Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.062
P-Index
This Author published in this journals
All Journal jurnal niara Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Poltekita : Jurnal Ilmu Kesehatan Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Svasta Harena: Jurnal Ilmiah Gizi Jurnal Gramaswara: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Lentora Nursing Journal Babali Emergency and Disaster Research BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Nasrul
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : jurnal niara

 1 
Langkah Kepala Sekolah Dalam Pengambilan Keputusan Reni Arneti; Nasrul; Nurhizrah Gistituati; Hadiyanto
Jurnal Niara Vol. 17 No. 1 (2024)
Publisher : FAKULTAS ILMU ADMINISTRASI UNIVERSITAS LANCANG KUNING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/niara.v17i1.18785

Abstract

This study aims to learn how SMP Negeri 5 Bukittinggi's school principal uses their leadership style to make decisions about disciplinary violations. This exploration is subjective examination, as a contextual investigation. In this exploration, the school head, teachers and understudies were the asset people. In this examination, information was gathered through interview strategies, perception and documentation. The strategy utilized is source triangulation. The discoveries from the examination express that 1) The school head's dynamic cycle depends on recognizing issues in regards to infringement of educator and understudy discipline, where the outcomes show that the chief carries out a technique by gathering the infringement into gentle, moderate to serious classes and afterward deciding suitable authorizations. will be given. Then the following methodology, 2) In the dynamic cycle in view of the reason for the event, where the school chief glances at what made the infringement happen. Lastly 3) The dynamic interaction depends on the effect on understudies and educators, where the procedure carried out by the school chief is to lay out correspondence and socialization with the goal that instructors and understudies are more focused
Kepemimpinan Kepala Urusan Tata Usaha Sekolah Dalam Manajemen Berbasis Sekolah Nasrul; Hurriyati; Nellitawati; Yahya
Jurnal Niara Vol. 17 No. 1 (2024)
Publisher : FAKULTAS ILMU ADMINISTRASI UNIVERSITAS LANCANG KUNING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/niara.v17i1.18821

Abstract

Kepemimpinan Kepala Urusan Tata Usaha (KAUR) dalam konteks manajemen berbasis sekolah memiliki peran yang krusial dalam meningkatkan kinerja dan efektivitas sekolah. Artikel ini menguraikan konsep kepemimpinan KAUR dalam manajemen berbasis sekolah, menyoroti berbagai aspek yang perlu diperhatikan untuk mencapai tujuan pembelajaran yang optimal. Pertama, artikel ini membahas peran Kepala Urusan Tata Usaha dalam membentuk iklim kerja yang kondusif untuk kegiatan belajar-mengajar. Kepemimpinan yang efektif dari KAUR dapat menciptakan lingkungan yang mendukung motivasi dan kesejahteraan bagi seluruh anggota sekolah. Kedua, fokus juga diberikan pada kemampuan Kepala Urusan Tata Usaha dalam merancang dan mengelola keuangan sekolah dengan efisien. Manajemen keuangan yang baik akan memberikan dukungan materi yang memadai untuk kegiatan pembelajaran dan pengembangan sekolah. Selanjutnya, artikel ini menggali strategi kepemimpinan KAUR dalam pengelolaan sumber daya manusia, termasuk rekrutmen, pengembangan karyawan, dan manajemen konflik. Kepemimpinan yang mampu memotivasi staf sekolah dan mengelola konflik secara konstruktif akan meningkatkan kualitas kerja dan kesejahteraan bersama. Terakhir, penekanan diberikan pada peran Kepala Urusan Tata Usaha dalam membangun kemitraan dengan stakeholder sekolah, termasuk orang tua, masyarakat, dan pihak terkait lainnya. Kemitraan yang kuat dapat meningkatkan dukungan dan partisipasi dalam proses pendidikan
Co-Authors Abdul Malik, Supriadi Adhyanti Agus Wijayanto, Agus Agustian, Anugrah Tri Andini, Aulia Andriani, Salis Annisa, Qhaerun Annisya Ridhotulloh Ansar Aolia, Nuraliafni R. Arfandi Arif, Ratna Athifah Idnan Tsabitha Aidin Barus, Lidiya Anggreny Br Delvi Zul Hidayat Dwi Erma Kusumawati Elva Sabina Elvina, Amanda ENDRI ENDRI Fadhillah, Alfan Qais Fadillah, Muhammad Febri Nuraini, Putri Hadiyanto Hanna Haris Hufana, Only Hurriyati Inang Indriani, Lita Ismunandar Junaidi Junaidi Junia Dinda Putri Lio, Asrun Mangemba, Dg Masudin Misdar Amdah Moh. Ubaidillah Faqih, Moh. Ubaidillah Ndama, Metrys Nellitawati Nugraha, Yudhisthira Arya Nurarifah, Nurarifah Nurhizrah Gistituati Pramesty, Natasha Rahmadini, Nadia Putri Ra’bung, Alfrida Semuel Refi Mariska Reni Arneti Rizki Ananda Roslina Rosmadani Rosmini Maru Sutariya, Muhammad Faridan Wardhana, Muhammad Irfan Wulan, Nadia Agustin Nawang Yahya Yoan Maria Agusta Yosita, Disna Yumna Nuhashofa, Salma Daarin Zainul