cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
M. Amirullah
Contact Email
amirullah.edu@gmail.com
Phone
+6285399151918
Journal Mail Official
ijosc@unm.ac.id
Editorial Address
Jalan Tamalate I Kampus FIP Tidung UNM Makassar
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and Development
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 27751708     EISSN : 2775555X     DOI : prefix 10.26858
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and Development merupakan jurnal ilmiah yang dikelola secara Peer Review, diterbitkan oleh Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar, dengan p-ISSN: 2775-1708 dan e-ISSN: 2775-555X menerbitkan artikel hasil penelitian bidang bimbingan dan konseling. Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and Development terbit tiga kali dalam setahun yaitu April, Agustus dan Desember. Maka penulis yang berminat mengirimkan artikelnya harus disesuaikan dengan panduan dan template jurnal, dan dikirim langsung ke website jurnal dengan melakukan resgistrasi terlebih dahulu.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 51 Documents
 2   3   4   5   6 
Penerapan Pendekatan SFBC untuk mengurangi kebiasaan menyontek siswa kelas XI di SMA Negeri 8 Pinrang Nasrullah Nasrullah
Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and Development Volume 2 Nomor 1 Tahun 2022
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijosc.v2i2.27340

Abstract

This study aims to reduce the habit of cheating in clas XI students at SMA Negeri 8 Pinrang throught group counseling services using the SFBC approach the method used is quantitative research using counseling quidance action research using. Which takes place in 3 cycles. The subjects of the research were students who had a high habit of cheating in class XII of SMA Negeri 8 Pinrang. Data collection techniques used questionnaires, observations and interviews. The data analysis method used is to analyze the success rate or percentage of giving reinforcement to students cheating habits. The results showed that group counseling using the SFBC approach could reduce the habit of cheating in class XI students at SMA Negeri 8 Pinrang
Penggunaan Konseling Realita Teknik WDEP (Want, Doing, Evaluation, Planning) dalam Konseling Individu Desi Yuscha Pertiwi; Muhammad Anas; Saniasa Saniasa
Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and Development Volume 3 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijosc.v3i1.31056

Abstract

Ada beberapa pendekatan konseling yang bisa digunakan untuk membantu mengentaskan permasalahan klien dalam konseling individu. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan pendekatan realita teknik WDEP (Want, Doing, Evaluation, Planning) kepada klien yang malas dalam mengerjakan tugas sekolahnya. Kesimpulan dari penelitian ini adalah klien dapat menyadari bahwa apa yang diinginkannya berbeda dengan yang dilakukan selama ini. Klien juga memiliki keinginan untuk berubah dengan membuat rencana untuk tugas-tugas yang akan datang.
Penggunaan Teknik Modeling Simbolis dalam Merencanakan Keputusan Karir di SMA Negeri 4 Takalar Efendi Paharuddin; Muhammad Anas; Putra Jaya
Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and Development Volume 2 Nomor 3 Tahun 2022
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijosc.v2i3.30892

Abstract

Permasalahan karir merupakan permasalahan masa depan Peserta Didik. Masa SMA merupakan masa penting untuk menentukan arah kedepan yang lebih baik. Peserta didik harus dibekali dengan sejumlah informasi karir yang akan di pilihnya dengan teknik modeling Simbolis untuk meningkatkan perencanaan karir peserta didik kelas Xl SMA Negeri 4 Takalar.modeling merupakan istilah umum untuk menunjukkan terjadinya proses belajar melalui pengamatan dari orang lain dan perubahan terjadi karena adanya peniruan modeling simbolis merupakan modeling yang berbentuk simbolis biasa nya berupa bentuk film yang menyajikan contoh perilaku yang dapat mempengaruhi pengamatannya.
Penggunaan Game untuk Menciptakan Suasana Menyenangkan dalam Konseling Kelompok Siswa SMAN 20 Pangkep Sarwani Sarwani; Sulaiman Samad; Rosmini Amin
Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and Development Volume 2 Nomor 2 Tahun 2022
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijosc.v3i1.30893

Abstract

Penggunaan Game untuk Menciptakan Suasana Menyenangkan dalam Konseling Kelompok pada Siswa Kelas X MIA 2 SMA Negeri 20 Pangkep” Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas ( Classroom actioan research ) yang bertujuan untuk menciptakan suasana yang menyenangkan dalam konseling kelompok dengan memberikan game pada siswa kelas X MIA 2 SMA Negeri 20Pangkep. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil 2020/2021 dengan lokasi penelitian yaitu SMA Negeri 20Pangkep dimana subjek penelitiannya adalah siswa kelas X MIA 2 yang berjumlah2 34 orang. Penelitian ini dilaksanakan dengan 2 siklus melalui dengan masa perencanaan, observas dan penilaian hasil. Tehnik pengumpulan data yang di gunakan angket dengan data pre test dan post tes. Hasil penelitian menunjukan aspek afektif, baik pada siklus I maupun siklus II Konseli (siswa) memiliki perasaan yang positif terhadap pelaksanaan konseling kelompok di buktikan semua siswa merasa yakin bahwa konseling kelompok bisa membantu memecahkan masalah, di samping itu mereka juga merasakan suasana yang menyenangkan karena adanya game dalam konseling kelompok. Dari aspek kognitif, siswa memiliki pemahaman baru tentang tujuan konseling kelompok, pentingnya menciptakan dinamika kelompok, pentingnya menjaga suasana hangat. dan perlunya mengambil keputusan dan tindak lanjut. Dari aspek psikomotorik, pada siklus I tidak semua siswa bisa menjalankan keputusan konseling, masih ada yang datang terlambat, membolos. Tidak mengerjakan PR, tidak ikut try out, tidak les, sering alpa. Namun setelah siklus II semua konseli sudah bisa melaksanakan keputusan yang di simpulkan dalam konseling kelompok .  
Upaya Mereduksi Prokrastinasi Akademik pada Siswa dengan Konseling Behavioristik Teknik Kontrak Perilaku Isnaini Isnaini; Muhammad Anas; Akhmad Harum
Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and Development Volume 3 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijosc.v3i2.31095

Abstract

The purpose of this study was to describe academic procrastination and efforts to overcome it using a behavioristic approach with behavior contracting techniques for students at SMAN 5 Kundur. This research uses a qualitative approach with a case study method. The subjects of this study consisted of two 11th grade students of SMAN 5 Kundur who were indicated to have a high level of academic procrastination. The data analysis used is qualitative data analysis which consists of three stages, namely, data reduction, data exposure and conclusions. The results of this study indicate that individual counseling services with a behavioristic approach to behavior contracting techniques can reduce the level of academic procrastination in students.
Layanan Konseling Individual untuk Mengatasi Kecemasan dan Ketegangan pada Siswa dengan Teknik Relaksasi Otot Kelas IX di SMP Negeri 4 Aimere
Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and Development Volume 2 Nomor 2 Tahun 2022
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijosc.v3i1.31088

Abstract

The purpose of this study were (1) to determine the types of anxiety a experienced by students, (2) factors that cause anxiety asiswa, (3) counseling approach applied   Teacher   BK inovercoming  the  anxiety  of  students,  and (4)   to   know   the  assessment  of students to counseling services that do counseling teacher at the   school   as   perceived   by   the   counseling teacher at the school. This research is qualitative obtained  from the  informant  and  the  subject's behavior is  observed. Instruments  are students and teachers BK with a sample size 3 students and 1 teachers BK SMP NEGERI 4 AIMERE Data collection through direct interview to the informant. The results showed that (1) the types of anxiety experienced by students who studied are anxiety is psychological in the form of dizziness,  anxiety,  and  could  not  sleep,  (2) factors that cause anxiety students are learning achievement that is not in line with expectations, could   not  adjust   to   the   subject,   had   no educational aspirations, and worried about the future,   (3)   a tutor   in   overcoming   anxiety academic in students, not using the obvious approach in dealing swith students who have anxiety problems of academic, approach still partial,  incidental routines,  and  tend  to  be behavioristik, (4) counseling service approach used   by   teachers   in   handling   anxiety   BK students have not been effective, both in the eyes of students and teachers BK itself.so that   the BK teacher conduct individual counseling by using the relaxation techniques
Penerapan Teknik Solution Focus Brief Counseling (SFBC) melalui Konseling Kelompok dalam Mengurangi Dampak Negatif Smartphone Kelas XI di UPT SMAN 9 Makassar Lili Suriani
Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and Development Volume 2 Nomor 3 Tahun 2022
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijosc.v2i3.30781

Abstract

This study aims to determine the effectiveness of using Solution Focus Brief Counseling Techniques in reducing negative impact smartphone through group counseling services. This research approach is qualitative. This type of research uses Guidance and Counseling Action Research. The group counseling service carried out includes four stages, namely the initial, transition, core and termination stages and for the Solution Focus Brief Counseling it has 6 stages which generally help students replace negative thoughts that make anxious thoughts more positive. The object of this research is 8 students of 9th grade who experience negative impact smartphone. The results showed that the application of Cognitive Restructuring techniques can reduce negative impact smartphone which is indicated by changes in student behavior and being able to set meaningful personal goals and solve their problems about negative impact smartphone.
Penerapan Teknik Sosiodrama Melalui Bimbingan Kelompok untuk Meningkatkan Percaya Diri Remaja Erna Setyawati; M Amirullah; Muhammad Fahmi Anugerah
Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and Development Volume 2 Nomor 2 Tahun 2022
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijosc.v3i1.47471

Abstract

Confidence is a very important factor in influencing one's success, self-confidence. Many of a person's success is determined by self-confidence. because with confidence one becomes optimistic, and firm in making decisions. With a strong belief that a person gains great strength in achieving success. Confidence is obtained through many processes, not innate or inherited from birth. Self-confidence does not just come but is influenced by various factors in life. Therefore, self-confidence is the result of an interactive process, so self-confidence can be developed. One way to develop or increase self-confidence is by using sociodrama techniques. Sociodrama is a technique in group guidance, namely role play aimed at solving social problems that arise in human relations. With the sociodrama technique, it is hoped that the self-confidence of these teenagers can increase. Because adolescent self-confidence is influenced by their social interactions, for this reason, sociodrama is an appropriate technique for increasing self-confidence
Penerapan Teknik Role Playing melalui Konseling Kelompok dalam Meningkatkan Interaksi Sosial Siswa SMP Negeri 1 Salomekko Lisnawati Lisnawati; Sulaiman Samad; Rosmini Rosmini
Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and Development Volume 2 Nomor 1 Tahun 2022
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijosc.v2i2.27625

Abstract

This study aims to help improve students' social interaction through group counseling services using role playing techniques for students of SMP Negeri 1 Salomekko. This study uses the type of research PTBK (Counseling Action Research) with two cycles, namely cycle I and cycle II consisting of planning, action, observation, reflection and evaluation stages. Collecting data to capture students who have low social interaction by using a social interaction questionnaire, in the form of an ordinal scale in the form of a Likert scale. The subjects of this study were 6 students who had low student social interaction relationships. Data analysis was used by percentage analysis technique. The results showed that there was an increase in students' social interaction after the provision of group counseling services using the role playing technique. In the first cycle, the results of the increase in students' social interaction were 45%. And in the second cycle, the results of the increase in students' social interaction were getting better to 80.3%. So it can be concluded that the role playing group counseling service can increase the social interaction of the students of SMP Negeri 1 Salomekko
Penerapan Teknik Restrukturisasi Kognitif untuk Mengatasi Persepsi Negatif Siswa SDN Purwodadi I Heffilia Wijayanti; Abdul Saman; Putra Jaya
Indonesian Journal of School Counseling: Theory, Application, and Development Volume 3 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ijosc.v3i1.31059

Abstract

Siswa ketika berada di sekolah sering mengalami masalah. Masalah yang dialami juga cukup beragam, mulai masalah pribadi, sosial, belajar maupun karir. Dengan adanya permasalahan-permasalahan tersebut membuat siswa merasa terganggu dan tidak nyaman bahkan mempengaruhi nilai serta kegiatan belajarnya di sekolah. Beberapa siswa mengalami permasalah berkaitan dengan persepsi-persepsi negatifnya terhadap sesuatu hal, baik itu terhadap guru maupun persepsi negatif terhadap temannya, sehingga membuatnya terganggu dan menimbulkan penurunan nilai dibeberapa mata pelajaran. Dengan adanya masalah tersebut, konselor memberikan layanan konseling individu dengan pendekatan Cognitive Behavior Therapy dengan teknik restrukturisasi kognitif. Untuk teknik restrukturisasi kognitif ini terdiri dari enam tahapan, diantaranya: tahap rasional, identifikasi pikiran konseli, pengenalan dan latihan coping thought, peralihan dari pikiran-pikiran negatif ke coping thought, pengenalan dan latihan penguatan positif, serta yang terakhir tugas rumah dan tindak lanjut. Dengan penerapan teknik ini, dapat merubah pemikirian atau persepsi negatif siswa menjadi lebih positif. Hal ini terjadi pada siklus 1, siklus 2, dan juga siklus 3 dimana siswa mampu mengubah persepsi negatifnya menjadi lebih positif.

Page 5 of 6 | Total Record : 51

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2021 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Volume 3 Nomor 2 Tahun 2023 Volume 3 Nomor 1 Tahun 2023 Volume 2 Nomor 3 Tahun 2022 Volume 2 Nomor 2 Tahun 2022 Volume 2 Nomor 1 Tahun 2022 Volume 1 Nomor 3 Tahun 2021 Volume 1 Nomor 2 Tahun 2021 Volume 1 Nomor 1 Tahun 2021