Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.024
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Gaussian Pedagogi Hayati Parafrase: Jurnal Kajian Kebahasaan dan Kesastraan AL-FURQAN Islaminomics: Journal of Islamic Economics, Business and Finance Jurnal Riset Komunikasi Journal of Classroom Action Research J-PEN Borneo : Jurnal Ilmu Pertanian Community Education Engagement Journal Jurnal Karya untuk Masyarakat (JKuM) Industrial Research Workshop and National Seminar KOMUNIDA: Media Komunikasi dan Dakwah Jurnal Pasundan Informatika
Nurul Fauziah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Journal of Classroom Action Research

 1 
Profil Kemampuan Literasi Sains Mahasiswa Program Studi Pendidkan Guru Sekolah Dasar Pada Mata Kuliah Pendidikan Lingkungan Hidup : Sebuah Studi Pendahuluan Nurul Fauziah; Suriya Ningsyih; Fakhri Khusaini
Journal of Classroom Action Research Vol. 6 No. 1 (2024): Februari
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan IPA, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jcar.v6i1.6971

Abstract

Literasi sains siswa di Indonesia masih tergolong rendah. Literasi sains berarti bukan hanya sekedar kemampuan untuk membaca dan menulis tentang sains melainkan juga mengandung kemampuan untuk menerapkan  memproses, memberikan sikap yang tepat terkait konsep sains dalam kehidupan. Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis kompetensi dan level awal literasi sains mahasiswa program studi sekolah dasar serta mendeskripsikan kemampuan tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian pendahuluan (elementary research). Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif dengan menggunakan teknik analisa data secara induktif. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa program studi Pendidikan guru sekolah dasar yang memprogram mata kuliah pendidikan lingkungan hidup. Data pada penelitian ini diperoleh melalui tes tertulis dan dianalisis menggunakan metode kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan kompetensi literasi sains mahasiswa pada menginterpretasi data dan bukti ilmiah, merangcang dan evaluasi penyelidikan ilmiah, dan menjelaskan fenomena ilmiah berturut-turut yakni: 27%, 50% dan 43%. Pencapaian level literasi tertinggi yakni pada level 1, sebesar 85,3 %, dan terendah pada level 5 sebesar 7,86 %. Hal ini menunjukkan kemampuan mahasiswa berdasarkan level soal masih sangat rendah.
Co-Authors Abdul Hoyyi Di Asih I Maruddani Fajar Darmawan Fakhri Khusaini Firdayanti Hendris Hendris Hizkia Yosias Polimpung Ibnu Hajar Iffa Ichwani Putri Imron Wakhid Harits mellisa Nurkhairo Hidayati Ratna Puspita Said Muhammad Al Abrar Sepita Ferazona Sihombing, Atmy Verani Rouly Siti Robiah Sukarni Suriya Ningsyih Suryanti Sutrisno Harisadono Syah Enggar Dupa Permana Tengku Ritawati Titis Nurwulan Suciati Wa Ode Nurhaliza Wa Ode Sitti Nurhaliza Wanda Gusdya