cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
M. Iman Hidayat
Contact Email
iman.lrpsu@gmail.com
Phone
+6282160940804
Journal Mail Official
lrpsu.official@gmail.com
Editorial Address
https://journal.lrpsu.or.id/index.php/jmri/about/editorialTeam
Location
Unknown,
Unknown
INDONESIA
Journal of Multidisciplinary Research and Innovation (JMRI)
Published by Lembaga Riset dan Pengembangan Sumatera Utara
ISSN : 29873592     EISSN : 29873592     DOI : 10.61240
Core Subject : Economy, Humanities, Science, Education, Social,
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Social Sciences Other
Journal of Multidisciplinary Research and Innovation (JMRI) developed by North Sumatra Research and Development Institute with the legal entity Decree of the Minister of Law and Human Rights Number AHU - 0001595.AH.01.07.Year 2020. JMRI is a journal in the field of multidisciplinary research which covers the fields of education, economics, management, computer technology, pure scientific, health, psychology engineering fields, etc.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 16 Documents
 1   2 
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEMATIK SISWA KELAS V A MENGGUNAKAN MODEL THINK PAIR SHARE (TPS) DI SD IT HASANAH KOTO TINGGI Afni, dkk.
JMRI Journal of Multidisciplinary Research and Innovation Vol. 1 No. 2 (2023): August.
Publisher : Lembaga Riset dan Pengembangan Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61240/jmri.v1i2.21

Abstract

Siswa kelas V A SD IT Hasanah menghadapi kesulitan belajar tematik pada muatan pembelajaran Bahasa Indonesia, IPA dan IPS. Kesulitan tersebut  timbul karena rendahnya hasil belajar tematik siswa, kegiatan belajar mengajar hanya berpusat kepada guru, metode ceramah mengakibatkan kejenuhan, serta hasil belajar siswa rendah yang tidak mencapai tujuan  pembelajaran sesuai KKM yaitu 70. Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi kesulitan  belajar siswa pada pembelajaran tematik dengan menggunakan model Think Pair Share (TPS). Jenis penelitian ini adalah PTK. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V A SD IT Hasanah Koto Tinggi Nagari Surian Kecamatan Pantai Cermin pada semester 1 tahun pelajaran 2022/2023. Penelitian ini berjumlah 2 siklus setiap siklus diadakan 2 kali pertemuan dan setiap akhir pertemuan dilaksanakan tes tertulis dalam bentuk objektif untuk melihat peningkatan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan hasil belajar tematik siswa kelas V A SD IT Hasanah pada mata pelajaran Bahasa Indonesia siklus I (57%) dan siklus II (86%). Ketuntasan pada muatan pelajaran IPA siklus I (52%) dan siklus II (81%). Ketuntasan pada muatan pelajaran IPS siklus I (48%) dan siklus II (76%). Hasil observasi aktivitas guru siklus I nilai rata-rata (83%) dan siklus II (95%) dan hasil observasi aktivitas siswa siklus I nilai rata-rata (80%) dan siklus II (89%).
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEMATIK SISWA DENGAN PENERAPAN MODEL PICTURE AND PICTURE Feri Junita, dkk.
JMRI Journal of Multidisciplinary Research and Innovation Vol. 1 No. 2 (2023): August.
Publisher : Lembaga Riset dan Pengembangan Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61240/jmri.v1i2.22

Abstract

Penelitian ini didasari oleh hasil pembelajaran tematik siswa kelas IV SD Negeri 07 Mudiak Lawe yang rendah dan belum mencapai hasil yang optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mendekan peningkatan hasil pembelajaran tematik dengan model Picture and Picture. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 4 tahap, perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Penelitian ini terdiri dari II siklus masing-masing siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Penelitian ini berlokasi di kelas IV SD Negeri 07 Mudiak Lawe Kecamatan Sungai Pagu Kabupaten Solok Selatan dengan subjek penelitian siswa kelas IV yang berjumlah 10 orang. Data penelitian ini menggunakan data kuantitatif berupa hasil tes, kualitatif berupa observasi, dan dokumentasi. Setelah dilakukan penelitian selama 2 siklus dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran Picture and Picture dapat meningkatkan hasil belajar tematik siswa. Peningkatan hasil belajar siswa pada aspek pengetahuan siklus I muatan pelajaran Bahasa Indonesia yaitu dari (30%) meningkat pada siklus II menjadi (80%). Pada muatan Ilmu Pengetahuan Alam, siklus I dari (30%) meningkat pada siklus II menjadi (80%). Pada muatan Ilmu Pengetahuan Sosial, siklus I dari (40%) meningkat pada siklus II menjadi (80%). Dengan demikian penelitian dihentikan karena sudah mencapai indikator keberhasilan yaitu sebesar 75%.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEMATIK SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CARD SORT Nia Nofia Sari, dkk.
JMRI Journal of Multidisciplinary Research and Innovation Vol. 1 No. 2 (2023): August.
Publisher : Lembaga Riset dan Pengembangan Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61240/jmri.v1i2.23

Abstract

Banyak siswa kelas IV B SD IT Hasanah Koto Tinggi menghadapi kesulitan dalam pembelajaran tematik terutama pada pelajaran Bahasa Indonesia, IPA dan IPS. Kesulitan yang dihadapi timbul karena pembelajaran masih berpusat pada guru atau teacher centered. Pembelajaran tidak menggunakan model yang menarik sehingga siswa tidak termotivasi dalam belajar yang berakibat rendahnya hasil belajar siswa. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Card Sort. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian adalah siswa kelas IV B SD IT Hasanah yang berjumlah 28 siswa. Prosedur penelitian ini dilakukan sebanyak dua siklus, dimana tiap siklus terdiri dua kali pertemuan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi dan tes hasil belajar siswa. Data yang terkumpul kemudian dianalisis dengan analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan model Card Sort pada pembelajaran tematik dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata persentase angka ketuntasan hasil belajar siklus I adalah 75% pada pelajaran Bahasa Indonesia, 75% pelajaran IPA dan 82% pelajaran IPS. Pada siklus II, 96% Bahasa Indonesia, 93% pelajaran IPA dan 93% pelajaran IPS. Dengan demikian penerapan metode Card Sort mengalami peningkatan pada mata pelajaran tematik siswa Kelas IV B SD IT Hasanah Koto Tinggi.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TEMATIK SISWA KELAS V MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK Jumm’atul Fika, dkk.
JMRI Journal of Multidisciplinary Research and Innovation Vol. 1 No. 2 (2023): August.
Publisher : Lembaga Riset dan Pengembangan Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61240/jmri.v1i2.24

Abstract

Siswa kelas V B SD IT Hasanah Koto Tinggi Nagari Surian mengalami rendahnya hasil belajar pada pembelajaran tematik. Rendahnya hasil belajar karena kurangnya motivasi belajar siswa akibat pembelajaran yang hanya berpusat pada guru, pembelajaran yang digunakan tidak menarik dan model yang digunakan kurang bervariasi. Oleh karena itu penelitian ini bermaksud untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran talking stick. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V B SD IT Hasanah Koto Tinggi Nagari Surian berjumlah 20 orang pada semester 1 tahun pelajaran 2022/2023. Penelitian ini menggunakan data kuantitatif yang berupa hasil belajar siswa dengan tes objektif, dan data kualitatif berupa observasi dan dokumentasi. Penelitian dilaksanakan selama dua siklus dimana tiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Peningkatan hasil belajar ditandai dengan meningkatnya nilai pada setiap siklus dimana siklus I pada pembelajaran Bahasa Indonesia memperoleh persentase ketuntasan sebanyak 70%,  IPS 55% dan IPA 65%. Kemudian meningkat pada siklus II dengan persentase ketuntasan pembelajaran Bahasa Indonesia 95%, IPS 95% dan IPA 100%, sehingga dapat disimpulkan PTK ini berhasil meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik.
ANALISIS KEBUTUHAN TENAGA KERJA DI UMKM OMAH KANDANG BERDASARKAN METODE WORK LOAD ANALYSIS DAN WORK FORCE ANALYSIS Amad Khoirudin, dkk.
JMRI Journal of Multidisciplinary Research and Innovation Vol. 1 No. 2 (2023): August.
Publisher : Lembaga Riset dan Pengembangan Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61240/jmri.v1i2.25

Abstract

Berkembang tidaknya suatu perusahaan terletak pada sumber daya manusianya. dimana sumber daya manusia merupakan faktor terpenting dalam keberhasilan perusahaan dalam mencapai tujuannya. Selama ini permintaan sangkar burung dan kucing di soloraya begitu banyak dengan rata-rata 1000 sangkar perbulan yang terdiri 400 sangkar burung dan 600 sangkar kucing, sedangkan dari produksi dan permintaan tidak sebanding dimana UMKM Omah Kandang hanya mampu memproduksi 800 Sangkar perbulan disebabkan tenaga kerja yang kurang produktif oleh karena itu omah kandang tidak mampu memenuhi permintaan konsumen. Perhitungan kebutuhan tenaga kerja menggunakan metode work load analysis (analisis tenaga kerja) dan metode work force analysis (analisis beban kerja). Perhitungan model kedua waktu standar pengerjaan produk, tingkat absensi dan perputaran tenaga kerja. Berdasarkan hasil perhitungan antara 2 metode workload analysis dan workforce analysis yaitu jumlah  tenaga  kerja  berdasarkan workload  analysis, ada  penambahan  4 orang  yang  sebelumnya jumlah  tetap ada 7 orang. Sedangkan untuk jumlah tenaga  kerja  berdasarkan  workforce  analysis  ada  penambahan  8  orang,  yang sebelumnya jumlah  tetap ada 7 orang. Alternatif terbaik dari hasil perhitungan dengan menggunakan metode workload analysis dan workforce analysis adalah dengan  metode  workload analysis  karena  metode  ini  menghasilkan penambahan jumlah tenaga kerja lebih sedikit.
REPRESENTASI KENYAMANAN DALAM IKLAN SEMEN GRESIK “KENYAMANAN UNTUK SELAMANYA” Khoirul Muttaqin; Helmi Wicaksono
JMRI Journal of Multidisciplinary Research and Innovation Vol. 1 No. 2 (2023): August.
Publisher : Lembaga Riset dan Pengembangan Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61240/jmri.v1i2.26

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan repesentasi kenyamanan dalam iklan Semen Gresik “Kenyamanan untuk Selamanya”. Teori yang digunakan adalah semiotika Roland Barthes yang dikenal dengan konsep mitologi. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan sumber data iklan Semen Gresik bertema “Kenyamanan untuk Selamanya” dan “Tak Henti Membagun Negeri”. Berdasarkan hasil penelitian ini ditemukan bahwa makna denotatif iklan Semen Gresik “Kenyamanan untuk Selamanya” adalah suasana kota yang berdiri di atas Semen Gresik dan bangunan-bangunan yang terbuat dari Semen Gresik. Sementara itu makna konotatif adalah adanya keindahan, kedamaian, dan kepermaian itu menunjukkan kenyamanan kota yang dapat diwujudkan oleh Semen Gresik. Selenjutnya mitos yang tampak adalah adalah kota yang baik adalah kota yang meskipun berdiri gedung-gedung mewah, harus ada pohon-pohon atau tanaman hijau yang mengelilinginya juga hewan-hewan bisa hidup liar di sekitar masyarakat yang ada. Dengan demikian, dapat disimpulkan Semen Gresik melalui iklan tersebut ingin menunjukkan cita-citanya yang mendunia dan melawan presepsi bahwa mereka merusak lingkungan.

Page 2 of 2 | Total Record : 16

 1   2 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 1 No. 2 (2023): August. Vol. 1 No. 1 (2023): April