cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
Inspirasi Manajemen Pendidikan
  • inspirasi-manajemen-pendidikan
  • Website
Published by Universitas Negeri Surabaya
ISSN : -     EISSN : 22528253     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Arjuna Subject : -
Articles 13 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 7, No 3 (2019)" : 13 Documents clear
HUBUNGAN ANTARA STRES KERJA DENGAN KINERJA GURU DI SMAN 1 PANDAAN NIKMATUL FAUZIAH, EMA; SHOLEH, MUHAMAD
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 7, No 3 (2019)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The method used for research is quantitative, populate mostly teachers with 71 respondents. The data gathering method using questionnaire which using likert scale. The research data analysis trial test use normality, linearity, and correlation product moment person. There is a significant relation between work stress (x) and performance (y) in SMA Negeri 1 Pandaan which shows correlation coefficients 0.428 which can be categorized in middle level which show in the table correlation interpreter is on the level 0,40-0,599 of correlation coefficients. This significant value between 0,000 < 0,05 means that the relation are significant. Where the work stress level are categorized in not disruptive the performance level of teachers in SMA Negeri 1 Pandaan. The result of this research are (1) the performance of teachers in SMA Negeri 1 Pandaan are categorized in high level especially toward professionality competences which has been proved well by their main job as a teacher. (2) work stress in SMA Negeri 1 Pandaan is categorized in high level caused by roles & jobs which suited every individual teacher is different. This problem here is caused by the workload of their roles & jobs which considered as high that will need more time and energy to be complete which make teacher felt stressful. (3) the are several variable between work stress of the teacher toward their performance. With this the researcher assumed that good work stress management can lessen the negative impact to their performance in which improved their own quality as a teacher. Keywords: work stress , teacher performance Abstrak: Metode pendekatan ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan populasi yang terdiri dari para guru sekolah sebanyak 71 orang responden.Teknik pengumpulan data berupa angket atau kuisioner dengan menggunakan skala likert. Uji persyaratan analisis data penelitian menggunakan uji normalitas, linieritas, dan korelasi product moment. Terdapat hubungan yang signifikan antara stres kerja (x) dengan kinerja guru (y) di SMA Negeri 1 Pandaan yang memiliki nilai koefisien korelasi 0,428 yang dapat dikategorikan antara keduanya memiliki hubungan yang sedang atau cukup berarti antara keduanya sesuai dengan tabel interpretasi korelasi yakni nilai koefisien korelasi berada diantara 0,40-0,599. Dimana dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 yang berarti terdapat korelasi atau hubungan yang signifikan. Dimana apabila stress kerja tersebut berada pada kategori sedang tidak akan berdampak negatif dan mengganggu kinerja guru di SMA Negeri 1 Pandaan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah (1) kinerja guru di SMA Negeri 1 Pandaan berada pada kategori tinggi khususnya terhadap kompetensi profesionalitas hal ini membuktikan bahwasannya guru tersebut melaksanakan tugas pokoknya dengan baik sebagai layaknya seorang guru. (2) stress kerja di SMA Negeri 1 Pandaan tersebut berada pada kategori Stres kerja dalam penelitian ini dikategorikan tinggi disebabkan oleh peran dan tugas dari setiap guru yang berbeda-beda. Hal ini disebabkan karena banyaknya peran dan tugas yang harus dilakukannya, sehingga membutuhkan waktu dan tenaga ekstra dan menjadikan seorang guru tersebut merasa terbebani dan mengalami stres.(3) antara variabel stres kerja guru memiliki hubungan dan keterkaitan dengan kinerja guru. Dengan demikian dapat diasumsikan bahwa adanya pengelolaan stres kerja yang baik dapat menjadikan stres tersebut berdampak negatif bagi kinerja guru yakni sebagai suatu pijakan dalam meningkatkan kualitas dari kinerja guru itu sendiri. Kata kunci: stres kerja, kinerja guru
STRATEGI READING RECORD DALAM MEMBANGUN MINAT BACA SISWA DI SD LUQMAN AL HAKIM SURABAYA PUPUT MELATI, ISMI; SHOLEH, MUHAMAD
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 7, No 3 (2019)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: The purpose about this research to describe and analyze about (1) librarian strategies in developing reading interest of students at SD Luqman Al Hakim Surabaya; (2) Teachers strategy in developing students interest in reading at SD Luqman Al Hakim Surabaya. This study uses a qualitative approach with a case study method. Data retrieval uses interview, observation, and documentation study techniques. Analysis of the data used is data condensation, data presentation, and data verification. The validity test of the data is done using data source triangulation, technical triangulation, and member check. Check the data wetness using credibility test, transferability test, dependability test and confirmability test. The stages of research conducted by researchers are (1) Preparation stage; (2) Implementation phase; and (3) Report preparation phase.The results of the study can be explained as follows: (1) The strategy of librarians namely librarians has a superior program and supports in developing students reading interest, the program is a reading record program. The reading record program is a monitoring book for the achievement of reading books by students in the lower classes which is useful for encouraging students to love reading. In addition to the reading record program, librarians also have library services, namely circulation services and audio visual services. (2) The teachers strategy is that the teacher as homeroom teacher participates in carrying out the reading record in the learning process. In addition, the teacher also monitors students to find out the development of their students, especially the development of students in reading books. Keywords : Reading record strategy, Library Program, reading interest. Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis tentang (1) strategi pustakawan dalam membangun minat baca siswa di SD Luqman Al Hakim Surabaya; (2) Strategi guru dalam membangun minat baca siswa di SD Luqman Al Hakim Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Pengambilan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah kondensasi data, penyajian data, dan verifikasi data. Uji keabsahan data dilakukan dengan menggunakan triangulasi sumber data, triangulasi teknik, dan membercheck. Pengecekan keabsahan data menggunakan uji kredibilitas, uji transferabilitas, uji dependabilitas dan uji konfirmabilitas. Tahap-tahap penelitian yang dilakukan peneliti adalah (1) Tahap persiapan; (2) Tahap pelaksanaan; dan (3) Tahap penyusunan laporan. Hasil penelitian dapat dijelaskan sebagai berikut: (1) Strategi pustakawan yaitu pustakawan mempunyai program yang unggul dan menunjang dalam membangun minat baca siswanya, program tersebut yaitu program reading record. Program reading record adalah buku monitoring pencapaian membaca buku oleh murid di kelas bawah yang berguna untuk mendorong siswa agar gemar membaca. Selain program reading record, pustakawan juga mempunyai layanan perpustakaan yaitu layanan sirkulasi dan layanan audio visual. (2) Strategi guru yaitu guru sebagai wali kelas turut serta melaksanakan reading record di dalam proses pembelajaran. Selain itu guru juga melakukan monitoring kepada siswanya untuk mengetahui perkembangan siswanya terutama perkembangan siswa dalam membaca buku. Kata Kunci: Strategi reading record, Program Perpustakaan, minat baca.
EFEKTIVITAS SMK MODEL TERHADAP KOMPETENSI LULUSAN DI KABUPATEN BANGKALAN HARIYANI, ALIFIA; ROESMININGSIH, ERNY
Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 7, No 3 (2019)
Publisher : Inspirasi Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This study aims to determine whether there is an influence between the effectiveness of the Model Vocational School in Bangkalan Regency. This study uses a quantitative approach with associative methods, consisting of two variables namely school effectiveness (X) and graduate competence (Y). This research was conducted at two schools in Bangkalan, namely Vocational High School 1 Arosbaya and Vocational High School 1 Labang. The respondents in this study were 270 graduates. The sampling technique in this study used nonprobability sampling in the form of purposive sampling. Data collection techniques are primary data in the form of questionnaires using Likert scale, and secondary data in the form of library studies and documentation. Prerequisite test for data analysis used normality and linearity test. The data analysis technique used simple linear regression analysis and T test analysis with the help of SPSS Version 21.0. The results of the data analysis showed a significant influence between school effectiveness and graduate competence by 13%. Indicators that influence aspects of school effectiveness are teaching that has goals while aspects of graduate competence are skills. Keyword: school effectiveness, graduate competency, graduates Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh antara efektivitas sekolah SMK Model di Kabupaten Bangkalan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode asosiatif, terdiri dari dua variabel yaitu efektivitas sekolah (X) dan kompetensi lulusan (Y). Penelitian ini dilakukan pada dua sekolah se-Kabupaten Bangkalan yaitu SMKN 1 Arosbaya dan SMKN 1 Labang. Sampel dalam penelitian ini yaitu lulusan yang berjumlah sebanyak 270 lulusan. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan nonprobability sampling berupa purposive sampling. Teknik pengumpulan data yaitu data primer berupa angket dengan menggunakan skala Likert, dan data sekunder berupa studi kepustakaan dan dokumentasi. Uji prasyarat analisis data menggunakan uji normalitas dan linieritas. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linier sederhana dan analisis uji T dengan bantuan SPSS Versi 21.0. Hasil analisis dari pengolahan data dalam penelitian ini terdapat pengaruh signifikan antara efektivitas sekolah dan kompetensi lulusan sebesar 13%. Indikator yang mempengaruhi dari aspek efektivitas sekolah adalah pengajaran yang memiliki tujuan sedangkan dari aspek kompetensi lulusan yaitu keterampilan. Kata kunci: efektivitas sekolah, kompetensi lulusan, lulusan

Page 2 of 2 | Total Record : 13

 1   2 

Filter by Year

2019 2019


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 2 (2020) Vol 8, No 1 (2020) Vol 7, No 3 (2019) Vol 7, No 1 (2019) Vol 6, No 3 (2018) Vol 6, No 2 (2018) Vol 6, No 1 (2018): Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 5, No 1 (2017): Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 4, No 2 (2016): Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 4, No 1 (2016): Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 2, No 2 (2015): Inspirasi Manajemen Pendidikan Vol 1, No 1 (2013): Inspirasi Manajemen Pendidikan More Issue