Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.235
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Jurnal Bidang Pendidikan Dasar Jurnal Simki Postgraduate Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa EduCurio : Education Curiosity Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan
Astutik, Leny Suryaning
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Pengaruh Media Puzzle Terhadap Hasil Belajar Aksara Jawa di Sekolah Dasar Astutik, Leny Suryaning; Suwandayani, Beti Istanti; Agustin, Ulva Listya
Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Vol 8, No 1 (2020): April 2020
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (547.834 KB) | DOI: 10.22219/jp2sd.v8i1.12413

Abstract

Implementasi pembelajaran menggunakan media sudah seharusnya dijadikan salah satu solusi untuk mengatasi hasil belajar siswa yang rendah. Media konkret seperti Puzzle merupakan saran pendukung dalam kegiatan pembelajaran agar tujuan pembelajaran tercapai dan hasil belajar maksimal. Puzzle merupakan media konkret dimana media dapat diamati dan dirasakan langsung keberadaannya. Berdasarkan hasil observasi keadaan di SDN 1 Sukorejo 1 Blitar menunjukkan bahwa hasil belajar siswa mata pelajaran Bahasa Jawa khusunya materi aksara Jawa siswa masih kesulitan dalam membedakan bentuk aksara dan cara penulisannya. Penggunaan media mengenal dan membaca aksara Jawa sangat dibutuhkan oleh siswa supaya dapat berinteraksi langsung dengan media pembelajaran yang mengarah pada hasil belajar yang maksimal. Upaya ini diharapkan siswa dapat secara optimal menyerap materi Bahasa Jawa khususnya pada materi aksara Jawa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media Puzzle terhadap hasil belajar aksara Jawa siswa kelas III SD. Jenis penelitian yang digunakan adalah Quasi eksperimen dengan desain One Group Pretest-Posttest Design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SDN Sukorejo 1 Blitar yang terdiri dari 30 siswa. Instrumen yang digunakan pada peneltiian ini adalah menggunakan soal tes. Analisis data menggunakan SPSS 21 for Windows. Hasil data menujukkan rata-rata pretest sebesar 52.7 dan posttest sebesar 83.2. Sedangkan hasil uji hipotesis menggunakan Paired Sampel T-Test memperoleh thitung 26.339 sedangkan ttabel dengan dk= 30-1 = 29 dan taraf signifikan (
Pengembangan Media Bara (Balok Suara) Materi Penggolongan Hewan Berdasarkan Jenis Makanannya Untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar Pangestu, Ramadhan Fajar Gading; Astutik, Leny Suryaning
EduCurio: Education Curiosity Vol 2 No 1 (2023): November 2023
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan media (BARA) balok suara, kevalidan dan kepraktisan media (BARA) balok suara. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 2 Wates yang berjumlah 20 siswa. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE dengan 5 tahapan yaitu Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket. Media (BARA) balok suara ini melalui tahap validasi dari 2 orang ahli media dan 1 orang ahli materi. Hasil penelitian dari ahli media mendapatkan hasil presentase 97% dengan kriteria “Sangat Valid” dan ahli materi mendapatkan hasil presentase 72% dengan kriteria “Valid’. Sedangakan rata-rata skor keseluruhan dari angket respon siswa mendapatkan hasil presentase 92% dengan kriteria “Sangat Valid” dan angket respon guru mendapatkan hasil presentase 93% dengan kriteria “Sangat Valid”. Dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran (BARA) balok suaralayak dan dapat digunakan pada siswa kelas V Sekolah Dasar.
Activity of speaking skills of grade V students with the help of a paired storytelling model on the theme of the environment of SDN Tegalasri 4 Oktaviarini, Nourma; Astutik, Leny Suryaning
Jurnal Bidang Pendidikan Dasar Vol 8 No 1 (2024): January
Publisher : Universitas Kanjuruhan Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The research aims to analyze and describe the implementation of the learning process of speaking skills by using paired storytelling learning model for fifth grade students of SDN Tegalasri 4. The research method used in this research is qualitative research. The subjects in this study were fifth grade students of SDN Tegalasri 4. Data collection techniques used interviews, observation, and documentation. The results of the learning implementation research using the paired storytelling learning model obtained a score  84% "very good". The results of the observation of students' speaking skills using the paired storytelling learning model obtained a score  71% "good". The conclusion of this research is that learning speaking skills using paired storytelling can motivate to learn better in improving students' speaking skills in class V SDN Tegalasri 4.
Pengembangan Media Pembelajaran Digital Berbantuan Quizwhizzer pada Topik Peredaran Darah Manusia di Kelas V SD Negeri 1 Sambijajar Fatmasari, Winda; Astutik, Leny Suryaning
Jurnal Simki Postgraduate Vol 3 No 2 (2024): Volume 3 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jspg.v3i2.790

Abstract

This research aims to develop, test the validity, and test the practicality of assisted digital media quizwhizzer on the topic of human blood circulation. This research uses the ADDIE development model which consists of analysis (Anaylsis), planning (Design), development (Development), Implementation (Implementation), and evaluation (Evaluation). The data collection technique was carried out by testing the validity of the media, materials, learning and distributing questionnaires. The instruments used in this research used media expert validation sheets, material expert validation, learning expert validation, teacher and student questionnaire sheets. The results of the average media validity are 86.5% in the "very valid" category. The average validity of material experts is 85.5%, included in the "very valid" category. The percentage of validity of media use for learning experts is 91% in the "very valid" category. Based on the results of the questionnaire, class V students at SD Negeri 1 Sambijajar obtained a percentage of 91% so they were declared "very practical". The results of the teacher questionnaire obtained 92.5% in the "very practical" category. So it can be concluded that digital learning media is assisted quizwhizzer on the topic of human blood circulation is declared valid and practical for use as a learning medium.
Sosialisasi Pentingnya Penelitian Research And Development (R&D) Untuk Meningkatkan Karir Guru Di SD Kecamatan Ngunut Astutik, Leny Suryaning; Dwinata, Anggara; Oktaviarini, Nourma; Jadmiko, Rahmad Setyo
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 1 No. 10 (2023): Desember
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v1i10.566

Abstract

Sesuai dengan amanat Peraturan Menteri Negara Pemberdayaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya, Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Pengembangan Profesi bagi Guru sebagai salah satu unsur utama dalam kenaikan pangkat dan pengembangan karirnya selain kegiatan pembimbingan dan tugas tambahan lain yang relevan dengan fungsi sekolah yang diberikan angka kredit untuk kenaikan pangkat/jabatan fungsional guru. Tujuan dari pengabdian pada masyarakat ini yaitu (1) melaksanakan sosialisasi pentingnya penelitian R&D di SD Kecamatan Ngunut, (2) memberikan wawasan pada guru SD Kecamatan Ngunut bahwasanya penelitian pengembangan memberikan banyak manfaat salah satunya inovasi media pembelajaran, (3) memberikan contoh model pengembangan.  Sasaran dari kegiatan pengabdian ini yaitu guru di SD Kecamatan Ngunut Kabupaten Tulungagung. Metode yang digunakan terdiri dari tahap observasi, persiapan program, dan pelaksanaan inti. Kegiatan PKM mengenai edukasi pentingnya penelitian RND untuk meningkatkan karier guru SD Kecamatan Ngunut Kabupaten Tulungagung telah terlaksana dengan baik dan mendapatkan respon yang juga sangat baik.
Pelatihan Pembuatan Media Infografis Melalui Aplikasi Visme dan Picktochart Astutik, Leny Suryaning; Asriyanti, Frita Devi; Manuputty, Yolanda Tirza Theresia
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 2 No. 6 (2024): Agustus
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v2i6.1128

Abstract

Media pembelajaran yang digunakan guru seyogyanya bersama-sama menyiapkan guru dan peserta didik menghadapi tantangan era society 5.0 yang seluruhnya berbasis digital. Guru mampu membantu dan membimbing peserta didik untuk berkembang dan mengarungi dunia ilmu pengetahuan dan teknologi yang secara cepat berubah sebagai ciri dari masyarakat abad ke-21 dan era society 5.0. Fakta dilapangan di SD Sumberjo Wetan menunjukkan guru masih awam sekali memanfaatkan kecanggihan teknologi seperti aplikasi Picktochart dan Visme yang berguna memudahkan guru membuat media pembelajaran infografis. Pemanfaatan media masih terbatas dan hanya berfokus pada buku yang diberikan pemerintah serta video dari Youtube. Tujuan dari pengabdian pada masyarakat ini yaitu (memberikan pemahaman dan pemanfaatan aplikasi Picktochart dan Visme sebagai pembuat media pembelajaran infografis yang dapat meningkatkan kompetensi guru di SDN Sumberjo Wetan. Metode yang digunakan terdiri dari tahap observasi, persiapan program, dan pelaksanaan inti. Kegiatan PKM mengenai pentingnya pelatihan membuat media pembelajaran infografis memanfaatkan aplikasi Picktochart dan Visme bagi guru di SD Sumberjo Wetan telah terlaksana dengan baik dan mendapatkan respon yang juga sangat baik.
Pengaruh Media Proses Pencernaan Berbantuan Augmented Reality Terhadap Hasil Belajar Siswa Astutik, Leny Suryaning; Ana, Ria Fajrin Rizky; Ulum, Bachrul; Dwinata, Anggara
Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan Vol 9 No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Dasar dan Keguruan
Publisher : LP2M Institut Agama Islam (IAI) Muhammadiyah Sinjai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/jpdk.v9i1.2783

Abstract

Elementary school students are required to learn about the digestive system. Direct observation is challenging because the human digestive system is inside the body. The latest advance in technology that allows simultaneous 2D and 3D visualization is augmented reality. This investigating aims to discover how augmented reality-assisted media influences student learning outcomes, especially on material about the digestive system. This investigating uses an experimental design with quantitative methodology. A quasi-experimental investigating design was adopted. The investigating population was all fifth-grade students at SDN 6 Ngunut. The investigating sample was class V students. Multiple choice objective tests, as well as non-test instruments such as questionnaires, interviews, and documentation, were used in this investigating.The hypothesis test used a paired sample t-test, and the results showed that the count was 8.013, t-table dk = 30-1 = 29, and the significance level (????) = 0.05 was 1.660. Hypothesis test findings show that the t-hitung> t-table (8.013 > 1.660). The result is that H0 is rejected, and H1 is accepted. Thus, it can be said that using media related to the human digestive system, activated by augmented reality, significantly impacts student learning outcomes
Co-Authors Agustin, Ulva Listya Ana, Ria Fajrin Rizky Asriyanti, Frita Devi Dwinata, Anggara Fatmasari, Winda Jadmiko, Rahmad Setyo Manuputty, Yolanda Tirza Theresia Oktaviarini, Nourma Pangestu, Ramadhan Fajar Gading Suwandayani, Beti Istanti Ulum, Bachrul