Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.8
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Dasar Edukasi : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Abdi Nusa Jurnal Kiprah Pendidikan Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan West Science Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion
Hopeman, Teofilus Ardian
Universitas Nusa Putra
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Kiprah Pendidikan

 1 
HAKIKAT, TUJUAN DAN KARAKTERISTIK PEMBELAJARAN IPS YANG BERMAKNA PADA PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR Teofilus Ardian Hopeman; Nur Hidayah; Winda Arum Anggraeni
Jurnal Kiprah Pendidikan Vol. 1 No. 3 (2022): Jurnal Kiprah Pendidikan | Juli 2022
Publisher : Program Studi Pendididikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/kpd.v1i3.25

Abstract

Pada hakikatnya pembelajaran IPS sangat penting diajarkan kepada siswa sejak mereka menempuh pendidikan dasar. Hal ini dapat terlihat dari banyaknya siswa yang masih belum memahami sepenuhnya setiap materi yang diajarkan pada pelajaran IPS Pada era revolusi 4.0 diharapkan pendidik dapat menfasilitasi peserta didik untuk dapat berpikir kritis terhadap masalah sosial dan kehidupansosial, kreatif dalam menanggapi hal-hal yang berhubungan dengan kehidupan sosial, pendidik mampu mengarahkan peserta didik untuk berdiskusi terhadap sesama dan juga melakukan kerja sama untuk menanggapi hal-hal dalam kehidupan bermasyarakat. Pembelajaran IPS pada tingkat sekolah dasar (SD) harus dibelajarkan kepeserta didik secara kontruktivis.terdapat 5 (lima) metode yang dapat diajarkan pada pembelajaran IPS antara lain cooperative based learning, design based learning, inquiry based learning, project based learning, dan problem based learning. Metode yang digunakan pada penilitian ini berupa kajian pustaka.
Co-Authors Anggi Dwiyanto Annisa Mardiah Rusidi Areska Areska Aulia Rahma Aulia Rahma Aulia Rahma Fitriani Setiawan Gisna Amaliah Hernia Safitri Intan Putri Kania Khoerunnisa Khoerunnisa Kohar Pradesa Lia Yuliani Lia Yuliani Lusi Lusi Muhammad Lutpi Nursa'bani Nur Falah Islam Nur Hidayah Resnawati Febriani P Septiana Putri Juariyah Siti Rosunah Winda Arum Anggraeni