Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.128
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ejurnal Pendidikan Fisika Tadulako Jurnal Penelitian Fisika dan Aplikasinya (JPFA) WAPFI (Wahana Pendidikan Fisika) Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI Scientiae Educatia: Jurnal Pendidikan Sains Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika JIPFRI (Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika dan Riset Ilmiah) JPPPF (Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Fisika) SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains INKUIRI : Jurnal Pendidikan IPA Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Indonesian Journal of Science and Mathematics Education KONSTAN - JURNAL FISIKA DAN PENDIDIKAN FISIKA JPF : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA
Muslim Muslim
Universitas Pendidikan Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Energy Environmental Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika

 1 
Karakteristik Tes Hasil Belajar Ranah Kognitif Materi Elastisitas Menggunakan Analisis Item Response Theory Muhammad Lukman Hakim; Muslim Muslim; Taufik Ramlan Ramalis
Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika Vol 10, No 1 (2019): April 2019
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jp2f.v10i1.3318

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini secara umum yaitu mengetahui karakteristik tes hasil belajar ranah kognitif materi elastisitas. Penelitian deskriptif dengan desain one-shot design digunakan di dua sekolah menengah atas di Bandung. Partisipan ditentukan menggunakan teknik purposive sampling sehingga 116 siswa yang telah mempelajari materi elastisitas dipilih sebagai partisipan dalam penelitian. Partisipan diberi tes hasil belajar ranah kognitif materi elastisitas yang berjumlah 25 butir soal berbentuk pilihan ganda yang telah divalidasi oleh ahli. Tes tersebut dibuat berdasarkan Taksonomi Bloom revisi dengan proses kognitif yaitu mengingat, memahami, mengaplikasikan, menganalisis, mengevaluasi dan mencipta. Jawaban siswa kemudian dianalisis menggunakan item response theory. Hasil yang didapatkan dari penelitian ini menunjukkan bahwa validitas tes yang diukur menggunakan indeks Aiken V secara keseluruhan memiliki kategori tinggi, baik secara materi, kontruksi maupun bahasa. Hasil analisis menggunakan item response theory menunjukkan bahwa tes reliabel jika diberikan pada siswa dengan rentang kemampuan sedang sampai kemampuan tinggi. Secara keseluruhan, tes berkategori baik karena memiliki nilai daya pembeda berada pada rentang 0 sampai 2, nilai tingkat kesukaran berada pada rentang -2 sampai 2, dan faktor tebakan semu tidak melebihi nilai 1/k yaitu 0,2.Kata-kata kunci: Tes Hasil Belajar Ranah Kognitif, Item Response Theory, Elastisitas.
Co-Authors A. Suhandi Achmad Samsudin Adinda Amelia Agus Fanny Chandra Agus Setiawan Ahmad Zulkarnain Zain Andhy Setiawan Anisa Anisa Ari Widodo Ari Widodo Arini Rosa Sinensis Arvina Yulindar Aulia Rahman Cucun Sutinah Dwi Siti Hartinah Eny Ambarawati Efendi, Ridwan Harry Firman Heni Rusnayati HERNANI - Ida Hamidah Ida Kaniawati Indri Eka Putri Maknun, Johar Mr Sjaeful Anwar Muhammad Lukman Hakim Nur Endah Susilowati Nurjannah Nurjannah Nurul Yuliadinda R. Riandi, R. Rizky Agassy Sihombing Rizky Agassy Sihombing Siti Darmilah Sunardi Sunardi Syaodih, Ernawulan Taufik Ramlan amalis Umi Sayidatus Zakiya Unang Purwana Winny Liliawati