Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPK (Jurnal Pendidikan Khusus) Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Luar Biasa Jurnal ORTOPEDAGOGIA
M Shodiq
Universitas Negeri Malang
Education Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
The Effect of Finger Painting Towards the Ability of Beginning Writing for Mild Intellectual Disability Students Dyah Ayu Sawitri; M Shodiq; Agung Kurniawan
Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Luar Biasa Vol 6, No 1 (2019): July
Publisher : Department of Special Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um029v6i12019p36-40

Abstract

Students with intellectual disability have obstacles in motoric maturity. Finger painting is used to prepare motoric maturity for beginning writing. This research describe: (1) pre-intervention of writing skill, (2) beginning writing skills after intervention, (3) effect of finger. Experimental research with Wilcoxon test. The result is that there is effect of finger painting. The calculation is obtained by Tcount= 0, α= 0,05, n=6, Ttable= 2. Ho is rejected and Hi is accepted because Tcount (0) ≤ Ttable. (4) The conclusion is that the average value of pre-test is 39 and the average post-test is 73. Thus, there are effect of finger painting towards the ability of the beginning writing of the students with intellectual disability.
Toilet Training Berbantuan Media Audio Siswa Tunanetra Nita Eka Noviyanti; M Shodiq; Umi Safiul Ummah
Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 6, No 2 (2020): November
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v6i22020p67-71

Abstract

Abstrak : Pembelajaran Toilet Training berbantuan media audio siswa tunanetra di SDLB, ini bertujuanuntuk mengetahui keefektifan media audio di SDLB dalam membelajarkan siswa tunanetra dalam halToilet Training. Penelitian ini menggunakan model penelitian dan pengembangan Borg and Gall yangterdiri atas sepuluh langkah, tetapi dalam penelitian yang dilakukan peneliti hanya mengadaptasi tujuhlangkah, hal tersebut dikarenakan keterbatasan yang dihadapi oleh peneliti. Subjek penelitian ialah ahlimateri I, ahli materi II, ahli media, dan siswa tunanetra. Teknik pengumpulan data dengan menggunakanwawancara, observasi, dan angket. Hasil penelitian dan pengembangan menunjukkan bahwa media audiosesuai, layak dan evektif untuk digunakan guru dalam membelajarkan Toilet Training siswa tunanetra.Kata kunci : Toilet Training; media audio; tunanetraAbstract: The purpose of this study is to investigate the effectiveness of using Toilet Training learningbased on audio media on the learning process for blind students of SDLB. This research used researchand development model by Borg and Gall that consists of ten steps. The author did seven out of ten stepsbecause of the limitation that faced by researcher. The respondents of this study were material expert I,material expert II, media expert, and blind students. The data of the study was collected by interview,observation, and questionnaire. The finding of the research revealed that Toilet Training learning basedon audio media is appropriate, feasible, and effective on learning process for blind students.Keywords : Toilet Training; audio media; blind
Pengaruh Media Dot CardsTerhadap Kemampuan Berhitung Siswa Tunagrahita Sedang Danang Dwi Purnomo; M Shodiq; Ahmad Samawi
Jurnal ORTOPEDAGOGIA Vol 5, No 1 (2019): July
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (319.303 KB) | DOI: 10.17977/um031v4i12018p001

Abstract

Abstrak: Anak tunagrahita sedang mengalami hambatan dalam perkembangan kognitif khususnya bidang akademik pada pelajaran matematika khususnya berhitung. media dot cards untuk meningkatkan berhitung. Peneliti ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) kemampuan berhitung sebelum intervensi, (2) kemampuan berhitung setelah intervensi, (3) pengaruh media dot cards. Penelitian eksperimen dengan uji Wilcoxon. Hasilnya adalah adanya pengaruh media dot cards. Perhitungannya diperoleh Thitung = 0. α =0,05 dan n = 6. Diperoleh Ttabel = 2, H0 ditolak dan Hi diterima, sebab Thitung 0 < Ttabel 2. Kesimpulannya adalah nilai rata-rata pre-test yaitu 51,08, dan nilai rata-rata post-test yaitu 79,69. Jadi, terdapat pengaruh media dot cards terhadap kemampuan berhitung siswa tunagrahita sedang.
Melatih Motorik Halus Anak Autis Melalui Terapi Bermain Yury Ulandary; M Shodiq
JPK (Jurnal Pendidikan Khusus) Vol 19, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Khusus
Publisher : Universitas Negeri Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21831/jpk.v19i1.57403

Abstract

Pengaruh terapi bermain  finger painting untuk melatih motorik halus anak autis. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji pengaruh terapi bermain finger painting pada motorik halus anak Autis. Peneliti mengunakan jenis penelitian kuantitatif eksperimen terhadap subjek tunggal yaitu SSR (Single Subject Research) dengan desain penelitian A-B-A. Subjek dalam penelitian merupakan salah satu anak autis kelas III di SLB Autis Laboratorium UM. Penelitian dilaksanakan dengan melakukan observasi berupa pengisian lembar cheklist. Analisis data dalam penelitian menggunakan statistik deskriptif dengan mengolah data dalam bentuk visual grafik. Hasil penelitian pada fase Baseline 1 menunjukkan pemerolehan skor dengan rata-rata 58% yang termasuk kategori kurang. Fase intervensi, memperoleh skor dengan rata-rata 88,4 yang termasuk kategori baik. Sedangkan fase Baseline 2, memperoleh skor dengan rata-rata 81,7 yang termasuk kategori baik. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terapi bermian finger painting dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak autis.
Co-Authors Agung Kurniawan Ahmad Samawi Danang Dwi Purnomo Dyah Ayu Sawitri Nita Eka Noviyanti Ulandary, Yury Umi Safiul Ummah