Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.152
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unipa Surabaya Jurnal Basicedu Efektor Parameter Jurnal Basicedu
Wahyudiana, Endang
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Problem-Based Learning-Based Ipa Practicum Module To Improve Problem-Solving Ability Wahyudiana, Endang; Sagita, Julius; Iasha, Vina; Setiantini, Ari; Setiarini, Ari
Buana Pendidikan Jurnal Fakultas Keguruan dan Pendidikan Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Publisher : Fakultas Pedagogi dan Psikologi Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/bp.vol17.no2.a4341

Abstract

This study aims to determine the characteristics of Problem Based Learning-based science modules to improve problem-solving skills and to determine the feasibility of Problem Based Learning-based science modules. The method used in this study is the Research and Development proposed by Dick and Carey. Module development is assessed based on the feasibility of materials, learning tools, media, and language by 3 lecturers, 1 language expert, and 1 teacher. Data collection ability to solve problems using tests. The development stage of the Problem Based Learning-based science module to improve problem-solving skills in human and environmental materials begins with a needs analysis, the design stage is in the form of drafting the module draft, the develop stage is in the form of validating the module draft, after being valid, a trial is carried out. The modules developed have a very good quality category so that they are suitable for use in science learning. Furthermore, there is an increase in the average problem-solving ability during learning using a Problem Based Learning-based science module to improve problem-solving skills as indicated by the results of the pre-test and post-test.
Pengembangan Ensiklopedia Digital Berbasis Literasi Sains pada Pembelajaran IPA Materi Ekosistem Kelas V Sekolah Dasar Ramadhani, Rini; Wahyudiana, Endang; Hidayat, Otib Satibi
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 4 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i4.5758

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa ensiklopedia digital berbasis literasi sains yang layak digunakan pada pembelajaran IPA materi ekosistem kelas V sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Model ini terdiri dari dari lima tahapan yaitu Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan kuesioner. Penelitian ini menghasilkan produk berupa ensiklopedia digital berbasis literasi sains pada pembelajaran IPA materi ekosistem kelas V sekolah dasar. Hasil penelitian dan pengembangan ini memperoleh validasi dari ahli media sebesar 88,3% dengan kategori sangat baik, validasi ahli materi sebesar 96,1% dengan kategori sangat baik, dan validasi ahli bahasa sebesar 97,5% dengan kategori sangat baik. Hasil uji coba one-to-one, small group, dan field test memperoleh nilai rata-rata persentase kelayakan sebesar 91,6% dengan kategori sangat baik. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu produk ensiklopedia digital berbasis literasi sains layak digunakan sebagai penunjang pada pembelajaran IPA materi ekosistem kelas V sekolah dasar
A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW ON MEDIA TECHNOLOGY IN CREATIVE THINKING FOR ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS Lestari, Ika; Nurbaeti, Meli; Wahyudiana, Endang
PARAMETER: Jurnal Pendidikan Universitas Negeri Jakarta Vol 34 No 2 (2022): Parameter
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/parameter.342.03

Abstract

Creative thinking is one of the thinking abilities of students in solving problems in the process of learning activities. This study aims to 1) identify creative thinking skills performed by elementary school students; 2) identify factors that influence creative thinking skills in elementary schools in the digital era; 3) to analyze the implementation of creative thinking methods or techniques given to elementary school students; 4) analyze publication articles (objectives, methods, and research results) in scientific journals in 2010-2022 related to the creative thinking skills of elementary school students. This research uses a systematic literature review method with all articles found and processed based on the criteria of inclusion, exclusion, quality assessment which is then found as many as 25 articles analyzed in accordance with the questions that have been set. The results of the study are in the form of an overview of creative thinking that has been widely discussed by previous studies including influential factors in creative thinking, methods or techniques used and research trends during the period 2010-2022. This research has implications for the discovery of future research that can be used as an initial foothold for future researchers who have an interest in the theme of research on creative thinking skills in students. Abstrak Berpikir kreatif salah satu kemampuan berpikir siswa dalam menyelesaikan masalah didalam proses kegiatan belajar. Penelitian ini bertujuan 1) mengidentifikasi keterampilan berpikir kreatif yang dilakukan oleh siswa sekolah dasar; 2) mengidentifikasi faktor-faktor yang berpengaruh kemampuan berpikir kreatif di sekolah dasar pada era digital; 3) untuk menganalisis pelaksanaan dari metode atau teknik kemampuan berpikirkreatif yang diberikan ke siswa sekolah dasar; 4) menganalisis artikel publikasi (tujuan, metode, dan hasil penelitian) dalam jurnal ilmiah tahun 2010-2022 berkaitan dengan kemampuan berpikir kreatif siswa sekolah dasar. Penenlitian ini menggunakan metode systematic literature review dengan seluruh artikel yang ditemukan dan diolah berdasarkan kriteria inklusi, eksklusi, quality assesment yang kemudian ditemukan sebanyak 25 artikel dianalisis sesuai dengan pertanyaan yang telah ditetapkan. Hasil penelitian berupa gambaran berupa berpikir kreatif yang selama ini banyak dibahas oleh penelitian terdahulu termasuk faktor-faktor yang berpengaruh dalam berpikir kreatif, metode atau teknik yang digunakan dan kecenderungan penelitian selama kurun waktu tahun 2010-2022. Penenlitian ini berimpilkasi pada ditemukannya penelitian berikutnya yang dapat dijadikan sebagai pijakan awal para peneliti berikutnya yang memiliki ketertarikan dalam tema penelitian tentang kemampuan berpikir kreatif pada siswa.
A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW ON METODE ROLE PLAY DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA ANAK SEKOLAH DASAR Auliyati, Yetty; Mardiani, Chairina Putri; Wahyudiana, Endang
PARAMETER: Jurnal Pendidikan Universitas Negeri Jakarta Vol 33 No 2 (2021): Parameter
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/parameter.332.05

Abstract

Speaking skills in elementary school students must be mastered by students for the continuity of communication and social life of students. this study aims to: 1) identify the influence of elementary school students' speaking skills, 2) identify the effectiveness of the role playing method to improve elementary school students' speaking skills the effectiveness of the role playing method to improve elementary school students' speaking skills, 3) analyze publication trends (objectives, methods, and research results) in scientific journals in 2010 - 2022 related to improving speaking skills using the role playing method publication trends (objectives, methods, and research results) in scientific journals in 2010 - 2022 related to improving speaking skills using the role playing method. This journal uses a systematic literature review method with all articles that have been found and processed based on the criteria of inclusion, exclusion, quality assessment then found 11 articles that have been analyzed in accordance with the research questions that have been set. The results of the research are the effectiveness of using the role playing method in improving the speaking skills of elementary school students which has been widely discussed by previous studies including the influence from within students and the influence from outside students, the techniques used in the research in the period 2010 - 2022. Abstrak Keterampilan berbicara pada siswa sekolah dasar harus dikuasai oleh siswa untuk keberlangsungan komunikasi dan kehidupan sosial siswa. penelitian ini bertujuan untuk : 1) mengidentifikasi pengaruh kemampuan berbicara siswa sekolah dasar, 2) mengidentifikasi efektifitas metode role playing untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa sekolah dasar efektifitas metode role playing untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa sekolah dasar, 3) menganalisis kecenderungan publikasi (tujuan, metode, dan hasil penelitian) dalam jurnal ilmiah tahun 2010 – 2022 berkaitan dengan meningkatkan kemampuan berbicara menggunakan metode role playing kecenderungan publikasi (tujuan, metode, dan hasil penelitian) dalam jurnal ilmiah tahun 2010 – 2022 berkaitan dengan meningkatkan kemampuan berbicara menggunakan metode role playing. Jurnal ini menggunakan metode systematic literature review dengan seluruh artikel yang telah ditemukan dan diolah berdasarkan kriteria inklusi,eksklusi,quality assessment kemudian ditemukan 11 artikel yang telah dianalisis sesuai dengan pertanyaan penelitian yang telah ditetapkan. Hasil peneliian berupa efektifitas penggunaan metode role playing dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa sekolah dasar yang sudah banyak dibahas oleh penelitian terdahulu termasuk pengaruh dari dalam diri siswa maupun pengaruh dari luar diri siswa, teknik yang digunakan dalam penelitian dalam kurun tahun 2010 – 2022.
PENGEMBANGAN E-BOOK BERBASIS PENDEKATAN SAINTIFIK PADA MATERI SIKLUS HIDUP HEWAN KELAS IV SEKOLAH DASAR Dwiputri, Sekar; Wahyudiana, Endang; Hasanah, Uswatun
Efektor Vol 9 No 2 (2022): Efektor Vol.9 No.2 Tahun 2022
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/e.v9i2.17068

Abstract

This research creates e-book based-scientific on animal life cycle material at 4th grade Elementary School. This type of research is research and development with ADDIE model. The subjects were the fourth grade students of SDN Kebon Baru 09. The data obtained were collected through questionnaires and observation. The respondents in this research were instructional design experts, materials experts, linguists and the fourth grade students. The results showed that the feasibility of e-book based on a scientific approach were"very good" category with percentage of 96.25% from instructional design experts, 88.75% from material experts, and 92.5% from linguistic experts in the. The results of the trial to students through individual assessments were 91.25% and small group assessments were 98.52%. Based on the assessments of the experts and testing on students, it was concluded that this e-book based on a scientific approach was very adequate to be used as additional teaching material for science and animal life cycle material for 4th grade elementary school students.
Pengembangan Ensiklopedia Digital Berbasis Literasi Sains pada Pembelajaran IPA Materi Ekosistem Kelas V Sekolah Dasar Ramadhani, Rini; Wahyudiana, Endang; Hidayat, Otib Satibi
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 4 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i4.5758

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa ensiklopedia digital berbasis literasi sains yang layak digunakan pada pembelajaran IPA materi ekosistem kelas V sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE. Model ini terdiri dari dari lima tahapan yaitu Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan kuesioner. Penelitian ini menghasilkan produk berupa ensiklopedia digital berbasis literasi sains pada pembelajaran IPA materi ekosistem kelas V sekolah dasar. Hasil penelitian dan pengembangan ini memperoleh validasi dari ahli media sebesar 88,3% dengan kategori sangat baik, validasi ahli materi sebesar 96,1% dengan kategori sangat baik, dan validasi ahli bahasa sebesar 97,5% dengan kategori sangat baik. Hasil uji coba one-to-one, small group, dan field test memperoleh nilai rata-rata persentase kelayakan sebesar 91,6% dengan kategori sangat baik. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu produk ensiklopedia digital berbasis literasi sains layak digunakan sebagai penunjang pada pembelajaran IPA materi ekosistem kelas V sekolah dasar
Co-Authors Auliyati, Yetty Dwiputri, Sekar Iasha, Vina Ika Lestari, Ika Mardiani, Chairina Putri Nurbaeti, Meli Otib Satibi Hidayat Ramadhani, Rini Sagita, Julius Setiantini, Ari Setiarini, Ari Uswatun Hasanah