Jurnal Pelita Nusantara
The scope of articles published by Jurnal Pelita Nusantara includes studies in the fields of law, Anthropology, Sociology, Communication Studies, Economics, Education, Geography, History, Political Science, Social Psychology, and other social sciences.
Articles
20 Documents
Search results for
, issue
"Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Pelita Nusantara"
:
20 Documents
clear
<![CDATA[تأثير استخدام وسيلة بويربوينت على قدرة الطلاب في التصريف ]]>
<![CDATA[Ahmad Pionadi]]>;
<![CDATA[Zulham Efendi]]>;
<![CDATA[Muhammad Syarif Muda Hasibuan Hasibuan]]>
<![CDATA[ Jurnal Pelita Nusantara Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Pelita Nusantara ]]>
Publisher : <![CDATA[CV Global Research Publication ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i2.186
<![CDATA[فهم الصرف من شيء مطلوب ممن يدرس اللغة العربية لأن علم الصرف هو علم بأصول يعرف بها أحوال أبنية الكلم التي ليست بإعراب.إن تعليم الصرف ليس بسهل وليس كل طالب يرغب في تعلمه ويفهم التصريف ويتحمس في تعلمه وقلة استخدام الوسائل التعليمية المعاصرة. وإحدى الخطوات التي يمكن استخدامه لزيادة الرغبة والحماسة وفهم الطالب في الصرف أو التصريف هي استخدام وسيلة بويربوينت في تعليم الصرف أو التصريف. والهدف من هذا البحث هو معرفة تأثير استخدام وسيلة بويربوينت على قدرة الطلاب في التصريف. والمنهج المستخدم هو البحث الميداني الكمي بنوع التجريبي، والطريقة المستعملة هي طريقة إحصائية. والنتيجة من هذا البحث هي وجد الباحث تأثير باستخدام وسيلة بويربوينت على قدرة الطلاب في التصريف، ويستدلها الباحث من نتيجة -ت كانت to أكثر من tt وهي 4،643 أكثر من 2،78. فالفرضية التبادلية مقبولة والفرضية العدمية مردودة. وجد الباحث فرق بين قدرة الطلاب في التصرف باستخدام وسيلة بويريوينت وبدون استخدامها. والأخير، استخدام وسيلة بويربوينت له آثار في قدرة الطلاب في التصريف. وهو يرقي قدرة الطلاب في التصريف.]]>
<![CDATA[Upaya Dinas Ketenagakerjaan dalam Menangani Penganguran dan Meningkatkan Kesempatan Kerja: Studi Kasus di Kabupaten Pangandaran ]]>
<![CDATA[Aidah Fitri Robi’ah Aziz]]>;
<![CDATA[Atia Nurul Apriliani]]>;
<![CDATA[Elsa Istiqamah]]>;
<![CDATA[Asep Saepudin]]>
<![CDATA[ Jurnal Pelita Nusantara Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Pelita Nusantara ]]>
Publisher : <![CDATA[CV Global Research Publication ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i2.187
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis upaya yang dilakukan oleh Dinas Ketenagakerjaan (Disnaker) Pangandaran dalam menangani pengangguran dan meningkatkan kesempatan kerja di Kabupaten Pangandaran, Jawa Barat. Dalam penelitian ini, pendekatan kualitatif digunakan dengan melakukan observasi, wawancara mendalam, dan partisipasi dalam Job Fair untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program pelatihan yang diselenggarakan oleh Disnaker Pangandaran memberikan kesempatan kepada masyarakat lokal untuk meningkatkan keterampilan dan kompetensi mereka. Pelatihan ini memperluas peluang kerja bagi para peserta. Job Fair yang diadakan oleh Disnaker Pangandaran juga menjadi platform efektif dalam menghubungkan pengusaha dengan pencari kerja.]]>
<![CDATA[Manajemen Pengelolaan Administrasi di Lembaga Pendidikan SMP Terpadu Jamanis ]]>
<![CDATA[Deti Kurnia]]>;
<![CDATA[Santi Setiawati]]>;
<![CDATA[Misbahhudin Misbahhudin]]>;
<![CDATA[Fauzan Dhiaulhaq]]>;
<![CDATA[Dede Hilma]]>
<![CDATA[ Jurnal Pelita Nusantara Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Pelita Nusantara ]]>
Publisher : <![CDATA[CV Global Research Publication ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i2.188
<![CDATA[Administrasi adalah keseluruhan proses kerja sama antara dua orang atau lebih yang didasarkan asas tertentu untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan sebelumnya. Evaluasi merupakan proses penentuan sampai sejauh mana tujuan organisasi dapat dicapai. Sedangkan makna dari pelaporan adalah bentuk penyajian fakta yang berkenaan dengan tanggung jawab yang ditugaskan tentang suatu keadaan atau kegiatan. Adapun yang menjadi tujuan umum penelitian ini adalah, untuk mengetahui bagaimana alur pelaporan dan manfaatnya dalam evaluasi administrasi di sebuah lembaga pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Manfaat penelitian ini adalah sebagai salah satu satu upaya untuk mempelajari dan mendalami praktek dilapangan pada aktifitas pelaporan evaluasi kegiatan administrasi di Lembaga pendidikan). Dari hasil penelitian ini, diperoleh bahwa Program dan pelaksanaan pelaporan dalam evaluasi administrasi di SMP Terpadu Jamanis sudah terjadwal dan terstruktur. Hasilnya dijadikan sebagai bahan acuan dan perbaikan untuk dimasa yang akan datang.]]>
<![CDATA[Pentingnya Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah ]]>
<![CDATA[Imas Patmawati]]>;
<![CDATA[Miftah Nurul Ma’arif]]>;
<![CDATA[Euis Hayun Toyibah]]>;
<![CDATA[Cici Rasmanah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pelita Nusantara Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Pelita Nusantara ]]>
Publisher : <![CDATA[CV Global Research Publication ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i2.189
<![CDATA[Visi sangat penting bagi sebuah lembaga pendidikan. Begitu pula dengan misi, serta tujuan. Ketiga komponen itu harus dirumuskan agar sebuah sekolah dapat meraih visi dan tujuan pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengemukakan pentingnya visi, misi, dan tujuan sekolah secara umum. Metode yang diterapkan untuk memecahkan persoalan di dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Jenis penelitian ini adalah library research atau studi pustaka. Berdasarkan penelitian ini, diperoleh bahwa penyusunan visi penting bagi inspirasi dan motivasi bagi sebuah sekolah untuk memberikan pelayanan, nilai-nilai yang hendak dikembangkan, dan cita-cita sebuah sekolah pada masa yang akan datang. Sedangkan misi menempati urgensi yang juga penting untuk mencapai visi yang ditetapkan untuk menjadi rujukan bagi penyusunan program jangka pendek, menengah, dan jangka panjang. Adapun tujuan sekolah juga penting untuk mengarahkan perumusan sasaran, kebijaksanaan, program dalam rangka merealisasikan misi.]]>
<![CDATA[Kebijakan Sentralisasi dan Manajemen Straregik dalam Pendidikan ]]>
<![CDATA[Acep Wildan Mubarok]]>;
<![CDATA[Alfiyatun]]>;
<![CDATA[Desi Sri Sulistia]]>;
<![CDATA[Ina Nurwahidah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pelita Nusantara Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Pelita Nusantara ]]>
Publisher : <![CDATA[CV Global Research Publication ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i2.190
<![CDATA[Dalam manajemen pendidikan dikenal dua mekanisme pengaturan, yaitu sistem sentralisasi dan desentralisasi. Dalam sistem sentralisasi, segala sesuatu yang berkenaan dengan penyelenggaraan pendidikan diatur secara ketat oleh pemerintah pusat. Sementara dalam sistem desentralisasi, wewenang pengaturan tersebut diserahkan kepada pemerintah daerah. Kedua sistem tersebut dalam prakteknya tidak berlaku secara ekstrem, tetapi dalam bentuk kontinum; dengan pembagian tugas dan wewenang antara pemerintah pusat dan pemerintah daerah (lokal). Hal ini juga berlaku dalam manajemen pendidikan di Indonesia, sebagaimana dijelaskan dalam Penjelasan UUSPN 1989 bahwa pendidikan nasional diatur secara terpusat (sentralisasi), namun penyelenggaraan satuan dan kegiatan pendidikan dilaksanakan secara tidak terpusat (desentralisasi). Hal tersebut cukup beralasan karena masing-masing mempunyai kelebihan dan kekurangan sehingga untuk memperoleh manfaat yang sebesar-besarnya dan mengurangi segi-segi negatif, pengelolaan pendidikan tersebut memadukan sistem sentralisasi dan desentralisasi.]]>
<![CDATA[Bimbingan Pranikah di Kantor Urusan Agama (KUA) Kecamatan Parigi ]]>
<![CDATA[Azlika Avilla Mutia]]>;
<![CDATA[Sri Nurhilmi Fauziah]]>;
<![CDATA[Rosiva Febrian]]>;
<![CDATA[Osim Nuryana]]>;
<![CDATA[Hilman Farid]]>
<![CDATA[ Jurnal Pelita Nusantara Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Pelita Nusantara ]]>
Publisher : <![CDATA[CV Global Research Publication ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i2.192
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan program bimbingan pranikah di Kantor Urusan Agama KUA Kecamatan Parigi. Menurut Departemen Agama Republik Indonesi Bimbingan Pranikah adalah proses bantuan yang diberikan kepada individu agar dalam menjalankan pernikahan dan kehidupan rumah tangga bisa selaras dengan ketentuan dan petunjuk Allah SWT, sehingga dapat mencapai kebahagiaan dunia maupun ahkirat. Bimbingan pranikah dapat menjadi bekal bagi calon pengantin untuk menuju serta menciptakan keluarga yang harmonis dan sebagai wadah. Adapun metode penelitian yang digunakan peneliti dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Tujuan dari penelitian deskriptif ini adalah untuk membuat deskripsi, gambaran atau lukisan secara sistematis, faktual dan akurat mengenai fakta-fakta, sifat-sifat serta hubungan antar fenomena yang diselidiki. KUA Kecamatan Parigi melaksanakan atau memberikan bimbingan pranikah bagi calon pengantin yang sudah mendaftar di KUA Kecamatan Parigi. Hasil penelitian menunjukan bahwa pelaksanaan bimbingan pranikah sangat jelas bagi para calon pengantin yang melaksanakan apa yang telah di berikan oleh penyuluh dan fasilitator serta dengan adanya bimbingan pranikah yang mempermudah untuk menjalankan masing-masing perannya sebagai suami dan istri sehingga bisa saling berikhtiar untuk bisa mewujudkan keluarga harmonis dan sakinah.]]>
<![CDATA[Strategi Manajemen Perpustakaan SMAN 1 Langkaplancar dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa ]]>
<![CDATA[Pipin Pitriyani]]>
<![CDATA[ Jurnal Pelita Nusantara Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Pelita Nusantara ]]>
Publisher : <![CDATA[CV Global Research Publication ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i2.193
<![CDATA[Lembaga pendidikan mempunyai wadah untuk literasi siswa yaitu dengan perpustakaan, sama halnya dengan di SMAN 1 Langkaplancar. Penelitian ini bertujuan untuk mengulas strategi manajemen perpustakaan yang diterapkan di SMN 1 Langkaplancar. Metode penelitian yang digunakan peneliti menggunakan jenis kualitatif, dengan pendekatan studi kasus, di mana digunakan untuk memahami dan menyelidiki suatu masalah dengan mengumpulkan berbagai macam informasi yang kemudian diolah dan mendapatkan solusi. Hasil dari penelitian ini adalah bahwa strategi yang dijalankan oleh SMAN 1 Langkaplancar antara lain: mengoptimalkan peran perpustakaan, melakukan kerjasama dengan guru pengajar, menciptakan komunitas daan ekstrakulikuler (KIR). Pengelola perpustakaan sudah melakukan kegiatan manajemen dengan baik, dibuktikan dengan banyaknya dokumen-dokumen administrasi yang sudah tersusun, rapi, dan terstrukur dan sangat menunjang dalam proses pengelolaan perpustakaan.]]>
<![CDATA[Prosedur dan Prinsip Penyusunan Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja Sekolah (RAPBS) di SMK Ma’arif Cijulang ]]>
<![CDATA[Ulpah Nupusiah]]>
<![CDATA[ Jurnal Pelita Nusantara Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Pelita Nusantara ]]>
Publisher : <![CDATA[CV Global Research Publication ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i2.194
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan prosedur dan prinsip-prinsip penyusunan RAPBS di SMK Ma’arif Cijulang. Metode penelitian yang diterapkan adalah paradigma kualitatif. Prosedur yang ditempuh dalam penyusunan Penyusunan Rencana Anggaran Pendapatan dan Belanja Sekolah (RAPBS) di SMK Ma’arif Cijulang antara lain: penentuan satu tahun anggaran, menentukan sumber pendanaan untuk rencana berbagai kegiatan, menyusun RAPBS berdasarkan rincian kegiatan dan sumber dana yang tersedia, dan melakukan revisi dokumen RAPBS apabila dibutuhkan. Adapun prinsip-prinsip yang dilakukan adalah membagi wewenang dan tanggung jawabnya kepada seluruh pihak yang berkepentingan, melibatkan seluruh pemangku kepentingan dalam penyusunan RAPBS, dan menentukan program kegiatan berdasarkan skala prioritas.]]>
<![CDATA[Pengelolaan Administrasi Sekolah ]]>
<![CDATA[Nanu Andriani]]>;
<![CDATA[Manarul Hidayat]]>
<![CDATA[ Jurnal Pelita Nusantara Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Pelita Nusantara ]]>
Publisher : <![CDATA[CV Global Research Publication ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i2.195
<![CDATA[Pengelolaan administrasi sekolah adalah aspek penting dalam meningkatkan efisiensi dan efektivitas operasional lembaga pendidikan. Abstrak ini membahas beberapa strategi dan pendekatan yang dapat digunakan untuk mengelola administrasi sekolah secara efektif.Sumber daya manusia yang berkualitas merupakan komponen kunci dalam pengelolaan administrasi sekolah. Pemilihan staf yang kompeten dan berdedikasi serta pelatihan yang tepat dapat membantu menciptakan tim yang efisien dalam melaksanakan tugas-tugas administratif. Selain itu, penerapan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) yang canggih juga dapat memberikan solusi yang efektif dalam mengotomatisasi beberapa tugas administratif, seperti pengelolaan data siswa, keuangan, dan pelaporan. Kemitraan yang kuat antara sekolah, orang tua, dan masyarakat juga merupakan faktor penting dalam pengelolaan administrasi sekolah. Melibatkan orang tua dalam pengambilan keputusan, menyediakan saluran komunikasi yang terbuka, dan mengadakan pertemuan reguler antara sekolah dan orang tua dapat meningkatkan transparansi dan membangun dukungan yang lebih luas untuk program-program sekolah.Pengelolaan administrasi sekolah yang efektif juga melibatkan perencanaan yang baik, pemantauan yang berkelanjutan, dan evaluasi terhadap kegiatan-kegiatan administratif. Dalam rangka mencapai pengelolaan administrasi sekolah yang berhasil, kerjasama antara kepala sekolah, guru, staf administrasi, dan pihak-pihak terkait lainnya sangat penting. Membangun budaya kerja yang kolaboratif dan mengedepankan komunikasi yang efektif dapat mendorong sinergi antara semua pemangku kepentingan, sehingga menciptakan lingkungan yang kondusif bagi keberhasilan administrasi sekolah]]>
<![CDATA[Pembiayaan Pendidikan: Urgensi, Tantangan, dan Solusi ]]>
<![CDATA[Lexy Sutansyah]]>;
<![CDATA[Azi Ramdani]]>
<![CDATA[ Jurnal Pelita Nusantara Vol. 1 No. 2 (2023): Jurnal Pelita Nusantara ]]>
Publisher : <![CDATA[CV Global Research Publication ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i2.197
<![CDATA[Pendanaan pendidikan merupakan hal yang penting dalam memastikan keberlangsungan dan kualitas pendidikan di suatu negara. Pendidikan merupakan sebuah investasi jangka panjang bagi negara. Paper ini bertujuan untuk mengulas secara singkat dan deskriptif mengenai jenis-jenis pembiayaan pendidikan, sumber-sumber pembiayaan pendidikan, urgensi, tantangan, dan solusi yang dapat dilakukan. Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif dengan jenis penelitian kepustakaan. Berdasarkan penelitian ini, diperoleh bahwa pendanaan pendidikan merupakan hal yang penting dalam menunjang sistem pendidikan di suatu negara. Sumber pendanaan dapat berasal dari pemerintah, swasta, dan organisasi internasional. Tantangan dalam pendanaan pendidikan antara lain kurangnya anggaran dan kesenjangan sosial. Solusi yang dapat dilakukan antara lain meningkatkan anggaran pendidikan dan memperkuat kemitraan dalam mendanai pendidikan.]]>
