motivasi Kerja guru. Dukungan organisasi dan Kepemimpinan memiliki pengaruh yang positif tidak signifikan terhadap kepuasan, Motivasi Kerja memiliki pengaruh yang positif signifikan terhadap kepuasan kerja. Dukungan organisasi dan Kepemimpinan memiliki pengaruh yang positif signifikan terhadap kepuasan kerja guru melalui motivasi kerja.]]>
<![CDATA[PENGARUH KOMPENSASI DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP PRESTASI MELALUI MOTIVASI KERJA GURU SMK NEGERI DANDER BOJONEGORO ]]>
<![CDATA[Siti Qomariyah]]>
<![CDATA[ JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA Vol. 1 No. 2 (2023): April ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. ALIM'SPUBLISHING ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1179.07 KB)
|
DOI: 10.59024/jipa.v1i2.110
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan dan menganalisis pengaruh kompensasi dan lingkungan kerja terhadap prestasi kerja guru melalui motivasi kerja. Jenis penelitian ini termasuk Explanatory Research dan Pendekatan penelitian adalah penelitian kuantitatif. Besar populasi sebanyak 68 guru yang ada di SMK Negeri Dander Bojonegoro dengan sampel sebanyak 66 orang dikurangi dengan peneliti dan pimpinan menggunakan teknik sensus sampling atau total sampling. Data dikumpulkan dengan kuesioner dan dokumentasi kemudian dianalisis dengan metode Structural Equation Modeling (SEM) berbasis Partial Least Square (PLS). Hasil penelitian menunjukkan Persepsi guru tentang kompensasi, motivasi kerja dan prestasi kerja guru SMK Negeri Dander Kabupaten Bojonegoro termasuk dalam kategori sangat tinggi, hanya lingkungan kerja yang dalam kondisi tinggi. Kompensasi dan Lingkungan kerja berpengaruh signifikan terhadap motivasi kerja, Kompensasi dan Motivasi kerja berpengaruh signifikan terhadap prestasi kerja, Lingkungan kerja tidak berpengaruh signifikan terhadap prestasi kerja, Kompensasi dan Lingkungan kerja berpengaruh signifikan terhadap prestasi kerja guru melalui motivasi kerja di SMK Negeri Dander Bojonegoro.]]>
<![CDATA[PENGARUH MOTIVASI DAN KOMPENSASI TERHADAP PRODUKTIVITAS KERJA GURU MELALUI KEPUASAN DI SMK NEGERI DANDER BOJONEGORO ]]>
<![CDATA[Edy Suroto]]>
<![CDATA[ JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA Vol. 1 No. 2 (2023): April ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. ALIM'SPUBLISHING ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1241.387 KB)
|
DOI: 10.59024/jipa.v1i2.111
<![CDATA[Tujuan penelitian adalah untuk Mendeskripsikan motivasi, kompensasi, kepuasan kerja, dan produktivitas kerja guru di SMK Negeri Dander Bojonegoro. Untuk menguji dan menganalisis pengaruh motivasi dan kompensasi terhadap produktivitas kerja guru melalui kepuasan kerja di SMK Negeri Dander Bojonegoro. Jenis penelitian ini bersifat explanatory, pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru yang ada di SMK Negeri Dander Bojonegoro sebanyak 68 orang dengan jumlah Sampel juga 68 orang guru. Teknik yang digunakan dalam pengambilan sampel ini adalah dengan sensus sampling / total sampling. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan analisis SEM PLS. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan bahwa Produktivitas kerja guru sudah baik, kepuasan kerja guru sudah baik, motivasi kerja guru sudah sangat baik, kompensasi yang diberikan sudah sangat baik, Pengaruh motivasi dan Kompensasi terhadap kepuasan adalah positif dan signifikan, Pengaruh motivasi terhadap produktivitas adalah positif dan tidak signifikan, Pengaruh Kompensasi dan Kepuasan terhadap produktivitas adalah positif dan signifikan, Pengaruh motivasi terhadap produktivitas yang di intervening kepuasan kerja adalah positif dan tidak signifikan, sedangkan Pengaruh kompensasi terhadap produktivitas yang diintervening oleh kepuasan kerja adalah positif dan signifikan.]]>
<![CDATA[Gangguan Perkembangan Bahasa pada Anak Usia 5 Tahun (Observasi pada Kasus Ahmad Djiat) Desa Moutong, Kecamatan Tilongkabila ]]>
<![CDATA[Sriwahyuni Pontoh]]>;
<![CDATA[Ulfa Zakaria]]>
<![CDATA[ JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA Vol. 1 No. 1 (2023): Januari ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. ALIM'SPUBLISHING ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (964.994 KB)
|
DOI: 10.59024/jipa.v1i1.127
<![CDATA[This study aims to describe the condition of speech disorders experienced by children aged 5 years. Technical data collection is done through observation and interviews with children who are the object of research. The results of observations and analyzes carried out refer to psycholinguistic studies related to language disorders. It was found that the speech disorder experienced by Djiat was caused by a disturbance in his nervous system which was triggered by an injury or trauma during the prenatal period. Speech disorders are also caused by the lack of a good stimulus from the environment. Thus, children who experience difficulties in transformation really need communication activities. One of the symptoms in children with language and speech disorders is that there are pronunciation errors, both in the mechanism of the movement of the points of articulation and in the pronunciation. Handling that can be done for children who experience language and speech disorders is to do speech therapy, oral motor, and melodic intonation]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN KETERAMPILAN SOSIAL BERBASIS MOTIVASI BERWIRAUSAHA DALAM PENGOLAHAN SAMBAL SAGELA DI PKBM PLAMBOYAN KOTA GORONTALO ]]>
<![CDATA[Rusdin Djibu]]>
<![CDATA[ JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN KEBUDAYAAN DAN AGAMA Vol. 1 No. 1 (2023): Januari ]]>
Publisher : <![CDATA[CV. ALIM'SPUBLISHING ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1316.329 KB)
|
DOI: 10.59024/jipa.v1i1.134
<![CDATA[This study aims to improve social skills based on entrepreneurial motivation in the processing of sambal sagel at PKBM Plamboyan Gorontalo City with four main objectives: knowing the objective conditions of developing social skills, designing a conceptual model for developing social skills, implementing the model for developing social skills, and evaluating the effectiveness of the development model. social skills. This study uses a qualitative and quantitative approach with the R and D method and post-test evaluation showing the effectiveness of developing an empowerment model by increasing learning achievement of members and entrepreneurial behavior]]>
