Garuda - Garba Rujukan Digital

Analisis Kesan Program Pelatihan dan Bimbingan Teknis Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran Radeswandri, Radeswandri; Thahir, Musa; Vebrianto, Rian; Audhiha, Miftah
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 5 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i5.1390

Riset ini bertujuan untuk menganalisis kesan guru terhadap program pelatihan dan bimbingan teknis pemanfaatan teknologi informasi dalam pembelajaran yang telah dilaksanakan. Penelitian ini merupakan penelitian Participatory Action Research (PAR) dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Peserta yang mengikuti program pelatihan terdiri dari 45 orang guru SD Lubuk Raja Kabupaten Pelalawan. Data diperoleh melalui kuesioner dan dianalisis secara deskriptif menggunakan SPSS versi 26 for windows. Penilaian kesan program pengabdian terdiri dari 3 konstruk yang mana hasil dari konstruk materi diperoleh rata-rata 4.48 dengan kategori baik, konstruk penyampaian materi diperoleh rata-rata 4.41 dengan kategori baik dan konstruk diskusi/ tanya jawab diperoleh rata-rata 2.83 dengan kategori baik. Sehingga dapat ditarik sebuah kesimpulan bahwa program pelatihan dan bimbingan teknis pemanfaatan teknologi informasi dalam pembelajaran memiliki kesan yang baik bagi peserta

SCRAPBOOK DIGITAL: MEDIA PENGAJARAN DAN PENILAIAN BERKUALITAS Vebrianto, Rian; Efendi, Silvina; Radeswandri, Radeswandri
EDUPEDIA Vol 7, No 1 (2023): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/ed.v7i1.1937

Media pembelajaran digital scrapbook merupakan media pembelajaran yang menjadi salah satu alternatif dan dapat digunakan sebagai media belajar, serta selain meningkatkan keterampilan kreatif dan literasi lingkungan siswa SMP, meningkatkan kerja sama dalam kelompok, media ini juga dikembangkan untuk mengantisipasi terjadinya lari konten, serta suatu yang seharusnya tidak dibiarkan terjadi sejak mereka masih kecil, yang pada akhirnya hingga dewasa kesan negatif tersebut membuat jenuh dan membuat siswa menjadi bosan. Studi terkait dengan pengembangan instrumen untuk mengukur penggunaan digital scrapbook sebagai media belajar di kalangan perguruan tinggi masih terbatas. Tujuan dari penelitian ini untuk memberikan pembelajaran yang menarik dan unik kepada siswa SMP dalam materi pelajaran IPA khususnya materi pencemaran lingkungan. Peneliti menggunakan metode research and development model borg and gall.

Penilaian dan Evaluasi Media Stop Motion Berbasis Pendekatan Inquiry Materi Sumber Daya Alam Miftahurrahmi, Miftahurrahmi; Herlinda, Herlinda; Vebrianto, Rian; Radeswandri, Radeswandri
Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI Vol. 9 No. 2 (2023): Mitra PGMI: Jurnal Kependidikan MI
Publisher : Program Studi PGMI STAI Auliaurrasyidin Tembilahan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46963/mpgmi.v9i2.1106

Learning media is a learning resource that can facilitate the learning process. The era of the 21st century as it is today increasingly developing, making the media increasingly innovate in accordance with what is currently industry 4.0. For this reason, the researchers assessed and evaluated the media that had been developed in the form of stop motion media based on an inquiry approach with Lee & Owens instructional materials on natural resources. The methodology used in this research is Research and Development research. This study involved 8 experts, 5 teachers and 3 lecturers, to validate the media using media validation instruments (media, language, and technology). Meanwhile, to assess the practicality of using media practicality instruments to see the effectiveness of the media by involving 30 students and 15 teachers in accordance with the scientific data were taken using the Google form and direct meetings with respondents. Data were analyzed using SPSS descriptively to reproduce the results of the media assessment. The results of this study are for the validation instrument it is known that the results of technologist (3.59%), media (3.75%) and language (3.62%) while for practical instruments it is known that teachers (3.70%) and students (3 .73%) in this case the media used is valid and has effectiveness and efficiency in an effective teaching and learning process.

Analisis Kesan Program Pelatihan dan Bimbingan Teknis Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran Radeswandri, Radeswandri; Thahir, Musa; Vebrianto, Rian; Audhiha, Miftah
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 5 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i5.1390

Riset ini bertujuan untuk menganalisis kesan guru terhadap program pelatihan dan bimbingan teknis pemanfaatan teknologi informasi dalam pembelajaran yang telah dilaksanakan. Penelitian ini merupakan penelitian Participatory Action Research (PAR) dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Peserta yang mengikuti program pelatihan terdiri dari 45 orang guru SD Lubuk Raja Kabupaten Pelalawan. Data diperoleh melalui kuesioner dan dianalisis secara deskriptif menggunakan SPSS versi 26 for windows. Penilaian kesan program pengabdian terdiri dari 3 konstruk yang mana hasil dari konstruk materi diperoleh rata-rata 4.48 dengan kategori baik, konstruk penyampaian materi diperoleh rata-rata 4.41 dengan kategori baik dan konstruk diskusi/ tanya jawab diperoleh rata-rata 2.83 dengan kategori baik. Sehingga dapat ditarik sebuah kesimpulan bahwa program pelatihan dan bimbingan teknis pemanfaatan teknologi informasi dalam pembelajaran memiliki kesan yang baik bagi peserta

Title

Found 4 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 4 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 4 Documents
Search