Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
6.347
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Suska Journal of Mathematics Education Jurnal Sains Matematika dan Statistika JURNAL IQRA´ Juring (Journal for Research in Mathematics Learning) Jurnal Tadris Matematika JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education HUMANISMA : Journal of Gender Studies Gammath : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Matematika Menara Ilmu Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Math Educa Journal PRISMATIKA: Jurnal Pendidikan dan Riset Matematika Jurnal Pendidikan dan Konseling Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al Qalasadi Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Lattice Journal : Journal of Mathematics Education and Applied Circle: Jurnal Pendidikan Matematika HUMANISMA : Journal of Gender Studies Lattice Journal : Journal of Mathematics Education and Applied Innovative: Journal Of Social Science Research Circle: Jurnal Pendidikan Matematika
Haida Fitri
UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukitinggi
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 49 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 49 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Hubungan Game Online dengan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Kelas VIII SMP Imamuddin, M.; Fitri, Haida; Rahmadila, Rahmadila
Jurnal Tadris Matematika Vol 2, No 1 (2019)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/jtm.2019.2.1.11-22

Abstract

This research was motivated by author's observation at SMP N 1 Ampek Angkek where some of the students was a game players. Although they were played game online, they still got good grades in their school.This study aims to determine the relationship of online games with students' mathematical critical thinking skills held at SMP N 1 Ampek Angkek. This research is a quantitative research with the type of research used is relationship research. The independent variable in this study is online games and the dependent variable is students' critical thinking abilities. The population in this study amounted to 114 students, while the sampling was done by random sampling of 29 students. Based on the results of the research that the researchers did obtained the value of the Pearson Product Moment relationship, r(count) = 0.068 with 0.05 significance level. So that based on the interpretation of the coefficient relationship r value is between 0.00 <0.068 <0.199, the relationship between the two variables (online games with critical thinking skills) is very low. Based on the significance test obtained sig = 0.728. Because the value of sig = 0.728> α = 0.05, it can be concluded that there is correlationship but not significant between online games with mathematical critical thinking skills at SMP N 1 Ampek Angkek.
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA DI KELAS VIII MTSN 3 AGAM TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Rahmah, Azizah Tri; Aniswita, Aniswita; Fitri, Haida
Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al-Qalasadi Vol 4 No 1 (2020): Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika AL QALASADI
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika FTIK IAIN Langsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/v3i2.1196

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil wawancara dan observasi peneliti di MTsN 3 Agam, kurangnya motivasi belajar siswa, hal ini dilihat dari kehadiran siswa dan partisipasi siswa dalam belajar. Kemudian rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematika siswa, hal ini dilihat dari nilai ulangan tengah semester 2 pada pelajaran matematika. Rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematika siswa juga disebabkan oleh beberapa faktor salah satunya rendahnya motivasi belajar matematika siswa terhadap pelajaran matematika. Penelitian ini menggunakan penelitian Expost Facto. Populasi penelitian adalah kelas VIII MTsN 3 Agam Tahun Pelajaran 2018/2019 dan sampel penelitian diambil secara random sampling yang terdiri dari 34 orang siswa yang diambil dari total populasi yang berjumlah 168 orang siswa. Penelitian menggunakan uji Z. Uji Z digunakan untuk mencari uji kebermaknaan regresi. Persamaan regresi sederhana untuk motivasi belajar siswa terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika adalah Y = 0,05 + 0,29X dengan korelasi 0,68 dan KD sebesar 48,78%. Hasil pengujian hipotesis diperoleh Zhitung > Ztabel yaitu 5,80 > 1,96 . Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan motivasi belajar siswa terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa di Kelas VIII MTsN 3 Agam Tahun Pelajaran 2018/2019. Kata kunci: pengaruh, motivasi belajar, kemampuan pemecahan masalah
KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD Mawaddah, Nia Waziratul; Deswalantri, Deswalantri; Fitri, Haida
Math Educa Journal Vol 4, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Islam Negeri Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/mej.v4i2.1307

Abstract

Rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematika siswa kelas VIII MTsS Madinatul Munawwarah Bukittinggi dan model pembelajaran yang digunakan guru belum mampu memecahkan masalah tersebut, sehingga salah satu alternatif model pembelajaran yang dapat digunakan untuk mengatasinya adalah model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD lebih baik daripada kemampuan pemecahan masalah siswa dengan pembelajaran konvensional pada kelas VIII MTsS Madinatul Munawwarah Bukittinggi Tahun Pelajaran 2019/2020. Jenis penelitian ini adalah penelitian pra-eksperimen dengan rancangan penelitian The Static Group Comparison Design. Instrumen yang digunakan adalah tes kemampuan pemecahan masalah matematika. Data Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan uji t. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematika siswa dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD lebih baik daripada kemampuan pemecahan masalah mateatika siswa dengan pembelajaran konvensional pada kelas VIII MTsS Madinatul Munawwarah Bukittinggi Tahun Pelajaran 2019/2020.
Pengaruh Model Pembelajaran Aptitude Treatment Interction (ATI) Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas IX SMP Negeri 2 Kinali Kabupaten Pasaman Barat Hanifah Suryani Hannum; Haida Fitri
Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 4, No 2 (2022): Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/imajiner.v4i2.11307

Abstract

Penelitian ini didorong oleh persepsi di kelas IX SMP Negeri 2 Kinali Kabupaten Pasaman Barat, bahwa rendahnya hasil belajar siswa terlihat pada rapor matematika siswa yang beragam dan beberapa siswa tidak tuntas. Pengajar tidak memperhatikan kebeagaman kemampuan siswa, sehingga siswa membutuhkan pemahaman terhadap pembelajaran yang diberikan. Rumusan masalah dalam tinjauan ini adalah “Apakah model pembelajaran Aptitiude Treatment Interaction (ATI) berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas IX SMP Negeri 2 Kinali Kabupaten Pasaman Barat” Tinjauan ini bertujuan untuk mengetahui dampak dari modelpembelajaran Aptitiude Treatment Interaction (ATI) terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IX SMP Negeri 2 Kinali Kabupaten Pasaman Barat. Hipotesis dalam tinjauan ini adalah “model pembelajaran (ATI) berpengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas IX SMP Negeri 2 Kinali Kabupaten Pasaman Barat”. Eksplorasi semacam ini diuji dengan rencana pengujian The Static Group Comparison Design. Populasi dalam tinjauan ini adalah siswa kelas IX SMP Negeri 2 Kinali Kabupaten Pasaman Barat. Pengambilan sampel ditentukan secara acak terpilih siswa dari kelas IX.5 rombel 9 sebagai kelas eksperimen dan siswa dari kelas IX.4 rombel 7 sebagai kelas kontrol. Data penelitian diperoleh dari tes hasil belajar matematika siswa. Efek samping dari penyelidikan uji terakhir menggunakan uji-t dan pemrograman SPSS. Berdasarkan hasil pemeriksaan informasi diperoleh thitung = 2,96 dan ttabel = 1,70, diperoleh biaya thitung > ttableyaitu > 1,70 dan uji pemrograman SPSS 0,003 < 0,05. Dapat disimpulkan bahwa “Terdapat pengaruh yang signifikan Model Pembelajaran (ATI) Terhadap Hasil Belajar Matetika Siswa Kelas IX SMP Negeri 2 Kinali Kabupaten Pasaman Barat.
Klasifikasi Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Masa Penyelesaian Skripsi Mahasiswa Dengan Metode CHAID Haida Fitri
Jurnal Sains Matematika dan Statistika Vol 6, No 1 (2020): JSMS Januari 2020
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/jsms.v6i1.9248

Abstract

Skripsi merupakan salah satu tulisan akademik yang dibebankan kepada mahasiswa untuk menyelesaikan program S1nya. Idealnya skripsi dapat diselesaikan dalam kurun waktu 6 bulan, namun berdasarkan data dilapangan terdapat 53% mahasiswa FTIK IAIN Bukittinggi yang menyelesaikan skripsinya lebih dari 6 bulan. Untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi masa penyelesaian skripsi tersebut maka dilakukan penelitian dengan menggunakan metode CHAID (CHi-square Automatic Interaction Detection). Objek penelitian ini adalah 1537 orang mahasiswa FTIK IAIN Bukittinggi yang telah diwisuda. Berdasarkan analisis metode CHAID yang dilakukan terdapat 3 faktor yang mempengaruhi secara signifikan terhadap masa penyelesaian skripsi yaitu, program studi, sumber data dan bidang keahlian dosen pembimbing 1. Terdapat dua karakteristik mahasiswa FTIK yang berpeluang besar terlambat dalam menyelesaikan skripsinya yaitu mahasiswa PAI/PBI/PMTK/PTIK dengan sumber data penelitiannya berupa primer/sekunder/lain-lain dan mahasiswa BK yang dibimbing oleh dosen pembimbing 1 dengan bidang keahlian pendidikan umum/psikolog. Ketepatan model yang dihasilkan oleh metode CHAID dalam memprediksi keterlambatan penyelesaian skripsi ini sebesar 89,7%.
Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Kelas VII.4 SMP N 1 2 X 11 Kayutanam Silvia Hani Fatunnisa; Haida Fitri
CIRCLE : Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 1 No. 02 (2021): September 2021
Publisher : CIRCLE : Jurnal Pendidikan Matematika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (498.355 KB) | DOI: 10.28918/circle.v1i02.3930

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan koneksi matematis siswa kelas VII.4 SMPN 1 2 x 11 Kayutanam Tahun Pelajaran 2019/2020. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa di kelas VII.4 SMPN 1 2 x 11 Kayutanam yang berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, berupa lembar jawaban ulangan harian 1 materi perbandingan yang dianalisis sesuai dengan rubrik penskoran kemampuan koneksi matematis. Data yang terkumpul dianalisis dengan prosedur analisis hasil kerja, manyajikan data, dan menarik kesimpulan. Berdasarkan analisis hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: kemampuan koneksi matematis siswa kelas VII.4 SMPN 1 2 x 11 Kayutanam tahun pelajaran 2019/2020 secara keseluruhan memiliki kategori sedang dengan rata-rata nilai 57,22. Pencapaian kemampuan koneksi matematis per indikator kemampuan koneksi matematis dengan rincian rata-rata nilai indikator berdasarkan aspek koneksi antar topik matematika yaitu 45,00 dengan kategori rendah, indikator berdasarkan aspek koneksi dengan disiplin ilmu lain yaitu 81,67 dengan kategori tinggi, indikator berdasarkan aspek koneksi dengan dunia nyata atau koneksi dengan kehidupan sehari-hari yaitu 45,00 dengan kategori rendah.
Hubungan Game Online dengan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Kelas VIII SMP M. Imamuddin; Haida Fitri; Rahmadila Rahmadila
Jurnal Tadris Matematika Vol 2 No 1 (2019)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/jtm.2019.2.1.11-22

Abstract

This research was motivated by author's observation at SMP N 1 Ampek Angkek where some of the students was a game players. Although they were played game online, they still got good grades in their school.This study aims to determine the relationship of online games with students' mathematical critical thinking skills held at SMP N 1 Ampek Angkek. This research is a quantitative research with the type of research used is relationship research. The independent variable in this study is online games and the dependent variable is students' critical thinking abilities. The population in this study amounted to 114 students, while the sampling was done by random sampling of 29 students. Based on the results of the research that the researchers did obtained the value of the Pearson Product Moment relationship, r(count) = 0.068 with 0.05 significance level. So that based on the interpretation of the coefficient relationship r value is between 0.00 <0.068 <0.199, the relationship between the two variables (online games with critical thinking skills) is very low. Based on the significance test obtained sig = 0.728. Because the value of sig = 0.728> α = 0.05, it can be concluded that there is correlationship but not significant between online games with mathematical critical thinking skills at SMP N 1 Ampek Angkek.
FACTORS OF AFFECTING THESIS COMPLETION BY USING CHAID METHOD BASED ON GENDER Haida Fitri; Aniswita Aniswita; Charles Charles
HUMANISMA : Journal of Gender Studies Vol 3, No 1 (2019): Januari - Juni 2019
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (760.273 KB) | DOI: 10.30983/humanisme.v3i1.1498

Abstract

Thesis as one of the requirements to obtain a bachelor degree, ideally it can be completed in one semester, but many students finish the thesis more than the allocated time. This condition is caused by many factors including gender differences, male and female students have many differences especially in the allocation of time to finish a thesis. This research aimed to find out the factors that influence the time needed to finish a thesis and the classification of these factors based on their gender. The factors observed were GPA, gender and competence of the supervisor, types of research used, source of the data  and technique of the data collection. The statistical analysis used was the CHAID method. The result of this study showed that out of 387 male students who have graduated in period I to VI, it was found that the factors which influence them to finish their thesis were GPA. While for female students, out of 1150 data, three factors that influence them were major, sources of data and expertise areas of the main supervisors. Moreover, three characteristics of students who finish thesis longer than 6 months were male students with a GPA less than 3,34, female students from Islamic Education/English Department/Math Department  with the source primary/ secondary data or others, and female students from guidance and couceling department by the psychologist’s/ others as main supervisor.Keywords: thesis, allocated time to finish thesis,  CHAID method.
SIFAT-SIFAT BILANGAN RAMSEY MULTIPARTIT-UKURAN UNTUK GRAF MULTIPARTIT SEIMBANG LENGKAP Haida Fitri Haida Fitri
Menara Ilmu Vol 10, No 73 (2016): Menara Ilmu Desember Jilid 2
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33559/mi.v10i73.657

Abstract

For complete balanced multipartite graphs  and , the size multipartite Ramsey number  is the smallest natural number  such that an arbitrary colouring of the edges of , using the two colours red and blue, necessarily forces a red  or a blue  as subgraph. In this paper, also discuss about the properties of size multipartite Ramsey  numbers in complete balanced multipartite graphs such as, partial existence propertie, growth properties, gaps propertie and asymptotic limits propertie.Keywords:  Set/ size multipartite Ramsey numbers, multipartite graph, balanced             multipartite graph, complete balanced multipartite graph.
Pengaruh Kecemasan Matematika terhadap Kemampuan Koneksi Matematika Siswa Kelas VII MTsN 4 Pasaman Barat Imelda Julia Fista; Dodi Pasila Putra; Haida Fitri
JURING (Journal for Research in Mathematics Learning) Vol 2, No 4 (2019)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (215.095 KB) | DOI: 10.24014/juring.v2i4.8173

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian korelasi yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecemasan matematika terhadap kemampuan koneksi matematika siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas VII MTsN 4 Pasaman Barat. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 26 orang siswa dari 105 orang siswa populasi. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara acak dengan terlebih dahulu dilakukan uji normalitas, uji homogenitas serta uji kesamaan rata-rata pada data populasi. Instrumen yang digunakan adalah angket untuk melihat kecemasan matematikan dan tes kemampuan koneksi matematika. Persamaan regresi untuk kecemasan matematika adalah Y = 9,145+ 0,456X dengan korelasi 0,587 dan KD sebesar 34,45%. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif kecemasan matematika sebesar 0,456 terhadap kemampuan koneksi matematika siswa kelas VII MTsN 4 Pasaman Barat Tahun Pelajaran 2018/2019.
Co-Authors Afrida Hanum Aniswita Annisa Annisa Azizah Tri Rahmah Charles Charles Deswalantri Deswalantri Deswalantri, Deswalantri Devi Puspita Sari Dodi Pasila Putra Elinggrawati Elinggrawati Evi Lyanti Harahap Fauzia Zukli Fiola Asfara Fitra Handa Yani Fitri Yana Hanifah Suryani Hannum Henni Srilia Namora Imamuddin Imamuddin Imelda Julia Fista Indrayani Indrayani Indryani Indryani Latifaturrahmi Eka Putri Lena Sastri Lisa Deska Putri M Imanuddin M. Imamuddin M. Immamuddin Mawaddah, Nia Waziratul Muhammad Irsyad Muhiddinur Kamal Nailatul Fadhillah Novita Sari Nunu Burhanuddin Nur Saidah Arifin Pipi Rahmadani Rahmad Saleh Rahmadila Rahmadila Rahmadila, Rahmadila Rahmah, Azizah Tri Refina Oktavianda Rindang Kembar Sari Rini Marlina Riswan Efendi Rizka Nadia Rusdi Rusdi Rusdi Rusdi Rusdi Rusdi Silvia Hani Fatunnisa Sri Indriani Suci Febrianti Tasnim Rahmat Tasnim Rahmat Tasnim Rahmat Tasnim Rahmat Tasnim Rahmat Tasnim Rahmat Taufik Rahmat Thamia Jenny Dilla Falochi Tifani Tifani Ulva Rahmi Viola Brilyant Elka Wedra Aprison Wedra Aprison Wedra Aprison Wike Revanaliza Zuzilawati Zuzilawati