cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
M. Miftach Fakhri
Contact Email
fakhri@unm.ac.id
Phone
+6285656227888
Journal Mail Official
fakhri@unm.ac.id
Editorial Address
JL. Daeng Tata Raya, Kel. Parangtambung, Kec. Tamalate, Kota Makassar , Kode Pos 90244
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Jurnal MediaTIK
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 26561247     EISSN : 27155919     DOI : https://doi.org/10.59562/mediatik
Core Subject : Science, Education, Social,
Computer Science & IT Education Social Sciences Other
Jurnal MediaTIK is published by the Informatics and Computer Engineering Education Study Programme of Makassar State University in collaboration with Phinisi Skyline Indonesia. The Media TIK journal is published periodically three times a year, containing articles on research results and / or critical studies in the field of Informatics and Computer Engineering Education from students, lecturers, and practitioners from universities or research institutions. Jurnal MediaTIK already has a print version ISSN with the number 2656-1247 in 2019 and an online version ISSN with the number 2715-5919. MediaTIK Journal contains articles on informatics and computer engineering education in particular: Instructional Technology and Vocational Multimedia Learning, E-learning or blended learning, Information System, artificial intelligence dan robotics, embedded expert system, big data dan machine learning, software dan network engineering
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 9 Documents
 1 
Search results for , issue "Volume 3 Issue 3, September (2020)" : 9 Documents clear
Pengujian Aplikasi Sistem Monitoring Perkuliahan Menggunakan Standar ISO 25010 Mustari S. Lamada; Alimuddin Sa’ban Miru; Riski Amalia
Jurnal MediaTIK Volume 3 Issue 3, September (2020)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah menjamin tingkat kualitas sistem monitoring perkuliaan agar tidak terjadi error serta menjamin fitur dan fugsionalitasnya dengan melakukan pengujian menggunakan standar ISO 25010. Pengujian dilakukan menggunakan 5 karakteristik pada standar ISO 25010 yaitu functional suitability, usability, reliability, performance efficiency, dan maintainability. Instrumen yang digunakan yaitu kuesioner fungsionalitas, USE Questionnaire, stress testing, load testing, dan maintainability index. Hasil dari penelitian ini adalah sistem monitoring perkuliahan telah memenuhi standar ISO 25010 pada karakteristik functional suitability dengan nilai 100% (baik), karakteristik usability sebesar 88,5,3% (sangat layak), karakteristik reliability sebesar 100% (lolos), karakteristik performance efficiency sebesar 4,2 detik (diterima), dan karakteristik maintainability sebesar 100 (sangat mudah dirawat).
Kajian Perbandingan Hasil Nilai Pengujian Berbasis Kertas dan Berbasis Komputer Sebagai Indikator Mengukur Kesiapan Peserta Tes Menghadapi Ujian Berbasis Komputer Abd. Rahman Patta; Hendriyati Eko B; Iwan Suhardi
Jurnal MediaTIK Volume 3 Issue 3, September (2020)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur kesiapan peserta tes pada suatu sekolah dalam menghadapi ujian berbasis komputer. Penelitian ini dimulai dengan suatu kajian apakah ada perbedaan hasil skor penilaian peserta tes bila paket soal yang sama diujikan pada model pengujian yang tampilannya berbeda yaitu model Paper-Based Testing (PBT) dan Computer-Based Testing (CBT). Seperangkat paket soal dikembangkan untuk pembuatan model PBT dan menjadi basis data pada perangkat lunak CBT. Selanjutnya dilakukan uji statistik untuk dapat mengetahui apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil skor penilaian yang diperoleh dari hasil pengujian dengan model PBT dan CBT tersebut. Dari uji statistik tersebut dapat ditentukan tingkat kesiapan peserta tes pada suatu sekolah dalam menghadapi ujian yang berbasis komputer. Jika hasil uji statistik tidak diperoleh hasil perbedaan hasil skor penilaian kelompok PBT dan CBT, maka peserta tes pada sekolah tersebut dinyatakan telah siap menghadapi ujian berbasis komputer. Jika hasil uji statistik didapatkan adanya perbedaan hasil skor penilaian, selanjutnya dilihat besarnya rata-rata hasil skor penilaiannya. Jika besarnya rata-rata hasil skor penilaian kelompok PBT lebih rendah dari hasil skor penilaian kelompok CBT, maka peserta tes pada sekolah tersebut dinyatakan telah siap menghadapi ujian berbasis komputer. Namun, jika didapatkan besarnya rata-rata hasil skor penilaian kelompok PBT lebih tinggi dari hasil skor penilaian kelompok CBT, maka peserta tes pada sekolah tersebut dinyatakan belum siap menghadapi ujian berbasis komputer.
Penerapan Tutor Sebaya Dalam Implementasi Strategi CIRC Berbasis Active Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sistem Komputer di SMKN 5 Makassar Ayu Widya Lestari; Riana T. Mangesa; Muliadi
Jurnal MediaTIK Volume 3 Issue 3, September (2020)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan Tutor Sebaya dan Implementasi Strategi CIRC pada mata pelajaran Sistem Komputer siswa kelas X TKJ SMK Negeri 5 Makassar yang berjumlah 34 orang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri atas empat tahapan yaitu perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, evaluasi dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus yaitu masing-masing siklus terdiri atas tiga kali pertemuan. Data dikumpulkan menggunakan angket, lembar observasi, tes tertulis dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian yang ditemukan ini menunjukkan penerapan Tutor Sebaya dan Implementasi strategi CIRC dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X TKJ SMK Negeri 5 Makassar. Hal ini berdasarkan nilai hasil belajar yang di peroleh siswa dari Siklus I ke Siklus II mengalami peningkatan.
Implementasi Teaching Factory Pada Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan SMK Negeri 5 Makassar Sulawesi Selatan Sanatang
Jurnal MediaTIK Volume 3 Issue 3, September (2020)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan secara faktual, akurat, dan sistematis tentang: (1) Implementasi teaching factory (TEFA), dan (2) Faktor penghambat dan pendukung dalam implementasi TEFA pada program keahlian Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) di SMK Negeri 5 Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif. Objek penelitian adalah kepala sekolah, ketua program keahlian, guru, dan pegawai di SMK Negeri 5 Makassar Sulawesi Selatan. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dan observasi. Analisis data menggunakan metode analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) TEFA pada program keahlian TKJ di SMK Negeri 5 Makassar pernah berjalan dengan baik karena menerapkan prinsip manajemen yaitu perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengontrolan serta didukung oleh komponen TEFA yaitu: sumber daya manusia (SDM), administrasi dan keuangan, peralatan, kurikulum, pembelajaran, produk, dan pemasaran. (2) Pelaksanaan TEFA pada program keahlian TKJ di SMK Negeri 5 Makassar berjalan karena adanya faktor pendukung antara lain: (a) Kepala Sekolah yang memiliki jiwa kewirausahaan dan semangat untuk mengembangkan TEFA; (b) sebagian pengelola dan instruktur TEFA (guru dan pegawai) pernah mengikuti pelatihan di industri; (c) fasilitas peralatan yang memadai; (d) dukungan siswa yang selalu bersemangat dalam proses pembelajaran TEFA; (e) adanya dukungan dari DUDI mitra meskipun jumlah industri yang berpartisipasi masih kurang. Pelaksanaan TEFA di SMK Neg. 5 Makassar tidak berkelanjutan karena adanya hambatan antara lain: (a) produk yang dihasilkan belum memiliki lisensi dan kualitas standar industri; (b) belum ada quality control standar industri; (c) bantuan pendanaan dari pihak lain pemerintah dan DUDI yang masih terbatas; (d) masih ada pengelola yang belum memiliki pengalaman industri.
Implementasi Face Recognition Untuk Mengakses Ruangan Alwan Suryansah; Roni Habibi; Rolly Maulana Awangga; Rd. Nuraini Siti Fatonah
Jurnal MediaTIK Volume 3 Issue 3, September (2020)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Teknologi biometrik yang berkembang saat ini seperti pengenalan sidik jari, pengenalan retina mata dan sebagainnya mengharuskan seseorang memposisikan tubuh pada posisi yang sesuai dengan posisi kamera yang membuat teknologi ini terkesan kaku, untuk itu sebuah sistem identifikasi lebih fleksibel dan bersifat otomatis dapat mencegah pencurian. Pada penelitian ini dirancang sebuah sistem keamanan yang dapat mengakses pintu masuk menggunakan face recognition berbasis Arduino Uno. Salah satu solusi keamanan dalam melakukan ototentikasi adalah menggunakan bagian tubuh manusia yaitu wajah. Sistem dapat mendeteksi objek wajah sebagai citra dari kamera. Setelah objek terdeteksi, sistem akan melakukan pencocokan wajah dengan citra wajah yang terdapat pada database sistem. Citra akan diproses dengan menggunakan metode LBPH. Sistem ini merupakan penerapan Smart Gate dalam sistem keamanan dengan tujuan dapat mengamankan ruangan yang bersifat pribadi/ private dengan menggunakan biometric fece recognition, penggunaan komponen-komponen elektronik dapat digunakan sebagai alat yang dapat mengenal karakter wajah agar dapat mengakses ruangan, dan dapat mengimplementasikan algoritma LBPH dalam pengenalan karakter wajah pada sistem yang akan di bangun. Hasil dari penelitian ini adalah kendali privilege pada Smart Gate menggunakan Arduino Uno dan biometric face recognition dapat meningkatkan keamanan pada ruangan, dapat memaksimalkan penggunaan komponen-komponen elektronik dan dapat mengimplementasikan algoritma LBPH
Pengaruh Kegiatan Pengembangan Keprofesian Guru Terhadap Kinerja Guru dan Prestasi Belajar Siswa di SMK Negeri 1 Pangkep Nur Rahma Ashari
Jurnal MediaTIK Volume 3 Issue 3, September (2020)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh antara kegiatan pengembangan profesional guru dan kinerja guru, (2) pengaruh antara kegiatan pengembangan profesional guru dengan prestasi belajar siswa, (3) pengaruh langsung antara kinerja guru dan prestasi belajar siswa, (4) pengaruh langsung pengembangan profesional guru terhadap prestasi belajar siswa. Jumlah sampel guru adalah 51 orang dan 90 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik analisis deskriptif, teknik analisis regresi berganda, dan dengan menggunakan analisis jalur menggunakan program SPSS. Hasil pengujian penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara kegiatan pengembangan profesional guru dengan kinerja guru, dengan koefisien jalur menunjukkan daya / pengaruh sedang. Hasil pengujian menunjukkan terdapat pengaruh yang positif dan signifikan secara tidak langsung terhadap pengembangan keprofesian dengan prestasi belajar melalui kinerja guru, koefisien jalur menunjukkan kekuatan / pengaruh lemah dengan, dan pengaruh total termasuk dalam kategori kekuatan / pengaruh sedang. Hasil uji penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan terhadap kinerja guru dengan prestasi belajar, dengan koefisien jalur menunjukkan kekuatan / pengaruh sedang. Hasil pengujian menunjukkan pengaruh langsung yang positif dan signifikan terhadap pengembangan profesionalitas guru dengan prestasi belajar dalam kategori sedang.
Pengembangan Aplikasi Mobile Guru Tajwid berbasis Android Andi Azizul Abdul Hakim Al Fajri
Jurnal MediaTIK Volume 3 Issue 3, September (2020)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan perangkat lunak dengan model pengembangan prototipe. Tujuan penelitian ini adalah pengembangan aplikasi mobile Guru Tajwid berbasis Android, dan untuk mengetahui hasil uji kelayakan aplikasi mobile Tajwid Guru dengan menggunakan standar ISO 25010. Data penelitian diperoleh dari observasi dan kuesioner oleh responden. Hasil pengujian aplikasi diperoleh dengan menganalisis aspek kesesuaian fungsional, kegunaan, kompatibilitas dan portabilitas. Pada aspek kesesuaian fungsional diperoleh persentase 100% dengan kategori dapat diterima. Pada aspek usability kategori sangat setuju memiliki frekuensi 27 dengan persentase 90%, kemudian pengguna aplikasi dengan kategori setuju memiliki frekuensi 3 dengan persentase 10%, sehingga aplikasi dinyatakan memenuhi syarat dan ditanggapi dengan baik oleh pengguna. Pada aspek kompatibilitas, aplikasi Tajwid Guru dapat berjalan dengan baik. Dari segi portabilitas, aplikasi Tajwid Guru dapat berjalan dengan baik.
Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Dengan Menggunakan Strategi Murder (Mood, Understand,Recall, Digest, Expand, Review) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X TKJ SMK Negeri 4 Gowa Dira Kartika Sari
Jurnal MediaTIK Volume 3 Issue 3, September (2020)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan (a) untuk mengetahui persentase ketuntasan siswa dalam peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran dasar desain grafis dengan menggunakan strategi MURDER (Mood, Understand, Recall, Digest, Expand, Review) pada siswa kelas X TKJ SMK Negeri 4 Gowa (b) untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dasar desain grafis melalui implementasi strategi MURDER (mood, understand, recall, digest, expand, review) pada siswa kelas X TKJ SMK Negeri 4 Gowa. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research). Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua Siklus. Setiap siklus dilaksanakan dengan 3 kali pertemuan menggunakan prosedur tindakan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Pengambilan data melalui tes, observasi dan dokumentasi. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas X TKJ. Data yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian (a) presentase dari Siklus I nilai ketuntasan siswa sebesar 73,3 % atau sekitar 22 siswa dan Siklus II sebesar 93,3 % atau sekitar 28 siswa, dari data hasil belajar tersebut dapat dilihat terjadi peningkatan secara berkala (b) implementase model pembelajaran kooperatif dengan menggunakan strategi MURDER (Mood, Understand, Recall, Digest, Expand, Review) ternyata dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X TKJ di SMK Negeri 4 Gowa.
Pengembangan Sistem Pengajuan Judul Skripsi Di Jurusan Pendidikan Teknik Elektro Universitas Negeri Makassar Berbasis Website Humairah
Jurnal MediaTIK Volume 3 Issue 3, September (2020)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D) yang bertujuan untuk mengembangkan sistem informasi pengajuan judul skripsi di Jurusan Pendidikan Teknik Elektro Universitas Negeri Makassar berbasis website. Model pengambangan yang digunakan adalah prototyping dan menggunakan pengujian standar kualitas ISO/IEC 25010 dengan pengujian 5 aspek yakni fungsionality suitability, usability, efficiency, reliability dan maintability. Data dikumpulkan dengan menggunakan pedoman wawancara, dokumantasi dan angket dan data dianalisis menggunakan Teknik analisis statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem pengajuan judul ini telah memenuhi standar ISO/IEC 25010, pada aspek fungsionality bernilai 1 yang berarti bahwa aspek functionality berada dalam kategori “diterima”. Pengujian aspek usability dengan jumlah responden sebanyak 40 memperoleh rata-rata persentase kelayakan sebesar 89,25 % dengan kategori “Sangat Layak”. Pengujian aspek efficiency page speed sebesar 36 % YsLow sebesar 54 % dan waktu load sebesar 3.16 Pengujian aspek Reliability persentasi kesuksesan dengan menggunakan click test, time test dan ramp test adalah 100%. Pengujian aspek maintainability diperoleh kesimpulan yang mudah diperbaiki apabila terdapat kesalahan

Page 1 of 1 | Total Record : 9

 1 

Filter by Year

2020 2020


Reset
Filter By Issues
All Issue Volume 7 Issue 2, Mei (2024) Volume 7 Issue 1, Januari (2024) Volume 6 Issue 3, September (2023) Volume 6 Issue 2, Mei (2023) Volume 6 Issue 1, Januari (2023) Volume 5 Issue 3, September (2022) Volume 5 Issue 2, Mei (2022) Volume 5 Issue 1, Januari (2022) Volume 4 Issue 3, September (2021) Volume 4 Issue 2, Mei (2021) Volume 4 Issue 1, Januari (2021) Volume 3 Issue 3, September (2020) Volume 3 Issue 2, Mei (2020) Volume 3 Issue 1, Januari (2020) Volume 2 Issue 3 (2019) Volume 2 Issue 2 (2019) Volume 1 Issue 1 (2018) More Issue