Garuda - Garba Rujukan Digital

Negative Labeling towards Teachers as Expression of Violence in Modern Literature Manurung, Rosida Tiurma; Suganda, Dadang; Cristiana, Davidescu
EDUCARE Vol 6, No 2 (2014)
Publisher : EDUCARE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (187.318 KB)

ABSTRACT: Previous to 1960, the literatures recognized teachers as highly respected figures. Upon seeing a teacher from far away, a student would hurriedly run to reach him/her and would lead his/her bike. It was considered an honor to help teachers in one way or another. Time and time in the past literature, teachers are labeled in such ways that the students would kiss their teachersâ hands to show them respect. The students would not hesitate to give their selves away to help cut their teachersâ grass. However, it is no longer the case in todayâ literatures. The literatures repeatedly make fun of teachers, as well harassing and paralyzing them. It is ironical. Teachers have lost their positive label and are labeled negatively as the product of indecent behavior from the part of the students. Schools are becoming the fields for channeling violent attitude and behaviors to ruin the good image of a teacher. In this work, teachers labeling in the past and todayâ literature are compared. Literatures from 1960s and 2000s become the sources of data. Language expression is analyzed with the help of Critical Discourse Analysis using the method of contrasted descriptive and analysis, while data are collected by the technique of library study and interviews. It is expected that the result of the research help put the teachersâ label (already fading away, corrupted, and falling onto pieces) on its early respected place again. Teachers with positive image are always needed and cannot be compromised. With the positive label of teachers, the process of studying and teaching can be performed more conducive, effective, interactive, and optimum. Positive labeling of teachers need to be started in today literature. Poets and authors have the central role to give appreciation for the teachers.KEY WORDS: Teachers labeling, violent expression, 1960sâ literature, todayâ literature, contrasted analysis, and critical discourse analysis.Â Â Â Â About the Authors: Rosida Tiurma Manurung is a Ph.D. Student at the Postgraduate Program of Literature Science, Majoring in Linguistic UNPAD (Padjadjaran University) in Bandung, West Java, Indonesia; and Prof. Dr. Dadang Suganda and Prof. Dr. Davidescu Cristiana are the Lecturers at the Faculty of Humanities UNPAD Bandung. Corresponding author is: rosidatm@gmail.comHow to cite this article? Manurung, Rosida Tiurma, Dadang Suganda & Davidescu Cristiana. (2014). âNegative Labeling towards Teachers as Expression of Violence in Modern Literatureâ in EDUCARE: International Journal for Educational Studies, Vol.6(2) February, pp.161-168. Bandung, Indonesia: Minda Masagi Press owned by ASPENSI in Bandung, West Java and FKIP UMP in Purwokerto, Central Java, ISSN 1979-7877.Chronicle of the article: Accepted (December 26, 2013); Revised (January 29, 2014); and Published (February 17, 2014).Â Â

KALIMAT LESAPAN SUBJEK DALAM BAHASA RUSIA DAN PADANANNYA DALAM BAHASA INDONESIA Davidescu Cristiana
Sosiohumaniora Vol 6, No 1 (2004): SOSIOHUMANIORA, MARET 2004
Publisher : Universitas Padjadjaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24198/sosiohumaniora.v6i1.5322

Dalam bahasa Rusia kalimat lesapan subjek merupkan kalimat susun satu yang memiliki hanya satu unsur inti, yaitu verba persona ketiga jamak (V3Pl),sedangkan subjek tidak tampak secara formal. Tujuan penelitian ini adalah membuat klasifikasi yang lengkap kalimat lesapan subjek berdasarkan unsur yang dimilikinya, merumuskan pola kalimat untuk setiap jenis kalimat, dan mencari padanan yang paling tepat kalimat ini dalam bahasa Indonesia.Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah metode deskriptif analitis. Hasil yang diperoleh adalah bahwa kalimat lesapan subjek terbagii atas empat grup besar : (a) kalimat lesapan subjek dengan unsur determinan, (b) kalimat lesapan subjek dengan unsur peluas wajib, (3) kalimat lesapan subjek dengan unsur determinan dan unsur peluas wajib, dan (4) kalimat lesapan subjek, baik tanpa unsur determinan maupun tanpa unsur peluas. Padanan kalimat macam ini dalam bahasa Indonesia adalah kalimat konstruksi aktif, kalimat konstruksi aktif dan ungkapan ada+nomina deverbal (ND). Kata kunci : kalimat lesapan subjek, unsur determinan, unsur peluas, konstruksii aktif, konstruksi pasif

ADVERBIA VERBA BAHASA RUSIA DAN PENGUNGKAPAN MAKNANYA DALAM BAHASA INDONESIA Davidescu Cristiana
Sosiohumaniora Vol 10, No 1 (2008): SOSIOHUMANIORA, MARET 2008
Publisher : Universitas Padjadjaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24198/sosiohumaniora.v10i1.5387

Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis adverbial verba bahasa Rusia berdasarkan: 1) bentuk, 2) makna, 3) kategori modifikator, 4) posisi adverbia verba dan implikasi semantiknya, dan 5) bentuk pengungkapan maknanya dalam Bahasa Indonesia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode distribusional dengan teknik substitusi, intrusi, dan paraphrase. Data diambil dari tiga novel Rusia dan terjemahannya dalam bahasa Indonesia. Hasil analisis menunjukkan bahwa bentuk adverbia verba adalah 1) perfektif: (a) aktif dan (b) refleksif, dan 2) imperfektif: (a) aktif dan (b) refleksif. Makna adverbia verba adalah sebagai berikut: 1) temporal: (a) temporalitas dan (b) aspektualitas, 2) cara, 3) kausal, 4) kondisional, 5) tujuan, 6) konsesif, 7) komparatif, 8) komitatif, dan 9) atributif. Kategori modifikator adverbia verba yang ditemukan : 1) kata : (a) nomina, (b) verba, (c) adjektifa, (d) pronominal, (e) numeralia , dan 2) frasa : (a) frasa nomina, (b) frasa pronominal, (c) frasa verba, (d) frasa adjektifa, (e) frasa numeralia, (f) frasa preposisional. Adverbia verba dapat diposisikan dalam pre-posisi, inter-posisi, dan post-posisi. Implikasi semantik letak adverbia verba adalah: 1) ketika berada dalam pre-posisi , kehadiran adverbial verba adalah wajib dan yang ditekankan adalah kegiatan, 2) dalam interposisi kehadiran adverbial verba adalah opsional, dan 3) dalam post-posisi kehadiran adverbia verba adalah wajib, tekanan berada pada cara melakukan kegiatan. Bentuk pengungkapan makna adverbia verba dalam Bahasa Indonesia adalah : 1) bentuk morfologis : (a) verba aktif, (b) verba pasif, (c) verba reduplikatif, (d) verba ter-D, (f) verba P-I, dan 2) dua bentuk sintaksis : (a) frasa dan b) klausa subordinatif. Kata kunci: adverbial verba, bentuk, makna, modifikator, posisi.

KORELASI ANTARA UNSUR KALIMAT DAN KELAS KATA DALAM BAHASA RUSIA Davidescu Cristiana
Sosiohumaniora Vol 6, No 3 (2004): SOSIOHUMANIORA, NOPEMBER 2004
Publisher : Universitas Padjadjaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24198/sosiohumaniora.v6i3.5534

Kelas kata dan unsur kalimat, korelasi antara keduanya dan kemungkinan adanya suatu ketetapan bahwa setiap kelas kata mengisi fungsi sintaksis tertentu di dalam kalimat menjadi topik yang menarik bagi para ahli bahasa Rusia. Sebagian berpendapat bahwa dominasi suatu kelas kata terhadap suatu fungsi sintaksis ditemukan dalam bahasa Rusia, sebagian lagi mensinyalir korelasi antara kelas kata dan fungsi sintaksis tanpa memberikan suatu ketegasan terhadap keberadaan paralelisme kelas kata dengan fungsi sintaksis. Kelas kata yang disoroti sebagai bentuk tersendiri dapat menduduki fungsi sintaksis apa saja dalam kalimat tetapi tidak mendominasi salah satu fungsi, sedangkan fungsi sintaksis dalam kalimat ditentukan oleh hubungan bentuk kata itu dengan katakata lain. Bukan hanya adjektiva yang bisa mengisi fungsi atribut melainkan juga nomina, bukan hanya nomina yang dapat mengisi fungsi objek tetapi juga verba infinitif, bukan saja adverbia yang bisa mengisi fungsi keterangan melainkan juga nomina berpreposisi. Kata Kunci : kelas kata; fungsi sintaksis; paralelisme

Edukasi Alat Dapur Tradisional Untuk Pelestarian Warisan Budaya Davidescu Cristiana; Ani Yunaningsih
Altasia Jurnal Pariwisata Indonesia Vol 2 No 3 (2020): Jurnal ALTASIA (Agustus)
Publisher : Program Studi Pariwisata - Universitas Internasional Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37253/altasia.v2i3.843

Tujuan kegiatan ini adalah mengupayakan peningkatan penghasilan pengrajin dan pedagang peralatan dapur tradisional berbahan dasar natural kayu dan bambu di Jawa Barat, khususnya di pusat kerajinan Rajapolah, Tasikmalaya dan Pasar Barabadan, Bandung, melalui penyuluhan tentang strategi pemasaran serta edukasi masyarakat tentang manfaat pemakaian alat-alat dapur terbuat dari kayu dan bambu. Target dari kegiatan ini yang ditetapkan adalah pengrajin dapat memiliki pengetahuan tentang strategi pemasaran, agar dapat meningkatkan penghasilan dan implisit ekonomi keluarga. Hasil yang dicapai melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah : mitra memiliki pengetahuan tentang strategi pemasaran, dapat memasarkan produk kerajinan mereka dan juga dapat memahami keuntungan pemakaian alat-alat dapur dari kayu dan bambu baik dari segi kesehatan maupun dari segi pelestarian warisan budaya bangsa

PENINGKATAN KOMPETENSI GURU SEKOLAH DASAR DALAM PENYUSUNAN PROPOSAL PENELITIAN Davidescu Victoria Marta; Lisdawati Wahyudin; Imam Jahrudin Priyanto
Dharmakarya Vol 10, No 1 (2021): Maret, 2021
Publisher : Universitas Padjadjaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24198/dharmakarya.v10i1.31065

Seorang guru adalah praktisi dalam dunia pendidikan yang melaksanakan serangkaian proses pembelajaran, baik di dalam ruangan maupun luar ruangan kelas. Proses itu dimulai dari sebuah perencanaan dan diakhiri dengan penilaian atau evaluasi. Penilaian terhadap proses pelaksanaan tugas guru, sesungguhnya, tidak hanya oleh pihak luar, tetapi juga oleh kepala sekolah atau pengawas dari dinas yang terkait. Penilaian itu ditujukan baik terhadap proses maupun hasil pembelajaran melalui penelaahan dan penelitian langsung Artinya, guru bersangkutan menyadari ada masalah dan guru tersebut juga yang akan melakukan tindakan untuk memecahkan masalah pembelajarannya secara mandiri. Dengan demikian, guru itu juga seorang peneliti di samping praktisi pendidikan. Penelitian yang dilakukan guru bersifat internal. Dilakukan dalam lingkup kelas dan konteks pembelajaran. Penelitian ini dikenal dengan istilah penelitian tindakan kelas, disingkat PTK. Selama ini, guru tidak sepenuhnya menyadari bahwa pembelajaran memiliki berbagai persoalan dan permasalahan. Guru tidak sempat mencatat, mengagendakan, serta mengambil tindakan penyelesaian masalah secara terstruktur dan teradministrasi. Tim pengabdian kepada masyarakat dari Universitas Langlangbuana, memberikan solusi pada masalah-masalah yang dihadapi guru, baik dari sisi waktu yang tersedia, maupun dari ketrampilan yang harus dimiliki agar para guru dapat melakukan penelitian. Tim pengabdi telah memberikan pelatihan penulisan proposal penelitian kepada para guru di Sekolah Dasar 164 Karangpawulang, Bandung agar meningkatkan kompetensi mereka dan memberikan motivasi agar mau membaca dan menulis. Kegiatan berlangsung selama dua minggu. Hasil yang dicapai adalah: 95% dari jumlah guru yang mengikuti pelatihan guru memahami materi yang diberikan. Target 35% dari jumlah guru menyusun proposal penelitian.

Family Literacy and Revitalization of Islamic Values In Indonesia Tubagus Chaeru Nugraha; Rosaria Mita Amalia; Fahmy Lukman; Davidescu Cristiana
Islamic Research Vol 4 No 1 (2021): Jurnal Kajian Peradaban Islam
Publisher : Perhimpunan Intelektual Muslim Indonesia

The industrial revolution 4.0 disrupts the technology field and other fields, such as law, economics, and society, namely the deprivation of human values and religion. One of the steps to overcome the disruption era is the revitalization of Islamic values, given that the majority of Indonesia's population is Muslim. Islamic values are fundamentally built in the family as the smallest social structure of society. Therefore, this study aims to describe the strategy of the revitalization of Islamic values in the family. To achieve this goal, a descriptive analysis method is used. To obtain accurate results, this study was conducted in three steps. First, the provision of data with the method of conversation with questionnaire techniques about Islamic values in the family which one of the members is the student. Second, the analytical method used is the eclectic SWAT-functional method. Using SWAT-analysis as one of the methods, the strengths, weaknesses, threats, and challenges of the family to revitalize Islamic values in the era of disruption can be mapped, while using the functional analysis, it can be given the principles of Islamic families. Then, the analyzed data is compiled as a strategy to revitalize Islamic values in the family. Third, the presentation of data informally, namely providing a straightforward explanation of optimizing Strengths-opportunities and strategies to overcome weaknesses (weakness-threats) to revitalize Islamic values in the family. The results of the study were found two types of Indonesian families based on the eight family functions in the Qur'an. Type-A, a good family and strong, namely the fulfillment of family functions between 70% to 90%. The type-B family is not good and not strong because religion and education are not good. This research implies that a strategy is needed to optimize the value of Islamic values in the type A family and strengthen the religiosity function and educational function in the type B family.

Family Literacy and Revitalization of Islamic Values In Indonesia Tubagus Chaeru Nugraha; Rosaria Mita Amalia; Fahmy Lukman; Davidescu Cristiana
Islamic Research Vol 4 No 1 (2021): Jurnal Kajian Peradaban Islam
Publisher : Perhimpunan Intelektual Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47076/jkpis.v4i1.62

The industrial revolution 4.0 disrupts the technology field and other fields, such as law, economics, and society, namely the deprivation of human values and religion. One of the steps to overcome the disruption era is the revitalization of Islamic values, given that the majority of Indonesia's population is Muslim. Islamic values are fundamentally built in the family as the smallest social structure of society. Therefore, this study aims to describe the strategy of the revitalization of Islamic values in the family. To achieve this goal, a descriptive analysis method is used. To obtain accurate results, this study was conducted in three steps. First, the provision of data with the method of conversation with questionnaire techniques about Islamic values in the family which one of the members is the student. Second, the analytical method used is the eclectic SWAT-functional method. Using SWAT-analysis as one of the methods, the strengths, weaknesses, threats, and challenges of the family to revitalize Islamic values in the era of disruption can be mapped, while using the functional analysis, it can be given the principles of Islamic families. Then, the analyzed data is compiled as a strategy to revitalize Islamic values in the family. Third, the presentation of data informally, namely providing a straightforward explanation of optimizing Strengths-opportunities and strategies to overcome weaknesses (weakness-threats) to revitalize Islamic values in the family. The results of the study were found two types of Indonesian families based on the eight family functions in the Qur'an. Type-A, a good family and strong, namely the fulfillment of family functions between 70% to 90%. The type-B family is not good and not strong because religion and education are not good. This research implies that a strategy is needed to optimize the value of Islamic values in the type A family and strengthen the religiosity function and educational function in the type B family.

KONSTRUKSI DATIF DALAM BAHASA RUSIA Davidescu Cristiana
Metalingua: Jurnal Penelitian Bahasa Vol 12, No 1 (2014): METALINGUA, EDISI JUNI 2014
Publisher : Balai Bahasa Jawa Barat

DALAM bahasa Rusia konstruksi datif, baik dengan preposisi maupun tanpa preposisimerupakan topik yang sangat menarik perhatian para linguis karena sering ditemukandalam bahasa Rusia dan kaya akan makna. Tulisan ini menyoroti konstruksi datif tanpapreposisi dan konstruksi datif dengan preposisi, baik dari segi struktur maupun darisegi makna. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif analitis. Teori yangdigunakan adalah teori Iurac dan teori Rozental tentang kasus, preposisi, dan makna.Sumber data berasal dari karya sastra, yaitu dua novel: Perang dan Damai karyaTolstoy dan Sungai Don yang Tenang karya Mikhail Sholohov. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa terdapat lima tipe struktur konstruksi datif tanpa preposisi, yaituN+V+N, N+V+V+Prep, N+V, A dv+Prep+V, dan N+Num+N serta lima tipe strukturkonstruksi datif dengan preposisi, yaitu V+Prep+N, N+Prep+N, P+Num+N,Prep+N+N, dan Prep+N. Makna yang ditemukan adalah makna spasial, temporal,kausal, tujuan, pembatasan, perasaan, distributif, dan kekerabatan.

The Impact of Face Threatening Acts on Hearer (The Wife) Face in A Household Conflict: A Pragmatic Study Sutiadi Rahmansyah; Tajudin Nur; Davidescu Cristiana Victoria Marta; Lia Maulia Indrayani
ELS Journal on Interdisciplinary Studies in Humanities Vol. 3 No. 1 (2020): MARCH
Publisher : Hasanuddin University

Conflict is a problem that is often faced in daily life, including husband and wife. Conflict in the household can lead to positive and negative things such as a divorce or violence in a household. The problem of conflict is closely related to the threat of “face” or a person self-esteem. The purpose of this article is to study the impact of face experienced by hearer (wife) in a household conflict that is particularly occurred on wife after her husband performs Face Threatening Acts. The method used in this research was qualitative, descriptive methods, i.e. it gives descriptive result about the impact of Face Threatening Acts usage and strategies in a household conflict obtained from several popular psychology books. The results showed that in general the impact of FTA used by a husband against his wife in the household conflict caused face loss on behalf of his wife (the loss of self-esteem). This happened because her feelings were more dominant and she generally avoided a conflict that could trigger further disputes with her husband to maintain her household.

Title

Found 12 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 12 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 12 Documents
Search