Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.049
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Paradikma: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Tematik ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling JURNAL ILMIAH MAKSITEK Journal On Teacher Education (Jote) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences
Hasibuan, Ainul Marhamah
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ETNOPEDAGOGI DAN KETERAMPILAN SOSIAL TERHADAP PERKEMBANGAN KARAKTER SISWA DI ERA PANDEMI Fira Astika Wanhar; Ainul Marhamah Hasibuan
ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 11, No 3 (2021): ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : FIP Unimed

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/esjpgsd.v11i3.29588

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi (1) perbedaan perkembangan karakter siswa yang diajarkan dengan metode etnopedagogi dibandingkan dengan model pembelajaran konvensional; (2) perbedaan perkembangan karakter siswa yang memiliki keterampilan sosial tinggi dibandingkan siswa yang memiliki keterampilan sosial rendah; dan (3) Interaksi antara model pembelajaran dan keterampilan sosial terhadap perkembangan karakter siswa di era pandemi Covid-19. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasy eksperimen dengan desain faktorial 2x2. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri 101777 yang beralamat di Desa Saintis Kecamatan Percut Sei Tuan Kabupaten Deli Serdang. Populasi penelitian ini yaitu semua siswa-siswi SD Negeri 101777. Adapun sampel yang digunakan adalah seluruh siswa kelas V sebanyak 50 siswa, yang terdiri dari siswa kelas V/a sebagai kelas eksperimen berjumlah 25 siswa dan kelas sebagai kelas kontrol V/b 25 siswa. Teknik pengumpulan data yaitu dengan teknik angket keterampilan sosial dan tes pekembangan karakter siswa. Teknik analisis data menggunakan two way ANOVA dengan taraf signifikan α sebesar 0,05. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perkembangan karakter siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran etnopedagogi lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran konvensional; 2) Perkembangan karakter siswa yang memiliki keterampilan sosial tinggi lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang memiliki keterampilan sosial rendah; dan 3) Terdapat interaksi antara model pembelajaran dan keterampilan sosial dalam mempengaruhi perkembangan karakter siswa di era pandemi.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBANTUAN MACROMEDIA FLASH TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA IV SD NEGERI 101788 MARINDAL I Ainul Marhamah Hasibuan; Fatmawati Fatmawati
ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 11, No 4 (2021): ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : FIP Unimed

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/esjpgsd.v11i4.29586

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untul melihat tingkat kelayakan dan keefektifan pengembangan media pembelajaran interaktif berbantuan macromedia flash dalam meningkatkan kemampuan berpikir kreatis siswa. Penelitian ini dilaksanakan di sekolah dasar negeri 101788 Marindal I. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri 101788 Marindal I tahun ajaran 2021/2022 yang berjumlah 50 siswa. Metode penelitian ini adalah penelitian pengembangan 4D Tiagarajan. Hasil penelitian menunjukkan (1) Berdasarkan hasil validitas ahli materi 82,42%, ahli desain 90,23%, dan ahli bahasa 92, 44 %. Dari hasil validasi media yang dikembangkan maka media pembelajaran interaktif ini termasuk dalam kriteria sangat baik dan dinyatakan valid serta layak untuk digunakan; (2) media pembelajaran interaktif berbantuan macromedia flash dikategorikan praktis karena media hasil tanggapan respon siswa dari uji coba I dan uji coba II mengalami peningkatan; dan (3) Berdasarkan hasil penelitian media pembelajaran interaktif berbantuan macromedia flash dikatakan efektif digunakan dalam pembelajaran dengan asumsi nilai Bahasa indonesia siswa lebih tinggi saat menggunakan modul.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS APLIKASI ANDROID UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA Fatmawati Fatmawati; Yusrizal Yusrizal; Ainul Marhamah Hasibuan
ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 11, No 2 (2021): ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : FIP Unimed

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/esjpgsd.v11i2.28862

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk melihat keefektifan dan kelayakan media pembelajaran berbasis android terhadap hasil belajar IPS siswa. Penelitian ini dilaksanakan di sekolah SD PAB 22 dengan sampel penelitian berjumlah 25 siswa. Penelitian ini menggunakan model pengebangan Dick and Carey, Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan angket dan tes hasil belajar IPS. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran berbasis aplikasi android sangat layak dan efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan nilai akhir rata-rata mencapai 85% tingkat ketuntasan siswa.
MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE SNOWBALL THROWING PADA SISWA KELAS VI SD SWASTA PAB 15 KLAMBIR LIMA Ainul Marhamah Hasibuan; Fatmawati Fatmawati; Syahrina Anisah Pulungan; Fira Astika Wanhar; Yusrizal Yusrizal
ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Vol 11, No 2 (2021): ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED
Publisher : FIP Unimed

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/esjpgsd.v11i2.28866

Abstract

Penelitian yang digunakan adalah PTK dengan 2 siklus. Hasil penelitian terjadi peningkatan pada minat belajar matematika  dengan menggunakan metode Snowball Throwing. Setelah diberikan perlakuan pada siklus I, menjadi 22 siswa yang tuntas dengan rata-rata 69,37 dan persentase 73,33%. Pada siklus II meningkat menjadi 26 siswa yang tuntas rata-rata 75,28 dan persentase 86,67%. Peningkatan dari segi observasi, pada siklus I jumlah siswa yang tuntas 20 orang siswa rata-rata 69,33 dan persentase 66,67%.  Pada siklus II terjadi peningkatan menjadi 24 orang siswa yang tuntas rata-rata 76,67 dan persentase 80,00%. Menunjukkan bahwa jumlah siswa telah tercapai ketuntasan klasikal 80% dengan metode Snowball Throwing.
Co-Authors Adelan , . Azizah Yusra Amaliyah Bagus Aria Saputra Dewi Purnama Sari Dinda Wirly Dawani Eko Ramadhani Fatmawati Fatmawati Fira Astika Wanhar Fira Astika Wanhar HARAHAP, AZIZAH YUSRA AMALIYAH Julianto Julianto Masriani Masriani Sahat Saragih Siti Aisyah Hasibuan Syahrina Anisa Pulungan Syahrina Anisah Pulungan WANHAR, FIRA ASTIKA Yusrizal Yusrizal Zul Amry