Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOMA Jurnal Pendidikan Matematika AKSIOMA JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA SEMIRATA 2015 Journal of Educational Research and Evaluation Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Jurnal Gemaedu IJECA (International Journal of Education and Curriculum Application) Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika
Rohati Rohati
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : SEMIRATA 2015

 1 
ANALISIS PROSES BERPIKIR MAHASISWA YANG MEMILIKI KECERDASAN VISUAL-SPASIAL DALAM PEMECAHAN MASALAH MATA KULIAH KALKULUS II ., Rohati
SEMIRATA 2015 Prosiding Bidang Matematika
Publisher : SEMIRATA 2015

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (288.4 KB)

Abstract

Dalam proses pembelajaran mahasiswa memiliki tingkat  dan jenis kecerdasan yang berbeda-beda antara mahasiswa yang satu dengan mahasiswa yang lainnya. Salah satunya  adalah mahasiswa yang memiliki kecerdasan visual-spasial. Di akhir perkuliahan matakuliah KalkulusII, masih ditemukan 42 % mahasiswa yang memiliki nilai rendah. Hal ini salah satunya disebabkan karena mahasiswa yang memiliki kecerdasan visual-spasial masih sulit menyatakan masalah kedalam model matematika serta  menggunakan metode  yang  sesuai untuk menyelesaikannya. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis proses berpikir mahasiswa yang memiliki kecerdasan visual-spasial dalam pemecahan masalah.  Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif yang dilaksanakan. Subjek penelitian ini adalah tiga orang mahasiswa yang mempunyai kecerdasan visual-spasial matakuliah Kalkulus IItahun ajaran 2013/2014. Instrumen penelitian terdiri dari tes proses berpikir dalam pemecahan masalah matematikadan pedoman wawancara. Temuan penelitian menunjukkan bahwa proses berpikir mahasiswa yang memiliki kecerdasan visual-spasial dalam pemecahan masalah. Adapun indikator proses berpikir yang dlihat adalah pembentukan pengertian, pembentukan pendapat, pembentukan keputusan, pembentukan kesimpulan.   Katakunci: proses berpikir, kecerdasan visual spasial
Co-Authors Abidin Abidin Agung Febrianto Aulia, Retta Azzahra, Miftahul Zannah Elfiati Elfiati Elsa Novyarti I Ketut Sudiana Isna, Khidayatul Jefri Marzal Kamid Kamid Kusnandi Kusnandi, Kusnandi Marlina Marlina Pratama, Wahyu Adi Resmita, Resmita Rivani, Putri Ayu Sri Winarni TRIANI, ELZA Turmudi