Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.064
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Pendidikan: Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan Indonesian Journal of Science and Education Indonesian Journal of Education and Learning International Journal of Community Service Learning El Banar: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP ABDIPRAJA (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Educenter: Jurnal Ilmiah Pendidikan EDUCENTER JURNAL PENDIDIKAN
Fifit Firmadani
Universitas Tidar
Religion Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : El Banar: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

 1 
PENGEMBANGAN MODUL MATA KULIAH PROFESI KEPENDIDIKAN BERBASIS CASE STUDY Mashud Syahroni; Fifit Firmadani
El Banar : Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 5 No 2 (2022): El Banar : Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : STAI Bani Saleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54125/elbanar.v5i2.135

Abstract

Mata kuliah profesi kependidikan punya peran penting dalam mengembangkan kompetensi profesional mahasiswa calon guru. Pengembangan bahan ajar diperlukan agar mahasiswa mempunyai panduan dalam mempelajari materi profesi kependidikan. Pengembangan perlu dikombinasikan dengan metode pembelajaran berbasis kasus yang mengembangkan kemampuan berfikir. Tujuannya untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap profesi guru. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan mengadaptasi model pengembangan 4D (define, design, develop, and disseminate) oleh Thiagarajan,dkk. Tahap pertama dilakukan pada tahap define yang meliputi analisis kebutuhan dan telaah silabus. Teknik pengumpulan data dengan angket dan wawancara. Subyek penelitian mahasiswa prodi pendidikan bahasa dan satra indonesia yang menempuh mata kuliah profesei kependidikan dan dosen kelompok bidang keahlian. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan modul profesi kependidikan berbasis pembelajaran kasus layak untuk dikembangkan karena dapat menyelesaikan masalah mahasiswa dalam belajar yaitu tidak adanya bahan ajar yang memuat contoh kasus dan latihan soal.
Co-Authors Ahmad Muhlisin Ayu Wulandari Burhanudin Burhanudin Christian Lilo Audry Devi Khofifatur Rizqi Dwi Aryanti Eli Trisnowati Firstya Evi Dianastiti H Nosih Andrianto Mashud Syahroni Monica Refinanda Batubara Muthia Rahmana Putri Rina Rahayu Siswanto Siswanto Sri Haryati Wartini Wartini Zain Muhammad Jauhar Hilmi