Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan Bio-Inoved : Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan
Sri Koriaty
IKIP PGRI Pontianak
Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MODUL ELEKTRONIK MATA KULIAH SISTEM DIGITAL UNTUK PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TIK nurbani nurbani; Sri Koriaty; Henny Puspitasari
Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol 8, No 1 (2019): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/saintek.v8i1.1007

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul elektronik pada matakuliah Sistem Digital. Penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development). Model Pengembangan yang digunakan adalah model Borg and Gall. Objek penelitian ini adalah mahasiswa semester III Prodi Pendidikan TIK Pontianak tahun 2018/2019 Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul elektroni aplikasi Sistem Digital yang dikembangkan layak dan baik digunakan dalam proses pembelajaran TIK. Hal ini didukung oleh penilaian modul elektronik oleh dosen ahli materi diperoleh skor 102,5, dengan kriteria layak dan hasil penilaian modul elektronik oleh dosen ahli media diperoleh skor 94,5 dengan kriteria layak. Sedangkan respon mahasiswa terhadap modul elektronik dalam ujicoba sampel 92 mahasiswa diperoleh rata-rata skor angket 3,9 dengan kriteria baik.
PENGEMBANGAN MODUL ELEKTRONIK MATA KULIAH DESAIN GRAFIS PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TIK Nurbani Nurbani; Sri Koriaty
Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan Vol 12 No 1 (2019): Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/tip.v12i1.189

Abstract

This study aims to: 1) Produce the Electrocnik Graphic Design module in the P.TIK Study Program, IKIP PGRI Pontianak. 2) Knowing the student's feasibility and response to the Graphic Design electronic module. The research method used in this study is research and development. The research design used the Borg and Gall model. This research variable uses a single variable, namely the development of an electronic module in the Graphic Design course. The object of this study was the second semester students of the ICT Study Program IKIP-PGRI Pontianak 2017/2018. The results of the evaluation of the electronic module by the expert lecturer of the material obtained a score of 102.5 with eligibility criteria and the results of the evaluation of the electronic module by the media expert lecturer obtained a score of 94.5 with eligibility criteria .. While the response of students to electronic modules in a sample trial of 53 students obtained an average score of questionnaire 4 with good criteria. Based on these data it can be concluded that the electronic module application of graphic design developed is feasible and is good to use in the learning process
WORKSHOP PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN MGMP PPKN MANDIRI SMP KABUPATEN KUBU RAYA 2018 Danar Santoso; Nurbani Nurbani; Henny Puspitasari; Chandra Lesmana; Ratih Widya Nurcahyo; Sri Koriaty; Ardian Arifin; Ferry Marlianto; Umi Liwayanti; Isnania Lestari; Ryan Permana; Ridho Dedy Arief Budiman
GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 3, No 1 (2019): GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/gervasi.v3i1.1196

Abstract

Abstrak Tujuan dari kegiatan pengabdian adalah untuk mengetahui bagaimana hasil dari pelaksanaan kegiatan workshop tentang pembuatan media pembelajaran terhadap pengetahuan, keahlian, dan respon guru MGMP PPKN Mandiri di SMP N 1 Kubu Raya. Kegiatan pengabdian yang dilakukan meningkatkan pengetahuan maupun keahlian guru, khususnya dalam pembuatan media pembelajaran menggunakan aplikasi presentasi yaitu Power Point  dalam menunjang kinerja guru MGMP PPKN Mandiri di SMP N 1 Kubu Raya. Metode yang digunakan adalah presentasi, diskusi, latihan, dan evaluasi. Kegiatan pengabdian yang dilakukan memperoleh respon yang positif. Hal tersebut ditunjukkan dengan antusias peserta guru MGMP PPKN untuk mengadakan pelatihan lanjutan mengenai materi pembuatan media pembelajaran. Dengan dilaksanakannya workshop, para peserta memiliki keterampilan dalam pembuatan media pembelajaran menggunakan Power Point.
Pelatihan Penerapan E-Learning dan Blended Learning untuk Pendidik dan Calon Pendidik Febrianto Sabirin; Dewi Sulistiyarini; Dochi Ramadhani; Winna Dharmayanti; Sri Koriaty
GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 5, No 1 (2021): GERVASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPM IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/gervasi.v5i1.2166

Abstract

  Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat adalah untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru dan mahasiswa keguruan dalam melakukan pembelajaran jarak jauh pada masa pandemi saat ini. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Peserta kegiatan berjumlah 118 orang yang terdiri dari guru, dosen, dan mahasiswa yang berada di seluruh Indonesia. Tahapan pelaksanaan yaitu tahap sosialisasi dan tahap pelatihan. Tahap sosialisasi yaitu pemaparan materi e-learning dan blended learning, dan tahap pelatihan yaitu memberikan pemahaman cara membuat atau menggunakan elearning maupun blended learning dalam proses pembelajaran. Pelaksanaan kegiatan pengabdian berlangsung baik dan lancar, peserta sangat senang dan antusias. Untuk mengetahui respon peserta kegiatan pengabdian diberikan angket kuesioner. Berdasarkan angket tersebut diketahui bahwa 42.09% peserta sangat setuju bahwa kegiatan pengabdian sangat membantu dalam memahami penggunaan e-learning dan blended learning, 57.24% setuju dan 0.67% kurang setuju.
Development of an e-module based on virtual practicum integrated with local potential in invertebrate material Herditiya Herditiya; Mustika Sari; Sri Koriaty
BIO-INOVED : Jurnal Biologi-Inovasi Pendidikan Vol 5, No 2 (2023): June 2023
Publisher : Master Program of Biology Education, Universitas Lambung Mangkurat, Banjarmasin, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/bino.v5i2.15620

Abstract

Invertebrate learning is integrated with practicum activities, while the learning outcomes are directly identifying and analyzing the general characteristics of species. The electronic module (e-module) illustrates the innovative use of technology in education, which helps limited facilities and infrastructure, to carry out actual practicum in invertebrate learning activities. This study aims to determine the validity, practicality, and effectiveness of using e-modules based on virtual practicum on invertebrate material. This research method is Research and Development (RnD) adapted from Borg and Gall. The application used to develop e-modules is PubHTML5. This study produced an e-module practicum systematized invertebrate based on virtual practicum integrated with local potential, with a very valid level of validity, a practical result of 92.87%, and the effectiveness of the N-Gain value of 0.97 in the high category. So that the e-module based on virtual practicum integrated with local potential that is developed is feasible and practical to use in invertebrate practicum activities, and effectively improves student learning outcomes. With e-modules based on virtual practicum integrated with local potential, hampered laboratory activities can be carried out efficiently.Abstrak Pembelajaran avertebrata terintegrasi dengan kegiatan praktikum, adapun capaian pembelajarannya ialah mengidentifikasi dan menganalisis ciri-ciri umum spesies secara langsung. Modul elektronik (e-modul) merupakan gambaran pemanfaatan inovatif teknologi dibidang pendidikan yang membantu keterbatasan sarana dan prasarana, untuk melakukan praktikum riil pada kegiatan pembelajaran avertebrata. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas, kepraktisan, dan keefektifan penggunaan e-modul berbasis virtual praktikum pada materi avertebrata. Metode penelitian ini adalah Research and Development (RnD) yang diadaptasi dari Borg dan Gall, Aplikasi yang digunakan untuk mengembangkan e-modul ialah PubHTML5. Penelitian ini menghasilkan e-modul praktikum sistematika avertebrata berbasis virtual praktikum terintegrasi potensi lokal, dengan tingkat kevalidan sangat valid, hasil kepraktisan sebesar 92,87%, dan kefektifan dari nilai N-Gain sebesar 0,97 dengan kategori tinggi. Sehingga e-modul berbasis virtual praktikum terintegrasi potensi lokal yang dikembangkan layak dan praktis digunakan dalam kegiatan praktikum avertebrata, serta efektif meningkatkan hasil belajar mahasiswa. Adanya e-modul berbasis virtual praktikum terintegrasi potensi lokal, kegiatan laboratorium yang terhambat dapat dilakasanakan dengan mudah.
Co-Authors Arifin, Ardian Chandra Lesmana Danar Santoso Dewi Sulistiyarini Dochi Ramadhani Febrianto Sabirin Ferry Marlianto Henny Puspitasari Herditiya Herditiya Isnania Lestari, Isnania Mustika Sari Nurbani, Nurbani Permana, Ryan Ratih Widya Nurcahyo, Ratih Widya Ridho Dedy Arief Budiman Umi Liwayanti Winna Dharmayanti