Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion
Siti Rosunah
Universitas Nusa Putra
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Library & Information Science

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Upaya Meningkatkan Keterampilan Membaca melalui Media Permainan Kartu Bergambar pada Siswa Kelas 1 SDN Kebonkai Khoerunnisa Khoerunnisa; Hernia Safitri; Siti Rosunah; Muhammad Lutpi Nursa'bani; Teofilus Ardian Hopeman
Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol 1, No 2 (2024): September 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/mesir.v1i2.3093

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas 1 SDN Kebonkai menggunakan media permainan kartu bergambar dan metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan dua siklus, yang melibatkan tes membaca, observasi, dan wawancara serta hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan membaca siswa, dengan rata-rata skor tes meningkat dari 50 pada tes awal menjadi 65 setelah siklus pertama, dan mencapai 80 setelah siklus kedua. Media permainan kartu bergambar terbukti efektif dalam menarik minat dan motivasi siswa, serta membuat proses belajar menjadi lebih menyenangkan dan interaktif, Kesimpulan ini menunjukkan bahwa media permainan kartu bergambar dapat digunakan sebagai alat yang efektif untuk meningkatkan keterampilan membaca siswa kelas 1 SD.
Implementasi Perencanaan Pembelajaran pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas 4 SD Negeri 01 Cibodas Agung Asmaul Rizal; Titis Lestari; Siti Rosunah; Putri Aprilia; Arla Manda; Nur Maulana; Muhammad Farizijudin
Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol 1, No 2 (2024): September 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/mesir.v1i2.3119

Abstract

Perencanaan pembelajaran merupakan elemen kunci dalam proses pendidikan yang menentukan efektivitas dan kualitas pengajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi perencanaan pembelajaran pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di kelas 4 SD Negeri 01 Cibodas. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan observasi lapangan, wawancara, dokumentasi, dan studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran telah disusun dengan baik oleh guru-guru, namun masih terdapat beberapa aspek yang memerlukan perbaikan. Temuan utama meliputi tujuan pembelajaran yang kurang spesifik, materi ajar yang kurang mendalam, metode pembelajaran yang kurang bervariasi, penggunaan media pembelajaran yang terbatas, serta evaluasi pembelajaran yang lebih banyak bersifat summatif. Faktor-faktor yang mempengaruhi implementasi perencanaan pembelajaran termasuk kompetensi guru, keterbatasan fasilitas sekolah, dan dukungan dari pihak sekolah serta orang tua. Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, disarankan adanya peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan, peningkatan fasilitas sekolah terutama akses terhadap teknologi, serta peningkatan keterlibatan orang tua dalam proses pembelajaran. Dengan langkah-langkah tersebut, diharapkan perencanaan pembelajaran dapat lebih efektif dan berdampak positif pada hasil belajar siswa.
Co-Authors Agung Asmaul Rizal Arla Manda Hernia Safitri Hopeman, Teofilus Ardian Khoerunnisa Khoerunnisa Muhammad Farizijudin Muhammad Lutpi Nursa'bani Nur Maulana Putri Aprilia Titis Lestari