Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edutech JDM (Jurnal Dinamika Manajemen) Jurnal Teknik Sipil dan Perencanaan Journal of Physical Education Health and Sport Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Akuntansi dan Keuangan Journal of Natural Sciences and Mathematics Research Jurnal Rekayasa Mesin Jurnal Ilmu Ekonomi dan Pembangunan Jurnal Jalan Jembatan JP.JOK (Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan) JSES : Journal of Sport and Exercise Science Jurnal Riset Pendidikan Fisika Journal of Advanced Guidance and Counseling Journal of Physical Activity and Sports (JPAS) Indonesian Journal for Physical Education and Sport
Supriyono -
Jurusan Pendidikan Jasmani, Kesehatan, Dan Rekreasi, FIK, Universitas Negeri Semarang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Materials Science & Nanotechnology Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Riset Pendidikan Fisika

 1 
Peningkatan Kualitas Proses dan Hasil Belajar IPA pada Rangkaian Listrik dengan Menggunakan Model Role Playing-Diskusi Farid Ahmad; Supriyono Koes Handayanto
Jurnal Riset Pendidikan Fisika Vol 2, No 1 (2017): Mei
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (391.451 KB) | DOI: 10.17977/um058v2i1p23-29

Abstract

Kualitas proses dan hasil belajar dapat menjadi indikator kualitas proses siswa. Kondisi di kelas 9-B menunjukkan bahwa prestasi belajar IPA masih jauh di bawah harapan. Selain itu diperoleh informasi bahwa kualitas proses masih kurang memuaskan. Upaya peningkatan kualitas proses pembelajaran dan hasil belajar dapat dilakukan dengan menggunakan model pembelajaran role playing yang dipadu metode diskusi. Tujuan pembelajaran ini akan membuat pembelajaran IPA fokus pada peningkatan kualitas proses pembelajaran dan hasil belajar. Dalam rangka peningkatan kualitas proses dan hasil belajar tersebut, telah dilakukan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan dengan menggunakan 2 siklus dengan subyek penelitian siswa kelas IX B berjumlah 31 siswa. Data-data diperoleh melalui lembar observasi, pedoman wawancara, dan soal evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa  penerapan role playing dapat meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar siswa.
Co-Authors Afifah Dwi Ramadhanti Agus Pujianto AHMAD NOUVAL Ali Murtadho Arifudin Amin Bambang Priyono Bhayu Biliandri Biaunik Niski Kumila Cahyo Yuwono Darmanto, Fery Fahmi Adil Pratama Farid Ahmad Hamdan Hadi Kusuma Hermawan Pamot Kustati Kustati, Kustati Mulyatun Mulyatun Reka Novita Sari, Reka Novita Rintawati, Dewi Rofa Ichsandi Susana Aditiya Wangsanata Suyadi Suyadi Titik Asmawati Uen Hartiwan, Uen Vita - Yuwono, Bambang E