cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Evi Lutfiani
Contact Email
cendikia@kolibi.org
Phone
+6281333027167
Journal Mail Official
cendikia@kolibi.org
Editorial Address
Jl. Arjuno I/1172
Location
Kota malang,
Jawa timur
INDONESIA
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Published by Komunitas Meneliti dan Menulis
ISSN : -     EISSN : 30251206     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran adalah jurnal penelitian peer-reviewed open access yang diterbitkan oleh Komunitas Menulis dan Meneliti (Kolibi). Cendikia menyediakan wadah bagi para peneliti, akademisi, profesional, praktisi, dan mahasiswa untuk menyampaikan dan berbagi pengetahuan dalam bentuk makalah penelitian empiris dan teoritis, studi kasus, tinjauan pustaka dan ulasan buku tentang pendidikan dan pengajaran.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 34 Documents
 1   2   3   4 
Analisis Implementasi Pendidikan Moral Pancasila Sebagai Upaya Pencegahan Bulliying di Sekolah Eri Susanto
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 1 No. 2 (2023): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/cendikia.v1i2.176

Abstract

This research aims to analyse the implementation of Pancasila moral education as an effort to prevent bullying in schools. This research uses a qualitative methodology, combining an extensive literature review from various sources, including traditional print media and electronic sources such as books and online journals. I did a search using Google Scholar to find scientific articles relevant to the topics "Pancasila Moral Learning" and "Bullying". Scientists collect various articles from search results. Next, individuals were selected who met the specified criteria, especially those involved in discussions regarding Pancasila moral education and bullying. The methodology used in this research uses documentation procedures that combine various sources, including treatises, literature, essays, scientific works, journals, and newspapers. From the results and analysis of Pancasila moral education data, we can help foster a school environment that prioritises friendliness and eliminates violence, which ultimately prevents bullying.
PENGARUH PRESTASI BELAJAR, PENDAPATAN ORANG TUA, DAN EKSPEKTASI KERJA TERHADAP MINAT MELANJUTKAN STUDI S2 PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS PGRI WIRANEGARA M. Syarifudin; Nunuk Indarti; Sugeng Pradikto
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 1 No. 2 (2023): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/cendikia.v1i2.182

Abstract

This study aims to determine the effect of learning achievement, parental income, and work expectations on interest in continuing S2 studies in students of the Economic Education Study Program, PGRI Wiranegara University. This research is a quantitative research with causal associative method. The population in this study is 94 students of the Economic Education Study Program of PGRI Wiranegara University batch 2019 and 2020. The data collection techniques used are questionnaires and documentation, with prerequisite tests, namely classical assumption tests including: (normality, linearity, multicollinearity, heteroscedasticity). The data analysis method used is multiple linear regression analysis. The results obtained in this study show that: (1) there is a partial positive and significant influence of learning achievement on interest in continuing S2 studies. (2) there is a partial positive and significant influence on parents' income on interest in continuing S2 studies. (3) there is a partial positive and significant influence on work expectations on interest in continuing S2 studies. (4) there is a simultaneous positive and significant influence on learning achievement, parental income, and work expectations on the interest in continuing S2 studies on students of the Economic Education Study Program, PGRI Wiranegara University. Based on the results of the coefficient of determination (R2) of 0.879 or 87.9% which shows that 87.9% of interest in continuing S2 studies is influenced by learning achievement, parental income and work expectations. While the remaining 12.1% was influenced by other variables that were not studied in this study.
Pengaruh Efikasi Diri dan Dukungan Sosial terhadap Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta Bunga Cinta Widya; Corry Yohana; Umi Widyastuti
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 1 No. 2 (2023): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/cendikia.v1i2.185

Abstract

Prokrastinasi akademik terjadi karena adanya keyakinan tidak rasional yang dimiliki mahasiswa, karena kesalahan dalam mempersepsikan skripsi, memandang skripsi sebagai suatu yang berat dan tidak menyenangkan, ketakutan yang berlebihan untuk gagal sehingga mahasiswa menunda mengerjakan skripsi, karena ketakutan jika gagal menyelesaikan studi akan mendatangkan penilaian yang negatif terhadap kemampuannya, akibatnya seseorang menunda-nunda untuk mengerjakan skripsi yang dihadapinya. Prokrastinasi Akademik dapat dipengaruhi oleh banyak faktor, antara lain efikasi diri dan dukungan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh langsung antara Efikasi Diri dan Dukungan Sosial terhadap Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Jakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif melalui analisis regresi linear berganda. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 167 mahasiswa angkatan 2017 dan 2018 Fakultas Ekonomi UNJ dengan teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara Efikasi Diri dan Dukungan Sosial terhadap Prokrastinasi Akademik baik secara simultan maupun parsial.
Upaya Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Pelaksanaan Layanan Bimbingan Karir Siswa Kelas 11 MIPA 2 SMA Angkasa 1 Jakarta Nielsen Edes; Renatha Ernawati; Erni Murniati
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 1 No. 2 (2023): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/cendikia.v1i2.187

Abstract

Telah di temukan suatu permasalahan di sekolah bahwa masalah terkait dengan pemilihan karir atau persiapan karir siswa SMA sangat penting merupakan hal yang sangat urgent di sekolah. Selanjutnya, peneliti menemukan bahwa siswa masih dapat mengalami kebingungan tentang pemilihan karir mereka setelah lulus sekolah. Peneliti ini kemudian melakukan sebuah penelitian upaya guru Bimbingan dan Konseling dalam pelaksanaan layanan Bimbingan Karir kepada siswa kelas 11 MIPA 2 di SMA Angkasa 1 di Jakarta. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya guru dalam memberikan layanan Bimbingan Karir serta faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya. Peneliti menggunakan metode penelitian Deskriptif Kualitatif. Peneliti ingin mendapatkan data melalui observasi dan pengamatan secara langsung dari subjek penelitian. Mereka ingin melihat apa yang dilakukan, melakukan wawancara untuk mendapatkan informasi, dan membuat dokumentasi untuk mendapatkan data secara langsung dari lokasi penelitian. Informan penelitian termasuk kepala sekolah, guru BK, dan 3 siswa kelas 11 MIPA 2. Studi ini menunjukkan bahwa guru Bimbingan dan Konseling sudah berusaha untuk menyediakan layanan orientasi seperti pengenalan lingkup sekolah. Selanjutnya, siswa menerima layan an informasi seperti sosialisasi tentang jurusan yang ditawarkan sekolah dan peluang karir yang terkait dengan jurusan yang mereka pilih untuk membantu mereka merencanakan masa depan mereka. Selain itu, dengan layanan penempatan dan distribusi yang berkaitan dengan Bimbingan Karir, terutama kelas 11 MIPA 2.

Page 4 of 4 | Total Record : 34

 1   2   3   4 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 1 No. 2 (2023): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 1 No. 1 (2023): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran