Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pattingalloang : Jurnal Pemikiran Pendidikan dan Penelitian Kesejarahan Jurnal Humanitas: Katalisator Perubahan dan Inovator Pendidikan Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Educatio Fajar Historia: Jurnal Ilmu Sejarah dan Pendidikan Walasuji : Jurnal Sejarah dan Budaya Cocos Bio
Syahrul Amar
Universitas Hamzanwadi
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Cocos Bio

 1 
Penerapan Model Time Token Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Peserta Didik Kelas IV SDN 1 Aik Mual andi sulastri; Mardiana Mardiana; Syahrul Amar
Cocos Bio Vol 8, No 1 (2023): Cocos Bio
Publisher : UNIVERSITAS HAMZANWADI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keaktifan siswa dalam proses kegiatan belajar mengajar sangat penting untuk keberhasilan dalam pembelajaran. Penelitian ini menerapkan model Time Token sebagai model pembelajaran yang akan menstimulasi keaktifan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan keaktifan siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesa menggunakan model Time Token. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah bentuk Penelitian Tindakan Kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran Bahasa Indonesia dan 36 siswa kelas IV SDN 1 Aik Mual, dengansiswa laki–laki berjumlah 14 siswa dan siswa perempuan berjumlah13 siswa. Metode pengumpulan data dengan observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis kuantitatif dan kualitatif.Hasil menunjukan pada siklus 1 dan siklus 2 terjadi peningkatan kemampuan guru dalam melaksanakan pembelajaran menggunakan model time token sebesar 20,5%. Adapun keaktifan peserta didik dalam pembelajaran menggunakan model time token mengalami peningkatan pada siklus satu dan dua sebesar 24,9%. Hasil menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran Time Token dapat meningkatkan kekatifan belajar peserta didik kelas IV SDN 1 Aik Mual.
Co-Authors Abdul Rasyad Andi Sulastri Badarudin Bambang Eka Saputra Fetridawati, Fetridawati Husnayati Husnayati Husnul Mukti Lalu Murdi Mardiana Mardiana Rohini Rohini, Rohini SUHARTIWI SUHARTIWI Suhartiwi, Suhartiwi Zidni, Zidni Zulfikri Zulfikri