Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.953
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PREMISE: Journal of English Education and Applied Linguistics ETERNAL(english, teaching, learning, and Research Journal) Empowerment : Jurnal Pengabdian Masyarakat Academic Journal of Educational Sciences (Jurnal Akademik bidang Ilmu-Ilmu Pendidikan) Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of English Education and Linguistics (IJoEEL) ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat ENGLISH FRANCA : Academic Journal of English Language and Education ELLITE: Journal of Education, Linguistics, Literature and Language Teaching Curricula : Journal of Teaching and Learning
Pale, Erlinda Sonya
Universitas Timor
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat

 1 
Pembimbingan Kegiatan Storytelling Melalui Reading Sebagai Pre-Activity di SMPN Neonbat Kefamenanu Erlinda Sonya Pale; Hesni Neno
Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 1 (2022): Juni
Publisher : LPPM UNIVERSITAS ISLAM KADIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (2204.753 KB) | DOI: 10.32503/cendekia.v4i1.2132

Abstract

Bahasa Inggris berperan sebagai bahasa asing yang dipergunakan dalam pembelajaran sekolah-sekolah di NTT termasuk Kefamenanu khususnya SMPN Neonbat. Hasil observasi dari para pengabdi yakni dua orang dosen pendidikan bahasa Inggris Universitas Timor membuktikan bahwa kemampuan berbicara bahasa Inggris para siswa masih sangat minim. Hal ini dapat diamati dalam proses pembelajaran bahasa Inggris di dalam kelas di mana para siswa jarang menggunakan bahasa Inggris. Mereka cenderung menggunakan bahasa Indonesia saat pelajaran bahasa Inggris. Ini berakibat pada kurang tepatnya pengucapan kata bahasa Inggris yang mereka lafalkan. Bertolak dari hal tersebut, para pengabdi melakukan kegiatan pengabdian yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan speaking para siswa melalui reading sebagai pre-activity. Metode yang diimplementasikan dalam kegiatan ini adalah metode ceramah, diskusi, presentasi dan translation. Keempat metode tersebut terintegrasi dalam pengajaran langsung terkait skill yang ingin ditingkatkan yakni speaking. Para siswa diperkenalkan pada teks bahasa Inggris sederhana dan dibimbing untuk membaca teks tersebut. Para siswa juga dibimbing untuk memahami isi teks yang sudah dibaca. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa para siswa mengalami peningkatan dalam kosakata bahasa Inggris dan juga keberanian dalam berbicara bahasa Inggris.
Co-Authors Aloysia Trivonia Leda Leu Aloysia Trivonia Leda Leu Anselmus Sahan Aryanto Toabnani David Organsianus Maris Edmundus Bouk Eugelin Sulaiman Fransiska Densiana Luruk Fransiska Densiana Luruk Hesni Neno Imanuel Kamlasi Luruk, Fransiska Densiana Merlin Helentina Napitupulu Nikolas Arlando Boyfala Pricilla Oktavia Kaet Primus Seran Primus Seran Seran, Yanuarius Solly Aryza Thresia Trivict Semiun Wihelmina, Maria Wisrance