Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Nalar Pendidikan Jurnal Darma Agung Dharmas Education Journal (DE_Journal) Journal Of Human And Education (JAHE)
Simangunsong, Anita Debora
Unknown Affiliation
Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KIMIA MATERI KOLOID UNTUK SMA DENGAN MODEL INKUIRI TERBIMBING DENGAN MEDIA ANIMASI Siahaan, Kevin William Andri; Simangunsong, Anita Debora; Nainggolan, Lastri Lumongga; Simanjuntak, Miranda Agustina
JURNAL NALAR PENDIDIKAN Vol 8, No 2 (2020): JURNAL NALAR PENDIDIKAN
Publisher : Lembaga Penelitian Mahasiswa Penalaran UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jnp.v8i2.15376

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui hasil belajar serta respon siswa antara kelas yang menggunakan model inkuiri terbimbing dengan media animasi(2) terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara pembelajaran yang menggunakan model inkuiri terbimbing dengan media animasi pada materi sistem koloid, dan (3) siswa memberikan respon yang positif terhadap pembelajaran yang menggunakan model inkuiri terbimbing dengan media animasi pada materi sistem koloid. (4) Mengetahui kelayakan bahan ajar kimia koloid yang telah dikembangkan. Penelitian ini berjenis Quasi Experimental dengan rancangan pretest-posttest nonequivalent control group design. Sampel penelitian sebanyak 105 siswa, diambil dari kelas XI MIPA 1 dan XI MIPA 3. Sampel diambil dengan teknik sampling porposive. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan non tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) tidak ada perbedaan hasil belajar yang signifikan antara pembelajaran yang menggunakan model inkuiri terbimbing dengan metode eksperimen riil dan eksperimen animasi pada materi sistem koloid, (2) terdapat perbedaan literasi ilmiah yang signifikan antara pembelajaran yang menggunakan model inkuiri terbimbing dengan metode eksperimen riil dan eksperimen animasi pada materi sistem koloid, dan (3) siswa memberikan respon yang positif terhadap pembelajaran yang menggunakan model inkuiri terbimbing dengan metode eksperimen riil dan eksperimen animasi pada materi sistem koloid.
PENERAPAN PENDEKATAN CHEMO-ENTERPRENEURSHIP (CEP) TERHADAP MOTIVASI, HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA PEMBELAJARAN KIMIA DAN MINAT BERWIRAUSAHA Simangunsong, Anita Debora; Yanti, Febri
JURNAL DARMA AGUNG Vol 32 No 3 (2024): JUNI
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Darma Agung (LPPM_UDA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46930/ojsuda.v32i3.4573

Abstract

Belajar ini tujuan untuk itu meningkatkan motivasi Belajar , minat Kewirausahaan dan hasil Belajar murid di dalam sedang belajar kimia dengan bantuan Pendekatan Chemo-Enterpreneurship (CEP) . Belajar ini adalah sedang belajar tindakan kelas (PTK) bersama-sama menggunakan Analisis data kualitatif dan kuantitatif . subjek sedang belajar ini adalah Mahasiswa HKBP Nommensen Universitas Pematangsiantar pada materi Hidrokarbon . Alat yang digunakan di dalam belajar ini adalah kertas Kuesioner, kertas Pengamatan dan tes hasil Pendidikan . berdasarkan hasil Penelitian bisa menyimpulkan itu sedang belajar kimia dengan Pendekatan Chemo-Enterpreneurship (CEP) bisa meningkatkan motivasi Belajar murid mencapai 17,21%. diperoleh dari hasil uji t jari sebesar 8,449 dengan nilai p = 0,000. Karena nilai p <0,05 maka terlihat itu dalam perjalanan penting Itu di sana penguatan motivasi Belajar murid Kemudian mengikuti pembelajaran Chemo-Enterpreneurship (CEP) . untuk itu minat pebisnis Ada juga siswa penguatan adalah 19,80%. diperoleh dari hasil uji t jari adalah 18,421 nilai p = 0,000. Karena nilai p <0,05 maka terlihat itu dalam perjalanan penting Itu di sana penguatan minat kewiraswastaan Kemudian Ikuti pembelajaran Chemo-Enterpreneurship (CEP) . Juga untuk ini hasil Belajar murid terjadi Penguatannya sebesar 75,27% . diperoleh dari hasil uji t jari adalah 17,789 nilai p = 0,000. Karena nilai p <0,05 maka terlihat itu Itu di sana penguatan hasil Belajar kognitif yang penting .
Sosialisasi Penggunaan Pen Tablet dalam Bentuk Video Berbasis Youtube Sebagai Media Pembelajaran di Era Digital Setelah Pandemi Yanti, Febri; Simangunsong, Anita Debora; Simanjuntak, Hendra; Situmorang, Triska Idawati; Tampubolon, Yohana; Sidauruk, Ernita Theodora; Silalahi, Hasian P. K. A.; Samosir, Kristiani
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 4 (2024): Journal Of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i4.1174

Abstract

Tujuan kegiatan sosialisasi ini adalah membantu guru-guru SD 064020 untuk dapat mengajar lebih berinovasi di dalam kelas sehingga dapat menarik siswa untuk rajin belajar. Di SD juga masih sangat kurang untuk penggunakan IPTEK untuk pengajaran di dalam kelas. Fenomena yang ditemukan oleh para peneliti adalah guru-guru belum banyak menggunakan media pembelajaran secara digital masih manual dan sekolah tersebut di tuntut agar bisa berinovasi dalam pembelajaran di kelas agar siswa dapat belajar lebih menyenangkan. Kegiatan sosialisasi pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di SD Negeri 064020 Medan. Kegiatan tersebut dilakukan pendampingan sebanyak tiga kali. Setelah pelaksanaan PkM selesai dilaksanakan dan telah diberi penilaian oleh guru-guru di SD Negeri 064020 Medan maka hasil evaluasi sangat memuaskan dari hasil angket yang diberikan bernilai rata-rata 3,28 dalam keterlaksanaan pengabdian kepada masyarakat. Walaupun begitu tetap masih ada kekurangan dalam sosialisasi tersebut. Maka untuk pelaksanaan PkM selanjutnya akan di lakukan perbaikan untuk meningkatkan hasil dari PkM yang dilakukan
THE EFFECT OF PROJECT-BASED LEARNING THROUGH ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) IN INCREASING STUDENTS' CREATIVITY AND LEARNING ACHIEVEMENT Simangunsong, Anita Debora; Sari Sitompul, Hamela; Pane, Eva Pratiwi; Sauduran, Golda Novatrasio
Dharmas Education Journal (DE_Journal) Vol 4 No 3 (2024): Special Issue
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Dharmas Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56667/dejournal.v4i3.1259

Abstract

This research aims to increase student creativity and learning achievement by implementing a project-based learning model through Artificial Intelligence (AI). This research is Classroom Action Research which was carried out in two cycles. Each cycle has four stages: planning, implementation, observation, and reflection. The research subjects were 22 first semester students of FKIP, HKBP Nommensen Pematang Siantar University. Data collection techniques through observation, interviews, document studies, questionnaires and tests. The analysis technique used in this research is descriptive qualitative. In Cycle I, the percentage of student creativity reached 45.45% and increased to 86.26% in Cycle II. The percentage of completion of the student knowledge learning aspect in Cycle I was 59.09% and increased to 90.90% in Cycle II. Based on the research results, it can be concluded that the application of a project-based learning model through Artificial Intelligence (AI) can increase student creativity and learning achievement in the Basic Chemistry course for FKIP students at HKBP Nommensen University.
Co-Authors Febri Yanti Nainggolan, Lastri Lumongga Pane, Eva Pratiwi Samosir, Kristiani Sari Sitompul, Hamela Sauduran, Golda Novatrasio Siahaan, Kevin William Andri Sidauruk, Ernita Theodora Silalahi, Hasian P. K. A. Simanjuntak, Hendra Simanjuntak, Miranda Agustina Situmorang, Triska Idawati Tampubolon, Yohana