cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Abdul Gani Haji
Contact Email
aganihaji@usk.ac.id
Phone
+628121815214
Journal Mail Official
jipi@usk.ac.id
Editorial Address
Sektor Timur Darussalam, Perum Turki
Location
Kab. aceh besar,
Aceh
INDONESIA
JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA)
Published by Universitas Syiah Kuala
ISSN : 26140500     EISSN : 2620553X     DOI : https://doi.org/10.24815/jipi.v7i3.31681
Core Subject : Science, Education, Social,
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Education Environmental Science Physics
JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) aims to serve original articles on the latest issues and trends in high-quality research focused on technology-integrated science and/or science learning (chemistry, biology, physics, and environment). Technology integration includes learning media, curriculum, assessment processes and science learning outcomes, as well as the application of the latest technology in pure science research. The editors welcome submissions of papers on recent theoretical and experimental research related to: Results of theoretical and empirical research studies on science learning with integrated technology. We invite manuscripts that investigate science learning with the integration of web-based technology, Android, Arduino, nanotechnology, virtual labs, technological and pedagogical content knowledge research, STEM and/or STEAM, sociological issues, virtual reality, augmented reality, and other relevant issues. relevant to science learning. The results of research on the application of science learning media which focuses on studies related to the latest trends in the use of technology-based science learning media at all levels of education and in society. The results of research related to the implementation of the science learning curriculum (chemistry, biology and physics) have contributed to developing the latest trends in the implementation of the science learning curriculum with the integration of technology at all levels of education including science learning design, competency analysis and syllabus. The results of research related to the assessment of science learning processes and outcomes contribute to developing the latest trends in technology-integrated science learning assessment at all levels of education. The results of research related to science teacher education include original theoretical and empirical studies, including professional preparation of teachers, implementation of their work, and/or career development based on the latest technology. Research results related to technology-based science learning in everyday life outside the formal classroom. Papers should examine experiences in environments such as the community, home, internet, museums, and other aspects that develop interest, knowledge, and/or application of science. Science learning that emphasizes attention to aspects of problems and factors related to equality. Research results related to pure science research that is currently trending (chemistry, physics, biology and the environment).
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 8 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 2, No 2 (2018): Desember 2018" : 8 Documents clear
Analisis Kualitas Asap Cair Tempurung Kelapa dan Ampas Tebu sebagai Bahan Pengawet Alami pada Tahu Julia Dewi; Abdul Gani; Muhammad Nazar
JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Vol 2, No 2 (2018): Desember 2018
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jipi.v2i2.12743

Abstract

Telah dilakukan penelitian kajian perbedaan kualitas asap cair tempurung kelapa dan ampas tebu sebagai bahan pengawet alami pada tahu. Penelitian ini bertujuan untuk memanfaatkan asap cair ampas tebu dan tempurung kelapa sebagai bahan pengawet alami pada tahu. Asap cair ampas tebu dan tempurung kelapa yang didapat dari hasil pirolisis selama ±5 jam dan suhu 300ºC kemudian di hitung rendemen, pH dan nilai fenol. Selanjutnya asap cair dimurnikan dengan distilasi, zeolit aktif dan arang aktif. Dari proses penelitian didapatkan hasil pirolisis 2600 dan 2200 mL dengan warna coklat kemerahan. Nilai rendemen dari hasil pirolisis tempurung kelapa 42% dan ampas tebu 35%. Hasil karakterisasi asap cair dari tempurung kelapa dan ampas tebu hasil pirolisis, destilasi, pemurnian dengan zeolit aktif dan pemurnian dengan arang aktif diperoleh nilai pH berturut-turut 2,29 dan 2,61; 2,29 dan 2,72; 2,25 dan 2,78; dan 2,27 dan 2,82. Kadar total fenol asap cair tempurung kelapa adalah 2,10% dan asap cair ampas tebu sebesar 1,98%. Tahu yang akan dijadikan sampel dipotong ukuran 2x2 cm sebanyak 3 buah. Hasil data pengawetan tahu yang direndam dalam asap cair tempurung kelapa 2%, ampas tebu 2% dan air pada suhu kamar berturut-turut adalah 4, 3 dan 2 hari.
Pengaruh Medan Listrik Terhadap Gerak Acak dan Viabilitas Spermatozoa Mencit (Mus musculus) Nurmasyitah Nurmasyitah
JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Vol 2, No 2 (2018): Desember 2018
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jipi.v2i2.10737

Abstract

Radiasi gelombang elektromagnetik mempengaruhi kualitas sperma, yaitu menurunkan motilitas (daya gerak) dan viabilitas (daya tahan). Mencit (Mus musculus) dapat digunakan sebagai hewan percobaan dikarenakan sistem reproduksinya hampir sama seperti manusia. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh medan listrik statis terhadap gerak acak dan daya tahan sperma mencit dalam keadaan ex vivo. Sperma mencit yang telah diencerkan dengan larutan fisiologis NaCl 0,9% dimasukkan ke dalam hemasitometer  yang  diletakkan diantara dua plat besi yang dihubungkan dengan sumber tegangan DC. Jarak antara kedua plat adalah d = 7,5 cm dan besar tegangan  sumber (ΔV = 0 V dan ΔV = 12,5 V). Pergerakan sperma diamati menggunakan mikroskop flouresensi kemudian direkam dengan menggunakan software NIS  elements. Sperma tanpa medan listrik (ΔV = 0) memiliki daya tahan selama 60 menit lebih lama dibandingkan sperma yang dipengaruhi medan listrik (ΔV = 12,5 V), hanya memiliki daya tahan selama 30 menit. Sperma bergerak acak ke segala arah apabila tanpa pengaruh medan listrik, akan tetapi sperma bergerak acak dan cenderung bergerak ke plat positif apabila berada dalam pengaruh medan listrik. Kualitas sperma normal dicirikan memiliki sperma yang bergerak zig-zag dan cepat sebesar 25%. 
Analisis Kadar Logam Timbal Dan Arsenik Dalam Tanah Dengan Spektrometri Serapan Atom M Nasir; Sulastri Sulastri; Michelia Mutiara Hilda
JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Vol 2, No 2 (2018): Desember 2018
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jipi.v2i2.12350

Abstract

Telah dilakukan penelitian tentang analisis logam berat timbal (Pb) dan arsenik (As) dalam tanah dengan menggunakan teknik spektrometri serapan atom. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan kadar logam berat timbal dan arsenik dalam tanah kebun percobaan Fakultas Pertanian Universitas Syiah Kuala. Sampel pada penelitian ini yaitu tanah dari 3 kebun percobaan Fakultas Pertanian Universitas Syiah Kuala yang terdiri dari kebun percobaan 1, 2 dan 3. Sebagai pembanding menggunakan tanah dari kebun masyarakat dan tanah bebas pupuk dan pestisida. Destruksi sampel menggunakan pelarut HNO3 pekat. Pada suhu 175ºC pada tekanan 1 atm selama 26 menit, pengukuran kadar logam timbal dilakukan pada panjang gelombang 217,00 nm dan pengukuran kadar logam arsenik diukur pada panjang gelombang 193,70 nm dengan teknik Vapour Generator Hydride (VGH). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada ketiga lahan tanah kebun percobaan Fakultas Pertanian Universitas Syiah Kuala yaitu tanah kebun percobaan 1, 2, dan 3 tidak terdeteksi adanya logam berat timbal. Tanah pada kebun percobaan 2 dan 3 juga tidak terdeteksi adanya logam berat arsen. Tetapi terdeteksi pada tanah kebun percobaan 1 sebesar 1,6860 ppm (0,0001686%), kebun masyarakat sebagai pembanding yaitu sebesar 0,6607 ppm (0,00006607%) dan tanah kontrol yaitu sebesar 0,1822 ppm (0,00001822%). Mengacu pada nilai ambang batas standar dapat disimpulkan kadar logam ini masih dalam batas aman. 
Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing pada Materi Fluida Statis Untuk Meningkatkan Hasil Belajar dan Keterampilan Proses Sains Siswa
JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Vol 2, No 2 (2018): Desember 2018
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jipi.v2i2.11622

Abstract

Pembelajaran sains yang masih didominansi guru dengan metode ceramah yang cenderung terbatas pada aspek hafalan sehingga kurang melibatkan aktivitas siswa melakukan kerja ilmiah, akibatnya siswa mengalami kesulitan dalam memahami konsep fisika dan berdampak pada minat belajar siswa yang rendah. Untuk dapat mengatasi permasalahan tersebut, guru perlu mengubah metode mengajar yang memungkinkan siswa untuk lebih aktif dalam pembelajaran, dan lebih membantu siswa dalam memahami konsep fisika sehingga mencapai hasil belajar yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi fluida statis dalam meningkatkan hasil belajar dan KPS siswa. Metode yang digunakan adalah quasi eksperimen research dengan non-equivalent control group pretest-posttest design. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XMIA1 (eksperimen) dan kelas XMIA3 (kontrol) yang dipilih secara random sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan tes KPS berupa 20 soal pilihan ganda dan angket respon siswa berisi 10 pertanyaan. Analisis data menggunakan perhitungan N-gain dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan KPS dan hasil belajar siswa pada materi fluida statis setelah penerapan model inkuiri terbimbing dengan pretest 43,4%, posttest 71,6% dengan rata-rata N-gain sebesar 49%. Hasil analisis angket menunjukkan tanggapan siswa terhadap model pembelajaran inkuiri terbimbing sangat baik, yaitu 95% dengan kategori sangat tertarik, karena model ini berkaitan dengan kehidupan nyata, sehingga siswa berperan aktif dalam setiap proses pembelajaran dengan cara menemukan dan menggali sendiri materi pelajaran. 
Pengembangan Booklet Hasil Inventarisasi Tumbuhan Obat Sebagai Media Pembelajaran Pada Materi Manfaat Keanekaragaman Hayati Ratna Paramita; Ruqiah Ganda Putri Panjaitan; Eka Ariyati
JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Vol 2, No 2 (2018): Desember 2018
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jipi.v2i2.12389

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan booklet hasil inventarisasi tumbuhan obat sebagai media pembelajaran pada materi manfaat keanekaragaman hayati sebagai sumber obat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Pengembangan media booklet dilakukan melalui dua tahap yaitu menyusun hasil inventarisasi tumbuhan obat menjadi media pembelajaran dan memvalidasi media tersebut sehingga layak digunakan sebagai media pembelajaran. Kelayakan media booklet dinilai oleh 7 validator melalui lembar validasi. Adapun aspek yang dinilai meliputi aspek format, isi, dan bahasa. Hasil validasi diperoleh skor rata-rata pada aspek format 3,43, aspek isi 3,50, dan aspek bahasa 3,46. Adapun, skor rata-rata keseluruhan 3,46. Dapat disimpulkan media booklet hasil inventarisasi tumbuhan obat layak digunakan sebagai media pembelajaran pada materi manfaat keanekaragaman hayati sebagai sumber obat.
Sintesis Bahan M-Heksaferit Substitusi Logam Kobalt-Mangan dengan Metode Kopresipitasi Sahlam Sahlam; Aris Doyan; Susilawati Susilawati
JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Vol 2, No 2 (2018): Desember 2018
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jipi.v2i2.12073

Abstract

Penelitian ini bertujuan mensintesis barium M-heksaferit (BaM) substitusi logam Co-Mn dan mengetahui pengaruh substitusi dan temperatur kalsinasi terhadap bahan yang terbentuk. Proses sintesis BaM menggunakan metode kopresipitasi dengan variasi konsentrasi substitusi 0,0; 0,1; 0,2; dan 0,3 dengan temperatur kalsinasi 400, 600 dan 800OC. Penelitian ini telah berhasil mensintesis BaM berbentuk serbuk berwarna coklat hingga coklat tua. Hasil terbaik pada penelitian ini adalah sampel dengan konsentrasi substitusi 0,3 dan suhu kalsinasi 800OC.
Analisis Faktor Yang Mempengaruhi Locus Of Control Mahasiswa Pendidikan Matematika FKIP Universitas Samudra Fadilah Fadilah; Siska Rita Mahyuny
JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Vol 2, No 2 (2018): Desember 2018
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jipi.v2i2.10731

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor dominan yang mempengaruhi Locus of control mahasiswa FKIP Matematika Universitas Samudra. Penelitian ini dilaksanakan di FKIP Pendidikan matematika. Metode penelitian yang gunakan adalah survey penelitian kuantitatif dengan menggunakan pertanyaan terstruktur yang sama pada setiap orang dimana semua jawaban yang diperoleh peneliti dicatat, diolah dengan SPSS 21, dan dianalisis. Jika Seseorang merasakan adanya hubungan yang erat dikatakan Locus of control internal, sementara locus of control eksternal akan beranggapan bahwa akibat yang diterima berasal dari kesempatan, keberuntungan, nasib, atau campur tangan orang lain, juga mempengaruhi motivasi kuliah, reaksi emosional, dan perilaku  seseorang dalam berhubungan dengan  lingkungannya. Dalam penelitian ini faktor ekternal, variabel yang membentuk faktor ini adalah variabel X13 (mempercayai nasib baik), X11 (faktor teman) X2 (usia dan jenis kelamin) dan X9 (faktor social). Faktor Internal variabel yang membentuk faktor ini adalah X3 (suka bekerja keras), X1 (keluarga) dan X4 (inisiatif tinggi). Sehingga Faktor yang mempengaruhi Locus of control pada mahasiswa pendidikan matematika FKIP Unsam yaitu: faktor internal dan eksternal.
Penerapan Pendekatan Multi Representasi Terhadap Pemahaman Konsep Gerak Lurus Hasbullah Hasbullah; Abdul Halim; Yusrizal Yusrizal
JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA) Vol 2, No 2 (2018): Desember 2018
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jipi.v2i2.11621

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pemahaman representasi siswa pada materi gerak lurus, penelitian yang menggunakan metode pra experimen dengan desain jenis one group pretest and posttest. Subjek penelitian diambil dengan cara teknik random sampling dengan melibatkan 45 siswa dalam pembelajaran kerangka multi representasi IF-SO dan modifikasi model PBM yang dikembangkan oleh Arends. Data diperoleh dari bentuk soal multiple choices berdasarkan indikator pemahaman Anderson Krathwohl. Pengolahan data menggunakan Microsoft excel 2010 menggunakan persamaan N-gain, untuk interprestasi kriteria pemahaman dengan model Hake. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa pemahaman representasi siswa pada materi gerak lurus melalui format verbal pada kategori rendah, format matematik pada kategori rendah, format grafik pada kategori sedang, dan format gambar pada kategori rendah, untuk nilai rata-rata posttest siswa tertinggi pada format verbal, matematik, dan gambar, sedangkan format grafik masih rendah, hal ini disebabkan kemampuan awal siswa masih rendah. Setelah diterapkan pembelajaran dengan pendekatan multi representasi diperoleh N-gain sedang dan sangat berdampak pada kemampuan pemahaman siswa pada format grafik.

Page 1 of 1 | Total Record : 8

 1 

Filter by Year

2018 2018


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 1 (2024): March 2024 Vol 7, No 4 (2023): DECEMBER 2023 Vol 7, No 3 (2023): SEPTEMBER 2023 Vol 7, No 2 (2023): JUNE 2023 Vol 7, No 1 (2023): MARCH 2023 Vol 6, No 4 (2022): DECEMBER 2022 Vol 6, No 3 (2022): SEPTEMBER 2022 Vol 6, No 2 (2022): JUNE 2022 Vol 6, No 1 (2022): MARCH 2022 Vol 5, No 4 (2021): DECEMBER 2021 Vol 5, No 3 (2021): SEPTEMBER 2021 Vol 5, No 2 (2021): JUNE 2021 Vol 5, No 1 (2021): MARCH 2021 Vol 4, No 2 (2020): DECEMBER 2020 Vol 4, No 1 (2020): JUNE 2020 Vol 3, No 2 (2019): Desember 2019 Vol 3, No 1 (2019): Juni 2019 Vol 2, No 2 (2018): Desember 2018 Vol 2, No 1 (2018): Juni 2018 Vol 1, No 2 (2017): Desember 2017 Vol 1, No 1 (2017): Juni 2017 More Issue