Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.318
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Lughawiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Journal On Teacher Education (Jote) Jurnal Islamika Jurnal Ilmu Pendidikan (SOKO GURU) The Progress: Journal of Language and Ethnicity
Budi Santoso Wibowo
Universitas Muhammadiyah Riau
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Pemberdayaan Kelurahan Tangguh Lingkungan Melalui Program Pelatihan Pembuatan Tanaman Hidroponik, Pupuk Kompos dan Kebun Mini Tanaman Obat di Kelurahan Tebing Tinggi Okura, Kecamatan Rumbai Timur, Kota Pekanbaru Wibowo, Budi Santoso; Rahayu, Suci; Pakpahan, Erida; Ammar, Ammar; Sepridani, Bayu; Setiadi, Galuh; Alfinaldo, Yogi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (901.451 KB)

Abstract

Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah suatu bentuk pengabdian mahasiswa terhadap masyarakat dan merupakan salah satu bagian dari Tri Dharma Perguruan Tinggi. Tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah memberi edukasi kepada masyarakat desa untuk lebih peduli terhadap lingkungan. Dalam hal ini yang menjadi sasaran utama Kuliah Kerja Nyata (KKN) Unversitas Muhammadiyah Riau (UMRI) kelompok 3 reguler B tahun 2021 adalah masyarakat kelurahan Tebing Tinggi Okura, Kecamatan Rumbai Timur, Kota Pekanbaru. Kehadiran mahasiswa KKN UMRI ini diharapkan dapat memberikan pengaruh positif kepada masyarakat melalui program-program yang dilakukan, yakni: (1) pelatihan pembuatan tanaman hidroponik, (2) pelatihan pembuatan pupuk kompos dan (3) pelatihan pembuatan kebun mini tanaman obat. Selain ketiga program tersebut, mahasiswa juga melakukan kegiatan-kegiatan pendukung, yakni: pembuatan tong sampah dari barang bekas dan pemasangan poster peduli lingkungan. Dengan dilaksanakannya program pelatihan dan kegiatan pendukung tersebut, diharapkan mampu meningkatkan kesadaran dan kepedulian masyarakat terhadap lingkungannya.
Upaya Kreatif dan Inovatif dalam Mencegah Penularan Corona Virus Disease 2019 (Covid-19) Melalui Program Desa Tangguh Kesehatan di Kelurahan Limbungan, Kecamatan Rumbai Timur, Kota Pekanbaru Wibowo, Budi Santoso; Azura, Nur; Nurwinanda, Anisa; Saragih, Hanna Bella Pesta; Satria, Bima; Andika, Febri; Nainggolan, Channel Jupiter
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (844.1 KB)

Abstract

Tidak dapat dipungkiri bahwa mewabahnya Corona Virus Disease 2019 (Covid-19) membuat gaya hidup masyarakat berubah. Himbauan agar selalu mematuhi protokol kesehatan dan pembatasan sosial yang diberlakukan oleh pemerintah masih belum diterapkan secara maksimal. Hal ini juga terjadi kelurahan Limbungan, Kecamatan Rumbai Timur, Kota Pekanbaru yang menjadi lokasi Kuliah Kerja Nyata (KKN) mahasiswa Universitas Muhammadiyah Riau kelompok 2 reguler B tahun 2021. Hal ini berdasarkan observasi yang dilakukan oleh mahasiswa sebelum pelaksanaan KKN. Program kelurahan tangguh kesehatan dipilih sebagai upaya meningkatkan kesadaran masyarakat akan pentingnya aspek kesehatan. Hal ini dilakukan dengan melaksanakan berbagai program kegiatan edukasi dan pelatihan kepada masyarakat setempat. Dengan menggunakan metode demonstrasi, hasil dari kegiatan-kegiatan edukasi yang dilaksanakan, yakni: warga semakin memahami dan menyadari akan pentingnya mematuhi protokol kesehatan, menjaga kebersihan, dan melakukan vaksinasi. Kegiatan pengabdian ini selanjutnya dapat mengedukasi masyarakat dalam menerapkan pola hidup sehat di lingkungannya masing-masing. Adapun upaya kreatif dan inovatif dalam mencegah penularan Covid-19 melalui program desa tangguh kesehatan yang dilaksanakan oleh mahasiswa KKN UMRI kelompok 2 reguler B tahun 2021, yakni: (1) pengadaan wastafel di balai kelurahan, (2) mengadakan pelatihan pembuatan sabun cuci tangan dan cara mencuci tangan yang baik dan benar, (3) mengadakan kegiatan senam pagi bersama, (4) mengadakan pelatihan pembuatan jamu kesehatan, (5) mengadakan perlombaan untuk anak-anak, (6) penyemprotan cairan disinfektan dan (7) mengadakan seminar kesehatan
Pedagogical Competence of Arabic Language Lecturers at Islamic University Budi Santoso Wibowo
Lughawiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Vol. 4 No. 1 (2021): Lughowiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Arab
Publisher : Fakultas Tarbiyah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Institut Agama Islam Darullughah Wadda'wah Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38073/lughawiyyat.v4i1.431

Abstract

Abstract This study aims to explore more deeply about the pedagogical competence of Arabic language lecturers at Islamic University. This study used a descriptive qualitative approach with case study type of research. For data collection, the researcher used three data collection techniques, namely: (1) observation, (2) in-depth interview, and (3) documentation study. The results of this study lead to a conclusion that the pedagogical competencies of Arabic language lecturers are: firstly, the ability to understand the characteristics of students. The strategies are: (1) introduction at the beginning of the lecture, (2) daily in-depth observations, and (3) placement tests (ikhtibār al-tashnīf). This understanding of student characteristics helps lecturers in optimizing the achievement of learning objectives, planning, implementing and evaluating learning. Secondly, the ability to utilize technology in learning. Two of the technology-based infrastructure used by lecturers are the Arabic Language Laboratory and the Computer and Multimedia Laboratory. In addition, lecturers also utilize technology in the form of social media as an alternative media in learning Arabic, namely: (1) Instagram, (2) Youtube, (3) Facebook, (4) Zoom Cloud Meeting, and (5) WhatsApp Group. The benefits of utilizing technology for learning Arabic are : assisting and simplifying the learning process, making learning more flexible both in terms of time and place, making students think creatively, growing self-confidence for students, assisting to improve the four language skills, and making students able to wisely utilize technology, especially technology in the form of social media. Researchers hope that with this research, Arabic language lecturers can understand better the characteristics of their students and can utilize technology in learning, including alternative media in learning Arabic, that is technology in the form of social media. Keywords: Pedagogical Competence, Arabic Lecturer, Islamic University
METODE SUGGESTOPEDIA: ALTERNATIF METODE PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI PERGURUAN TINGGI Budi Santoso Wibowo
Journal on Teacher Education Vol. 3 No. 2 (2022): Journal On Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (429.863 KB) | DOI: 10.31004/jote.v3i2.3302

Abstract

Metode Suggestopedia merupakan salah satu metode pembelajaran bahasa Arab inovatif yang menerapkan sugesti dalam pembelajaran, dikembangkan oleh seorang ahli psikiatri dan pendidikan dari Bulgaria yang Bernama George Lazanov. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana metode Suggestopedia bisa dipergunakan dalam pembelajaran bahasa Arab di perguruan tinggi. Penelitian ini dilakukan dengan studi pustaka dengan mengumpulkan sejumlah dokumen empiris. Hasil penelitian ini mengungkap bahwa metode Suggestopedia menekankan pada prinsip pembelajaran berbasis otak, memperhatikan keseimbangan kedua belahan otak serta menekankan pada fungsi sadar dan bawah sadar. Penggunaan metode Suggestopedia bertujuan untuk memberi rasa nyaman terhadap peserta didik berupa pemberian sugesti positif dengan bantuan iringan musik atau alunan lagu selama proses pembelajaran. Dengan metode ini, peserta didik akan belajar bahasa Arab dengan perasaan yang nyaman tanpa adanya suatu beban. Sehingga pembelajaran bahasa Arab dapat diterima oleh peserta didik dengan baik.
Dirāsah Tahlīliyyah Nahwiyyah ‘An Ma’ānī Harf Al-Jar Al-Kāf Fī Sūrah Al-Baqarah Budi Santoso Wibowo Budi
JURNAL ISLAMIKA Vol 4 No 1 (2021): Islamic Studies
Publisher : Fakultas Studi Islam Universitas Muhammadiyah Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37859/jsi.v4i1.2483

Abstract

إن القرآن الكريم ومعانيه من عند الله له أساليب معجزة وتراكيب جذابة فوق أساليب اللغة العربية المستخدمة اليوم. ولفهم القرآن الكريم يحتاج إلى إستيعاب علوم اللغة العربية وبخاصة علم النحو، منها معاني حرف الجر "الكاف" الذى جر به الإسم. فتكوين المشكلة من هذا البحث هي كيف معانى الكلمات التى تدخل عليها حرف الجر "الكاف" الذى جر به الإسم في سورة البقرة؟ ويهدف هذا البحث لمعرفة معاني الكلمات التي أتت بحرف الجر "الكاف" الذي جر الإسم في سورة البقرة من ناحية علم النحو. استخدم الباحث المدخل الكيفي بدراسة المكتبة. ينقسم مصدر البحث إلى مصدرين الأساسيين اللذين يتعلقان بموضوع البحث، هما: مصدر تمهدى ومصدر ثانوي. أما مصدر تمهدى فهو القران الكريم و تفسير القران العظيم لإمام بن كثير. ومصدر ثانوي هو الكتب فى علم النحو مثل النحو الوافي الذي ألفه عباس حسن، وجامع الدروس العربية الذي ألفه الشيخ مصطفى العلاييني، وملخص قواعد اللغة الذي ألفه فؤاد نعمة. وللحصول على البيانات المطلوبة، استخدم الباحث طريقة المراقبة وقراءة الكتب المتعلقة بالموضوع. ولتحليل البيانات، استخدمت طريقة تحليلية نحوية وتحليل مضمون الكتب (Content analisis) بإستخدام الجدول. بعد قامة الباحث بالبحث في سورة البقرة، يوجد أن في سورة البقرة اثنان وعشرون حرف الجر "الكاف"، معانيها الثلاثة، هي: (1) التعليل السببية 4 مرات، و(2) التوكيد مرة واحدة، (3) التشبيه 17 مرة.
Learning Arabic Reading Skills Based on E-Learning Using SIKULI during the Covid-19 Pandemic Budi Santoso Wibowo; Widiya Yul; Riko Andrian
Lughawiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab Vol. 4 No. 2 (2021): Lughowiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Arab
Publisher : Fakultas Tarbiyah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Institut Agama Islam Darullughah Wadda'wah Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38073/lughawiyyat.v4i2.538

Abstract

Abstract This paper explores the steps for learning Arabic reading skills based on e-Learning using SIKULI and the advantages and disadvantages of e-Learning. The approach is a descriptive qualitative approach with three data collection techniques, namely: (1) observation, (2) interviews, and (3) documentation. The results showed that there were three steps taken by lecturers in implementing e-Learning-based Arabic reading skills using SIKULI, namely: (1) pre-learning, (2) implementation of learning, and (3) evaluation of learning. Researchers also found several advantages of implementing e-Learning-based Arabic reading skills using SIKULI, namely: (1) assisting the internal quality assurance system (SPMI) through monitoring and evaluation, (2) practical and flexible, (3) providing supporting features and menus. However, besides having various advantages, as an e-Learning that has just been built and used, SIKULI is also not free from multiple shortcomings, namely: (1) frequently interrupted system, (2) no notifications, (3) poor internet network. Nevertheless, The results of this sytudy are hoped to provide insight and alternative solutions for lecturers in carrying out online learning of Arabic reading skills during the Covid-19 pandemic. Keywords: Learning, Arabic Reading Skills, e-Learning, SIKULI, Covid-19
The Silent Way Method in Learning Arabic Budi Santoso Wibowo; Nurhabibah Harahap
SOKO GURU: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 2 No. 3 (2022): Desember : Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Politeknik Pratama Purwokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/sokoguru.v2i3.1233

Abstract

The Silent Way method (al-tharīqah al-Shāmitah) was discovered by a language learning expert named Caleb Gattegno (1972), who applied philosophy and cognitivism principles in his learning. This study aims to determine the extent to which the Silent Way method can be used in learning Arabic. This research was conducted by library research by collecting some empirical documents. The results of this study reveal that in using the Silent Way method, an educator must speak a little during the learning process in class. But that does not mean not doing anything during the learning process. Using various learning media, this method is based on a rule that educators should be silent so that students can express their opinions as widely as possible.
تغيير الاتجاهات في المجتمع: من المدارس العامة إلى المعاهد الإسلامي: Taghyir al Ittijahat fi al Mujtama’: Min al Madaris al ‘Ammah ila al Ma’ahid al Islamiy Riko Andrian*; Widiya Yul; Budi Santoso Wibowo; Muhamad Yusuf
The Progress: Journal of Language and Ethnicity Vol. 1 No. 2 (2022): The Progress: Journal of Language and Ethnicity: December 2022
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Kerinci

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (496.413 KB)

Abstract

Mengungkap perubahan kecenderungan masyarakat untuk memilih pesantren, menampakkan pola pendidikan Islam dari sistem pesantren, mengetahui kekuatan dan keunggulan pola pendidikan Islam dalam sistem pesantren, dan mengungkapkan faktor-faktor pendukung dan poin-poin pendidikan Islam dalam sistem pesantren sangatlah penting. Metode yang digunakan peneliti untuk mengumpulkan data untuk penelitian ini adalah: metode kepustakaan dan metode dokumentasi. Perubahan sikap di masyarakat dari sekolah umum ke lembaga Islam karena alasan: Pertama, masyarakat merasa kewalahan dengan perilaku anak-anak yang sulit dikendalikan. Kedua, masyarakat mulai menyadari bahwa perkembangan saat ini memiliki konsekuensi serius jika anak-anak tidak diimunisasi dengan pengetahuan agama yang kuat. Untuk itu, munculnya kesadaran masyarakat untuk lebih banyak memberikan pendidikan agama bagi anak-anaknya. Ketiga, masyarakat akan merasa bangga jika anaknya mampu menghafal Al-Qur'an dengan baik, apalagi menjadi penghafal Al-Qur'an.
Co-Authors Alfinaldo, Yogi Ammar, Ammar Andika, Febri Azura, Nur Muhamad Yusuf Nainggolan, Channel Jupiter Nurhabibah Harahap Nurwinanda, Anisa Pakpahan, Erida Riko Andrian Riko Andrian* Saragih, Hanna Bella Pesta Satria, Bima Sepridani, Bayu Setiadi, Galuh Suci Rahayu Widiya Yul Widiya Yul