cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Yusri
Contact Email
yusri@unm.ac.id
Phone
+6285255602827
Journal Mail Official
yusri@unm.ac.id
Editorial Address
A.P. Pettarani Street, Makassar, South Sulawesi
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Indonesian Journal of Pedagogical and Social Studies
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 28082737     EISSN : 28082680     DOI : 10.26858/ijpss
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
This Journal publishes research studies employing a variety of qualitative and/or quantitative methods and approaches in the field of pedagogical and Social Sciences. The journal covered by all topics in: Humanities Social studies Management Education, Teaching Learning And others (within the scope of pedagogical and Social Sciences)
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 17 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 2, No 2 (2023): Indonesian Journal of Pedagogical and Social Studies" : 17 Documents clear
Pengembangan Buku Panduan Bimbingan Kelompok Outbond untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa St Fatima Azzahra; Sahril Buchori
Indonesian Journal of Pedagogical and Social Sciences Vol 2, No 2 (2023): Indonesian Journal of Pedagogical and Social Studies
Publisher : Indonesian Journal of Pedagogical and Social Sciences

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/.v2i2.47247

Abstract

Tujuan dari penelitian ini, yaitu: (1) Untuk mengetahui gambaran kebutuhan pengembangan buku panduan bimbingan kelompok outbound untuk meningkatkan motivasi belajar siswa, (2) untuk mengetahui prototipe buku panduan bimbingan kelompok outbound  dan (3) Untuk mengetahui tingkat validasi Buku Panduan Bimbingan Kelompok Outbound  untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research & Development) yang dikembangkan oleh Borg and Gall. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pengembangan buku panduan bimbingan kelompok outbound  untuk meningkatkan motivasi belajar siswa sangat dibutuhkan oleh Guru BK dan peserta didik hal tersebut ditunjukkan dengan kurangnya motivasi belajar siswa, pelaksanaan bimbingan kelompok yang hanya dilakukan di dalam ruangan dan kondisi lokasi pondok pesantren yang memungkinkan untuk melakukan kegiatan outbound, (2) prototype buku panduan bimbingan kelompok outbound  merupakan media yang dirancang dalam bentuk buku yang berisi panduan pelaksanaan bimbingan yang memanfaatkan dinamika kelompok dalam bentuk permainan yang dilakukan diluar ruangan sebagaimana konsep  yang diusung oleh mentri pendidikan dan kebudayaan yang mampu meningkatkan motivasi belajar siswa karena di dalam buku panduan tersebut terdapat aspek-aspek yang di terapkan dimana aspek tersebut merupakan beberapa faktor yang meningkatkan motivasi belajar siswa. (3) buku panduan bimbingan kelompok outbound memiliki nilai uji kegunaa, uji kelayakan dan uji ketepatan yang cukup baik. sedangkan untuk uji keberterimaan terhadap satu orang praktisi bimbingan konseling berada pada katergori tinggi dan untuk 10 orang peserta didik diperoleh katergori tinggi sehingga buku panduan bimbingan kelompok outbound  dinyatakan valid dan praktis untuk dapat digunakan sebagai media layanan bimbingan dan konseling dalam upaya meningkatkan motivasi belajar siswa. Kata Kunci: Bimbingan kelompok; Outbound; Motivasi Belajar
Pengaruh metode pembelajaran isyarat jari terhadap kemampuan mengenal huruf hijaiyah murid tunarungu Nurdayati Nurdayati; Usman Bafaddal
Indonesian Journal of Pedagogical and Social Sciences Vol 2, No 2 (2023): Indonesian Journal of Pedagogical and Social Studies
Publisher : Indonesian Journal of Pedagogical and Social Sciences

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/.v2i2.47353

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran isyarat jari dan kemampuan mengenal huruf hijaiyah pada siswa tunarungu. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode pendekatan eksperimen semu. Adapun teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, dokumenasi dan instrument tes. Penelitian ini menggunakan desain “Pre- Experimental Design” jenis One-Group Pretest-Posttest Design’. Dengan Teknik analisis yang digunakan adalah teknik uji – U atau Mann Whitney U-Test. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Kemampuan murid tunarungu dalam mengenal huruf hijaiyah masih sangat rendah, hal ini dapat dilihat dari jumlah nilai yang diperoleh murid pada saat pre (2) Penerapan metode isyarat jari yang dilakukan secara berulang ulang dan secara rutin dapat lebih mempercepat kemampuan mengenal huruf hijaiyah abjad jari pada siswa tunarungu. (3) Kemampuan murid dalam mengenal huruf hijaih setelah diberikan perlakuan yakni setelah diberikan pembelajaran dengan menerapkan metode isyarat jari semakin meningkat, ditunjukkan dengan adanya peningkatan hasil tes yang diperoleh setiap murid. (4) Dari Tabel Mann-Whitney yaitu Ha diterima dan Ho ditolak. Kata Kunci: Metode isyarat jari; huruf hijaiyah; agama islam; tunarungu
Pengembangan Model Konseling Realitas Teknik WDEP Menggunakan Musik Dalam Memberikan Layanan Konseling Ilham Hidayat; Sulaiman Samad
Indonesian Journal of Pedagogical and Social Sciences Vol 2, No 2 (2023): Indonesian Journal of Pedagogical and Social Studies
Publisher : Indonesian Journal of Pedagogical and Social Sciences

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/.v2i2.47240

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuat produk berupa buku panduan model konseling realitas teknik WDEP menggunakan musik dalam memberikan layanan konseling di SMPN 24 Makassar. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research & Development) yang dikembangkan oleh Borg and Gall. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) pengembangan buku panduan model konseling realitas teknik WDEP menggunakan musik sangat dibutuhkan oleh guru BK/ konselor dalam memberikan intervensi konseling kepada konseli yang kreatif dan menyenangkan; (2) protitype/ purwarupa penggunaan model konseling realitas teknik WDEP menggunakan musik dalam memberikan layanan konseling dibuat dalam bentuk buku dan disusun menggunakan bahasa yang lebih mudah dipahami, menggunakan gambar ilustrasi, terdapat langkah- langkah konseling realitas menggunakan musik serta memuat contoh ilustrasi kasus/ skenario pelaksanaan konseling menggunakan musik yang dilengkapi dengan rencana pelaksanaan layanan konseling (RPL) Individual serta resume pelaksanaan konseling individual; (3) Hasil uji validitas oleh ahli konseling serta desain grafis oleh ahli media pembelajaran yang masing-masing memperoleh nilai rata-rata 3,12 dan 3,5 dengan kategori valid (layak). Sedangkan hasil uji kepraktisan yang dilakukan oleh 3 guru BK/ Konselor memperoleh masing-masing nilai 100 dengan kategori praktis. Kata Kunci: Buku Panduan, Konseling Realitas Menggunakan Musik, Tanggung Jawab Belaja
Analisis Kisah Sukses Bisnis Online Wirausaha Muda (Studi Kasus Terhadap 2 Pengusaha Muda Sukses Di Makassar) Isda Damayanti; Abdullah Sinring
Indonesian Journal of Pedagogical and Social Sciences Vol 2, No 2 (2023): Indonesian Journal of Pedagogical and Social Studies
Publisher : Indonesian Journal of Pedagogical and Social Sciences

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/.v2i2.47265

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui gambaran pelaku bisnis online, (2) Mengetahui faktor yang melatarbelakangi kesuksesan pengusaha muda, (3) Mengetahui tantangan pengusaha muda selama merintis bisnis online, (4) Mengetahui peran interpersonal skills dalam membantu agar meraih sukses bisnis online. Penelitian ini menggunakan Pendekatan Kualitatif dengan Jenis Penelitian Studi Kasus. Penelitian ini menggunakan pengumpulan data pedoman wawancara, pedoman observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Gambaran pelaku bisnis online. Owner Muf Indonesia memiliki usaha yang bergerak dibidang Konveksi, Sablon Kaos dan Merchandise di Makassar yang menyediakan Cloting Brand, Kaos Event, Seragam Kantor, PDH, Corporate Merchandise, Souvenir dan lain lain. Sedangkan owner DOMAMI memiliki usaha yang bergerak dalam bidang makananan. (2) Faktor yang melatarbelakangi kesuksesan pengusaha muda. Owner Muf Indonesia memiliki Faktor Internal; keinginan untuk terus belajar, adanya keinginan dari dalam diri dan kebutuhan akan kebebasan dalam mencari penghasilan sedangkan owner DOMAMI memiliki Faktor Internal; keinginan untuk terus belajar serta adanya keinginan dari dalam diri. Dari segi Faktor Eksternal, kedua owner memiliki faktor yang sama; dukungan keluarga dekat dan kerjasama anggota tim. (3) Tantangan pengusaha muda selama merintis usaha. Owner Muf Indonesia memiliki tantangan; restu orangtuanya dan masa pandemic covid-19 sedangkan Owner DOMAMI memiliki tantangan; rendahnya minat customer di awal merintis usahanya, kurangnya anggota tim, tugas sebagai wanita karir sekaligus ibu rumah tangga. (4) Peran Interpersonal Skills dalam membantu meraih sukses bisnis online. Owner Muf Indonesia memiliki kemampuan berinisiatif, memberikan dukungan emosional terhadap orang lain dan kemampuan mengatasi konflik. Sedangkan owner DOMAMI memiliki kemampuan bersikap asertif, memiliki sikap terbuka dan kemampuan memberikan dukungan emosional kepada orang lain. Kata kunci: Kisah Sukses; Bisnis Online; Pengusaha; Interpersonal Skill
Pengembangan Media Dekak-dekak untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Murid Autis di SD Negeri Unggulan Monginsidi 1 Makassar Lilis Agustina; Purwaka Hadi
Indonesian Journal of Pedagogical and Social Sciences Vol 2, No 2 (2023): Indonesian Journal of Pedagogical and Social Studies
Publisher : Indonesian Journal of Pedagogical and Social Sciences

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/.v2i2.47364

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu menghasilkan media dekak-dekak yang valid dan praktis yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran operasi penjumlahan bersusun. Model pengembangan yang digunakan yaitu model yang dikembangkan oleh Borg and Gall yang kemudian di adaptasi oleh peneliti, karena sesuai dengan tahap penelitian yang akan dilakukan oleh peneliti. Model ini cocok digunakan untuk mengembangkan media dekak-dekak karna model ini memiliki langkah-langkah yang lebih rinci. Adapun tahap-tahap dalam pengembangan ini meliputi: tahap pengumpulan data, tahap perencanaan, tahap pengembangan produk, tahap validasi dan uji coba. Subjek dalam penelitian ini yaitu 2 orang validator yang terdiri dari ahli media dan ahli isi/materi, 1 orang murid autis kelas IV, serta 1 tanggapan guru. Adapun teknik pengumpulan data dengan menggunakan angket dan wawancara. Teknik analisi data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan hasil analisis ahli materi diperoleh tingkat pencapaian sebesar 86%, hasil analisis ahli media dengan diperoleh tingkat pencapaian sebesar 90%, dan hasil kepraktisan oleh guru diperoleh tingkat pencapaian sebesar 95%. Maka dapat disimpulkan bahwa media dekak-dekak yang dikembangkan ini layak digunakan sebagai media dalam pembelajaran operasi penjumlahan bersusun. Kata kunci: Media Pembelajaran Dekak-deka, kemampuan berhitung, Autisik.
Evaluasi Pelaksanaan Layanan Klasikal di SMA Nur Aisyah Noviani; Kustiah Sunarty; Syamsul Bachri Thalib
Indonesian Journal of Pedagogical and Social Sciences Vol 2, No 2 (2023): Indonesian Journal of Pedagogical and Social Studies
Publisher : Indonesian Journal of Pedagogical and Social Sciences

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/.v2i2.47241

Abstract

Abstrak. Tujuan penelitian untuk 1) Mengidentifikasi dan menjabarkan faktor yang mendukung dan menghambat layanan klasikal di SMAN 16 Makassar.2) Mengidentifikasi keberadaan indikator kesesuaian kriteria komponen konteks dan input dalam penyusunan program layanan klasikal. Subjek penelitian 2 orang Guru BK. Pengumpulan data menggunakan pedoman observasi, wawancara dan dokumentasi. Indikator pada komponen konteks, asesmen kebutuhan, tujuan program layanan klasikal, dan rancangan program layanan klasikal. Pada komponen input, rasio guru BK, kualifikasi guru BK, sarana prasarana,materi, metode, media, serta anggaran. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan dari segi komponen konteks semua indikator menunjang dalam program layanan klasikal, dari indikator assesmen kebutuhan, dan tujuan layanan klasikal. Pada indikator rancangan layanan klasikal juga sudah menunjang. Pada komponen input, indikator yang paling menunjang indikator sarana dan prasarana serta anggaran dalam program layanan, kualifikasi guru BK, materi, metode dan media juga sudah menunjang, sedangkan indikator rasio guru BK di SMAN 16 Makassar hanya berjumlah dua orang yang aktif sehingga guru BK tidak melaksanakan layanan klasikal secara rutin di setiap kelas. Guru BK hanya memberikan layanan klasikal pada kelas X sedangkan kelas lain hanya pada saat jam kelas kosong, inilah yang menghambat pelaksanaan layanan klasikal, rasio konseli dengan guru BK 2 : 1018 dengan siswa. Kata Kunci: Evaluasi; Evaluasi Program; Layanan Klasikal; CIPP; Guru Bimbingan Konseling
Pengaruh Teknik Bibliokonseling terhadap Psychological Well-being Siswa di SMP Negeri 20 Makassar Gusti Ayu Rukmini; Abdul Saman
Indonesian Journal of Pedagogical and Social Sciences Vol 2, No 2 (2023): Indonesian Journal of Pedagogical and Social Studies
Publisher : Indonesian Journal of Pedagogical and Social Sciences

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/.v2i2.47266

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (i) psychological well-being siswa di kelas VIII SMP Negeri 20 Makassar sebelum diberikan teknik bibliokonseling (ii) gambaran psychological well-being siswadi kelasVIII SMP Negeri 20 Makassar setelah diberikan teknik bibliokonseling (iii) pengaruh teknik bibliokonseling terhadap psychological well-being siswadi kelasVIII SMP Negeri 20 Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis quasi-experimental design dengan dalam bentuk pretest-posttest control group design. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data melalui angket yang di buat berdasarkan aspek-aspek kepercayaan diri yang merupakan teori dari Ryff (dalam wells 2010) dan observasi. Analisis data menggunakan analisis statistic independent sampel t-test. Hasil penelitian ini menunjukkan (i) psychological well- being siswadi kelasVIII SMP Negeri 20 Makassar setalah diberikan teknik bibliokonseling berada pada pada kategori sangat rendah, (ii) psychological well-being siswadi kelasVIII SMP Negeri 20 Makassar setelah diberi teknik bibliokonseling mengalami perubahan secara signifikan menjadi kategori tinggi, (iii) teknik bibliokonseling berpengaruh terhadap psychological well-being siswadi kelasVIII SMP Negeri 20 Makassar. Kata Kunci: Bibliokonseling, Psychological Well-Being, Siswa

Page 2 of 2 | Total Record : 17

 1   2 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 2, No 2 (2023): Indonesian Journal of Pedagogical and Social Studies Vol 2, No 1 (2022): Indonesian Journal of Pedagogical and Social Studies Vol 1, No 2 (2022): Indonesian Journal of Pedagogical and Social Studies Vol 1, No 1 (2021): Indonesian Journal of Pedagogical and Social Studies