Garuda - Garba Rujukan Digital

ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PROGRAM LINEAR SISWA KELAS X OTP 2 SMK NEGERI 1 LUBUKLINGGAU Sari, Putri Mela; Adha, Idul; Efuansyah, Efuansyah
Jurnal Math-UMB.EDU Vol 8, No 1 (2020): Volume 8, Nomor 1 Tahun 2020
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/math-umb.edu.v8i1.1073

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis-jenis kesalahan, faktor-faktor penyebab kesalahan serta solusi kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan soal cerita materi program linear. Metode penelitian yang digunakan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan tes, observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan langkah-langkah: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan jenis-jenis kesalahan yang dilakukan siswa yaitu kesalahan konseptual (57%), kesalahan prosedural (62%), dan kesalahan komputasi (73%). Berdasarkan hasil wawancara penyebab siswa melakukan kesalahan yaitu: Siswa tidak paham dengan maksud soal, siswa kurang cermat dan teliti dalam membaca soal, siswa kurang percaya diri dalam menjawab soal, siswa kurang memahami konsep dari program linear, siswa terburu-buru dalam menyelesaikan soal, dan siswa tidak terbiasa membuat kesimpulan akhir jawaban.Kata Kunci: analisis kesalahan, soal cerita, program linear.

Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book Berbasis Kearifan Lokal pada Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar Nabila, Shella; Adha, Idul; Febriandi, Riduan
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 5 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i5.1475

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk media ajar berupa media pop up book berbasis kearifan lokal. Pada pembelajaran tematik kelas V SD N Mandi Angin yang valid dan praktis untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Metode penelitian yakni R&D (Research and development), dengan model pengembangan ADDIE yang digunakan analisa, perancangan, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Berdasarkan hasil analisis penilaian yang diperoleh dari ahli validasi bahasa, media dan materi memperoleh rata- rata skor yang memenuhi kriteria valid. Kemudian hasil analisis kepraktisan siswa dan guru memperoleh rata- rata skor yang memenuhi kriteria sangat praktis. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media pop up book berbasis kearifan lokal pada pembelajaran tematik valid dan praktis digunakan dalam proses pembelajaran

Penerapan Media Pembelajaran Bianglala pada Pembelajaran Matematika Kelas III SD Negeri 4 Srikaton Anggraini, Rini; Sofiarini, Andriana; Adha, Idul
Linggau Journal Science Education Vol. 1 No. 2 (2021): Linggau Journal Science Education
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (567.01 KB)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa kelas III SD Negeri 4 Srikaton setelah diterapkan media bianglala secara signifikan tuntas dan aktif. Penelitian yang dilakukan disini adalah jenis penelitian eksperimen berbentuk one group pre-test dan post-test design. Penelitian ini penulis lakukan di SD Negeri 4 Srikaton. Populasi dan sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah Siswa Kelas III di SD Negeri 4 Srikaton, disini peneliti menggunakan teknik sampling jenuh dimana pada sampel ini merupakan semua anggota populasi digunakan sebagai sampel. Dalam pengumpulan data yang dibutuhkan penulis menggunakan teknik tes yang berupa soal, dan observasi. Dengan hasil perhitungan diperoleh (15,24) > (1,64), sehingga dalam hal ini Ho ditolak dan Ha diterima. Maka dari itu hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini dapat diterima kebenarannya, artinya media pembelajaran bianglala dapat menuntaskan hasil belajar dan meningkatkan keaktifan siswa pada pembelajaran matematika kelas III SD Negeri 4 Srikaton. Kata kunci: Media, Pembelajaran Matematika, Hasil belajar, Aktivitas Belajar

SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: PEMBELAJARAN SUDUT MENGGUNAKAN PENDEKATAN PENDIDIKAN MATEMATIKA REALISTIK Adha, Idul; Zulkardi, Zulkardi; Putri, Ratu Ilma Indra; Somakim, Somakim

Publisher :

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jmse.v6i1.2640

This research aims to conduct a literary review regarding corner learning using Indonesian Realistic Mathematics Education (PMRI). The method used is Systematic Literature Review (SLR). The data in this research is information on learning angles using (PMRI) taken from selected articles. The articles used as data sources in this research are 6 articles with the criteria being (1) the content being taught is about angles, (2) using the PMRI approach, (3) using the design research method, (4) the articles come from reputable and indexed journals. Sinta and Scopus. Based on the results of the study, it was found that (1) the initial problem in the research was students' misconceptions about the concept of angles, (2) the use of the PMRI context can bridge students in understanding the context of angles, (3) learning activities produce local instructional theory (LIT), (4) research results state that learning becomes more meaningful because students learn from real situations.

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN BIANGLALA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS III SD NEGERI 4 SRIKATON : MEDIA PEMBELAJARAN BIANGLALA Anggraini, Rini; Adha, Idul; Sofiarini, Andriana
Linggau Journal of Elementary School Education Vol. 1 No. 2 (2021): Linggau Journal of Elementary School Education
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (231.558 KB)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa kelas III SDNegeri 4 Srikaton setelah diterapkan media bianglala secara signifikan tuntas dan aktif.Penelitian yang dilakukan disini adalah jenis penelitian eksperimen berbentuk one grouppre-test dan post-test design. Penelitian ini penulis lakukan di SD Negeri 4 Srikaton.Populasi dan sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah Siswa Kelas III di SDNegeri 4 Srikaton, disini peneliti menggunakan teknik sampling jenuh dimana pada sampelini merupakan semua anggota populasi digunakan sebagai sampel. Dalam pengumpulandata yang dibutuhkan penulis menggunakan teknik tes yang berupa soal, dan observasi.Dengan hasil perhitungan diperoleh (15,24) > (1,64), sehingga dalam hal ini Ho ditolak dan Ha diterima. Maka dari itu hipotesis yang diajukan dalam penelitian inidapat diterima kebenarannya, artinya media pembelajaran bianglala dapat menuntaskanhasil belajar dan meningkatkan keaktifan siswa pada pembelajaran matematika kelas IIISD Negeri 4 Srikaton.

Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book Berbasis Kearifan Lokal pada Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar Nabila, Shella; Adha, Idul; Febriandi, Riduan
Jurnal Basicedu Vol. 5 No. 5 (2021)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v5i5.1475

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk media ajar berupa media pop up book berbasis kearifan lokal. Pada pembelajaran tematik kelas V SD N Mandi Angin yang valid dan praktis untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Metode penelitian yakni R&D (Research and development), dengan model pengembangan ADDIE yang digunakan analisa, perancangan, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Berdasarkan hasil analisis penilaian yang diperoleh dari ahli validasi bahasa, media dan materi memperoleh rata- rata skor yang memenuhi kriteria valid. Kemudian hasil analisis kepraktisan siswa dan guru memperoleh rata- rata skor yang memenuhi kriteria sangat praktis. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media pop up book berbasis kearifan lokal pada pembelajaran tematik valid dan praktis digunakan dalam proses pembelajaran

Pengembangan LKS Berbasis Konteks Lubuklinggau di Tinjau dari Segi Kevalidan dan Kepraktisan Refianti, Rani; Adha, Idul
Edumatica : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 10 No 1 (2020): Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika (April 2020)
Publisher : Department of Mathematics Education, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Jambi

This research was conducted at SMP N 8 Lubuklinggau in the academic year 2019/2020. The purpose of this research is to produce student worksheets (LKS) that are valid and practical using the Indonesian realistic mathematics approach (PMRI). This research refers to development research using a 4-D research model that has been modified to become 3-D. The validity of the LKS that was developed was seen from the results of the validation questionnaire of three experts while the practicality was seen from the results of the practicality questionnaire given to the one to one hold, small group test and large group test. Based on the results of questionnaire validation obtained an average score of 3.13 are in the valid category. Whereas based on practicality testing the LKS that was developed was in the practical category with an average score of 3.25.

Title

Found 7 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 7 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 7 Documents
Search