Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.083
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOMA JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Mercumatika : Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika Desimal: Jurnal Matematika Beta: Jurnal Tadris Matematika JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif) Journal Mathematics Education Sigma [JMES] Jumat Ekonomi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Euclid
Leni Marlena
Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka
Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : AKSIOMA JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA

 1 
REGRESI PROBIT UNTUK PERBANDINGAN PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN FLIPPED CLASSROOM DAN KOOPERATIF TIPE STAD Mianzhalli Tri Yunitha; Leni Marlena
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 10, No 4 (2021)
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1054.281 KB) | DOI: 10.24127/ajpm.v10i4.4269

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendapatkan peningkatan hasil belajar matematika setelah penerapan model pembelajaran Flipped Classroom dan STAD. Jenis penelitian yang dipakai adalah penelitian kuantitatif eksperimen semu (Quasi-Experimental). Sampel penelitian sebanyak 2 kelas yang penerapannya dengan model pembelajaran Flipped Classroom dan STAD. Data dikumpulkan dari hasil tes pada materi statistika. Analisis yang dipakai yaitu Regresi Probit. Berdasarkan analisis data dengan regresi probit diperoleh peluang keberhasilan dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik menggunakan STAD 17,4%  lebih tinggi daripada model pembelajaran Flipped Classroom. STAD merupakan model pembelajaran yang dapat melatih peserta didik untuk berkomunikasi, berinteraksi, bekerja didalam kelompok dan bertukar pikiran dengan orang lain, sehingga dapat mengatasi beberapa kesulitan dalam proses pembelajaran.
Co-Authors Annisa Putri Majidah Ervin Azhar Esti Ambar Nugraheni Eti Rochaety Mianzhalli Tri Yunitha Nesy Iga Mardini Riska Fitriani Siti Anisa Maesaroh Sitta Agustiani Taufiq Hidayat Ulfah Ardianti Ummu Salma Al Azizah Wahidin Wahidin