Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.203
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Tematik JURNAL ILMIAH MAKSITEK Journal On Teacher Education (Jote) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Empowerment: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Syahrina Anisa Pulungan
STKIP AMAL BAKTI MEDAN
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MELALUI PENDEKATAN RME UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH Syahrina Anisa Pulungan; Ismi Nurul Aninda
JURNAL TEMATIK Vol 10, No 3 (2020): JURNAL TEMATIK
Publisher : JURNAL TEMATIK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jt.v10i3.22104

Abstract

The purpose of this study was to find out: 1) How is the quality of learning tools developed through the RME approach in terms of validity, practicality and effectiveness, 2) How to improve students' problem-solving abilities by using learning tools developed through the RME approach. The tools developed consisted of: lesson plans, worksheets, student books (BS), learning outcomes test (THB) which were designed using the RME approach to measure the improvement in mathematical problem solving of junior high school students. This research is a development research using the Thiagarajan, Semmel and Semmel learning tools development model, namely a modified 4-D model. The results of the data analysis that have been obtained indicate that the learning device through the RME approach in the rectangular material of class VII-A SMP PAB 2 Helvetia is valid, practical and effective. For students' mathematical problem solving abilities there has been an increase
UPAYA MENINGKATAKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN BILANGAN BULAT DENGAN MENGGUNAKAN METODE PERMAINAN CONGKLAK SYAHRINA ANISA PULUNGAN
JURNAL ILMIAH MAKSITEK Vol 5 No 3 (2020): JURNAL ILMIAH MAKSITEK
Publisher : LP2MTBM MAKARIOZ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The research aims to find out efforts to improve the results of learning Mathematics integer summing materials using gamemethods. This research was conducted on grade V elementary school students who were 25 students. This type of researchis class action research through four stages: planning, implementation, observation, and reflection. Data collectiontechniques use observations, interviews, field notes, tests and documentation. Data analysis is done descriptively with themean (average) and percentage of overall completion of students. The results of the study can be concluded that there is animprovement in students' learning outcomes. This increase can be seen from the average grade value increased from precycleresults of 66.72 in cycle I the average grade rose to 69.54 and in cycle II rose to 77.72. In pre-cycle the overallcompletion percentage of students was 18% or 4 out of 22 students. In cycle I the percentage of overall completion ofstudents increased to 50% or 11 out of 22 students, then in cycle II increased back to 86% or 19 out of 22 students. Basedon the data, it can be concluded that there is an improvement in the learning achievement of Mathematics starting from thepre-cycle stage, Cycle I and Cycle II. Thus the use of game methods is able to improve the learning results of Mathematics inthe integer summation material of grade V elementary school students.
Minat Belajar Matematika dengan Memanfaatkan Budaya Lokal di Desa Silo Lama Ainul Marhammah Hasibuan; Syahrina Anisa Pulungan
Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Vol 1 No 6 (2021): JPMI - Desember 2021
Publisher : CV Infinite Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52436/1.jpmi.59

Abstract

Dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini, peneliti melakukan sebuah penyuluhan penelitian tentang minat belajar matematika dengan memanfaatkan Budaya Lokal. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar matematika siswa dengan memanfaatkan budaya local. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan data yang ditunjukkan oleh hasil angket, wawancara atau observasi selama proses pembelajaran berlangsung, rata-rata hasil angket minat belajar sebelum tindakan adalah 63,07%, setelah siklus I adalah 65,70% dan setelah siklus II adalah 76,48% (tinggi) artinya ada peningkatan minat belajar dari prabelajar ke siklus I sebesar 7,33% dan dari siklus I ke siklus II sebesar 7,08%. Untuk rata-rata hasil observasi minat belajar pra penelitian adalah 34. 54% pada siklus I adalah 54,43% dan siklus II adalah 71,21% Dari pra penelitian ke siklus I terjadi peningkatan sebesar 14,46%, dari siklus I ke siklus II naik 18,41%. Secara keseluruhan dari pra penelitian sampai akhir penelitian terjadi peningkatan sebesar 33,57%. Hal ini menunjukkan bahwa dengan memanfaatkan Budaya Lokal siswa menjadi lebih bersemangat untuk belajar matematika
Analisis Kemampuan Literasi Numerasi pada Materi Persamaan Linear Siswa SMP PAB 2 Helvetia Syahrina Anisa Pulungan
Journal on Teacher Education Vol. 3 No. 3 (2022): Journal On Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (573.324 KB) | DOI: 10.31004/jote.v3i3.4574

Abstract

Literasi numerasi merupakan suatu pemahaman dalam penggunaan simbol dan angka matematika dalam menyelesaikan permasalahan berkaitan dengan kehidupan sehari-hari. Pada tahun 2018 berdasarkan hasil PISA yang dirilis OECD tingkat literasi numerasi Indonesia berada pada peringkat 74 dari 79 negara, hal ini menunjukan bahwa tingkat literasi numerasi Indonesia masih sangat rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan literasi numerasi pada materi persamaan linear. Penelitian ini dilakukan di SMP PAB 2 Helvetia dengan subjek penetian siswa-siswi kelas VIIIB yang berjumlah 22 orang. jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes kemampuan literasi numerasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan literasi numerasi dari 22 orang menunjukan kategori sangat baik dengan skor rat-rata 84,7. Tidak terpenuhinya indicator yang disebabkan oleh kesalahan siswa sendiri, antara lain :Tidak menuliskan informasi data yang diketahun dan ditanyakan,  Salah dalam menyelesaikan soal, Salah saat menghitung, dan Tidak menuliskan kesimpulan atas hasil jawaban yang diperoleh.
Pelatihan Pembuatan Bahan Ajar Berbasis Literasi, Numerasi dan Karakter Bagi Guru SMP Swasta PAB Se-Kabupaten Deli Serdang Syahrina Anisa Pulungan; Fira Astika Wanhar; Fatmawati Fatmawati; Dian Arianto
Empowerment: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 5 (2022): SEPTEMBER 2022
Publisher : Pusat Riset Manajemen dan Publikasi Ilmiah Serta Pengembangan Sumber Daya Manusia Sinergi Cendikia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55983/empjcs.v1i5.245

Abstract

The lack of teacher knowledge related to numeracy and character literacy, the low ability of numeracy literacy and student character and the low ability of teachers in developing numeracy and character literacy-based teaching materials so that the achievement of learning objectives is still low, on the other hand the 2013 Curriculum mandates numeracy and character literacy-based learning. The solution to overcome the existing problems can be through training for mathematics teachers at PAB Private Junior High Schools, namely the manufacture of teaching materials based on numeracy and character literacy. Specific targets that are expected to be achieved through this service program are improving the quality of learning, increasing pedagogic competence and developing the professionalism of mathematics teachers. For this reason, this activity will provide skills training in the development of numeracy and character-based teaching materials according to the interests of partners, so that later partners are able to develop and apply numeracy and character-based teaching materials in classroom learning so as to improve numeracy literacy skills and the character of teachers and students.
PELATIHAN PEMBUATAN KEMBAR MAYANG/JANUR JALAN DI SMA SWASTA PAB 5 KLUMPANG Ainul Marhamah Hasibuan; Dewi Purnama Sari; Syahrina Anisa Pulungan; Azizah Yusra Amaliyah Harahap; Eko Ramadhani; Bagus Aria Saputra; Julianto Julianto; Masriani Masriani
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2023): Volume 4 Nomor 3 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i3.18297

Abstract

Tujuan pelatihan keterampilan yang di berikan pada siswa SMA Swasta Pas 5 Klumpang dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1 Keterlaksanaan Pelatihan, 2 Aktivitas Peserta Pelatihan, 3 Hasil Penguasaan Keterampilan, 4 Respon Peserta Pelatihan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian deskriptif kualitatif dan pre eksperimental design dengan rancangan penelitian one shoot case study. Subjek penelitian yaitu siswa SMA Swasta Pas 5 Klumpang. Metode yang digunakan yaitu observasi, tes kinerja dan angket. Hasil analisis data untuk keterlaksanaan pelatihan keterampilan pembuatan kembar mayang dan mayang sari bunga, Aktivitas peserta pelatihan dan hasil penguasaan keterampilan mendapatkan nilai ratarata 3,7 – 4,0 dengan kriteria sangat baik. Sedangkan untuk respon peserta terhadap pelatihan keterampilan pembuatan kembar mayang dan mayang sari bunga menunjukkan presentase sebesar 83% dengan kriteria sangat baik. Kesimpulan penelitian tentang penguasaan keterampilan pembuatan kembar mayang pada siswa melalui pelatihan di SMA Swasta PAB 5 Klumpang ini bisa berjalan dengan baik dan lancar, dan para siswa bisa menguasai keterampilan membuat kembar mayang dengan baik.
Co-Authors Ainul Marhammah Hasibuan Bagus Aria Saputra Dewi Purnama Sari Dian Arianto Eko Ramadhani Fatmawati Fatmawati Fira Astika Wanhar HARAHAP, AZIZAH YUSRA AMALIYAH Hasibuan, Ainul Marhamah Ismi Nurul Aninda Julianto Julianto Masriani Masriani