Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI

Pelaksanaan Program Tahfidz Al-Qur’an di SD Islam Cendikia Faiha Palembang Azzahrah, Fatimah; Niswah, Choirun; Maryance, Maryance
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14321

Abstract

Penelitian ini menganalisis Pelaksanaan Program Tahfidz Al-Qur’an di SD Islam Cendikia Faiha Palembang serta faktor-faktor pendukung dan penghambatnya. Pendekatan deskriptif kualitatif digunakan dengan informan seperti Kepala Sekolah, Pembina tahfidz, dan siswa. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, verifikasi data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan Pelaksanaan Program Tahfidz Al-Qur’an berjalan cukup baik dengan koordinasi, motivasi, komunikasi, dan pengarahan yang baik. Faktor pendukungnya termasuk tersedianya guru qiraah/tahfidz, fasilitas seperti musholla, dan dukungan lingkungan. Faktor penghambatnya termasuk pengaturan waktu antara tahfidz dan sekolah, perbedaan tingkat kecerdasan siswa, dan kurangnya kerja sama dengan orang tua siswa.
Maintenance of Library Facilities and Infrastructure at SMPN 53 Palembang Sangaji, Mohammad Rafly; Hasbi, M.; Maryance, Maryance
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pemeliharaan sarana dan prasarana perpustakaan di SMPN 53 Palembang. Metode penelitiana menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemeliharaan telah dilaksanakan dengan baik dan mencakup lima aspek utama, yaitu penyadaran, pemahaman, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pendataan. Setiap aspek ini mencakup disiplin, tanggung jawab, kepedulian, pengecekan keadaan, serta pemeliharaan rutin dan berkala. Penyadaran dan pemahaman mengenai pentingnya pemeliharaan telah ditanamkan pada staf perpustakaan, sementara pengorganisasian dan pelaksanaan dilakukan secara terstruktur. Pendataan yang baik memastikan pemeliharaan yang berkelanjutan dan terjadwal. Secara keseluruhan, pemeliharaan sarana dan prasarana perpustakaan di SMPN 53 Palembang telah mendukung fungsi perpustakaan yang optimal.